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Developing Peer Corrective Skills in Business Letter Writing in English as a Foreign Language
2019
Peer corrective feedback (PCF) implementation is a topical issue in writing skills development at tertiary level. Those researchers who explore the application of PCF in higher education (e.g. Liu and Sadler, 2003; Hyland, K. and Hyland, F., 2006) admit that students face difficulties in providing qualitative feedback that determines the effectiveness of this teaching tool. Therefore, the goal of this paper was to investigate what actions could be taken in order to develop students’ PCF skills and, consequently, foster the quality of PCF. The primary research method was a case study in which the participants were 24 second-year undergraduates majoring in English as a Foreign Language (EFL…
Elsass Ranskan ja Saksan suhteiden mittarina
2001
Lokalne społeczeństwo obywatelskie w regionie o nasilonych migracjach zagranicznych. Analiza wybranych aspektów na przykładzie województwa opolskiego
2015
Przedmiotem badań, podjętym w niniejszym artykule, jest analiza konsekwencji nasilonych emigracji zagranicznych dla lokalnego społeczeństwa obywatelskiego w województwie opolskim. W oparciu o wybrane teorie emigracji związane z kapitałem społecznym, ustalono najważniejsze relacje występujące między tymi kategoriami. W opracowaniu uwzględniono przede wszystkim wpływ zagranicznych wyjazdów na sferę społeczną, na poziomie jednostki, rodziny i społeczności lokalnej, a także na wybrane aspekty demograficzne i gospodarcze. W pracy przedstawiono perspektywę rzeczywistą wyjazdów zarobkowych, opartą na danych statystycznych, raportach eksperckich i publikacjach naukowych oraz medialną, związaną z an…
Happiness, enthusiasm, anxiety, or even hatred? : Self-Portraits as a Means of Exploring Young Students´ Emotions towards Learning EFL
2010
Emootiot eli tunteet ovat osa ihmisten jokapäiväistä käyttäytymistä ja siten myös oppimista. Erityisesti vieraan kielen oppiminen voi herättää oppijassa monenlaisia emootioita, jotka voivat vaikuttaa myös oppimismotivaatioon, asenteisiin kielen oppimista kohtaan sekä lopulta myös oppimistuloksiin. Yleensä positiivisten emootioiden on ajateltu vaikuttavan myönteisesti oppimiseen, kun taas negatiivisten emootioiden on nähty häiritsevän oppimista. Tämän pääasiassa laadullisen proseminaaritutkielman tarkoituksena oli tutkia kahden keskisuomalaisen alakoululuokan oppilaiden emootioita englannin oppimista kohtaan. Emootioita on tutkittu kielen oppimisen ja opettamisen alalla jo jonkin verran, mu…
El régimen jurídico de la mediación civil y mercantil en conflictos transfronterizos en españa tras la ley 5/2012, de 6 de julio**Artículo recibido e…
2013
ResumenEl presente artículo analiza en profundidad la regulación que la Ley 5/2012, de 6-7, incorpora de la mediación transfronteriza, abordando diversos aspectos esenciales de ésta. La regulación del acuerdo de sometimiento a mediación, el papel de los mediadores, su formación y reconocimiento de su condición, la eventual ley aplicable al fondo del litigio o la eficacia alcanzada por el acuerdo concluido por las partes son, en este sentido, algunos de los aspectos clave estudiados. El análisis realizado pone de manifiesto el logro intrínseco que la Ley supone y su relevancia a la hora de fomentar el recurso a la institución en España, a la vez, que refleja la necesidad de que la Ley se apl…
Implicit policy, invisible language: Policies and practices of international degree programmes in Finnish higher education
2013
Strategy training in ESP acquisition processes: some criteria
1996
Este trabajo debate y propone cuáles son los criterios necesarios para establecer un programa de entrenamiento de aprendices de una lengua extranjera (inglés) según los supuestos de las estrategias de aprendizaje como área de estudio, dentro del campo de la adquisición de lenguas extranjeras y segundas lenguas. This work discusses and proposes which are the minimal necessary criteria to establish a training program for learners of a foreign language (English) following the principles of learning strategies as a field of study within the wider field of foreign and second language acquisition.
Clustering and interorganizational dynamics in foreign market entry strategies. Evidence from Chinese MNEs
2015
Owing to the globalization and economic integration worldwide, countries and markets become more independent, and companies and people are all inevitably involved in the global marketplace. This situation increases the importance of international management (IM) in nowadays business practice and the relevance of study on it. The essential focus of IM research is on multinational enterprise (MNE) strategies, among which the foreign market entry strategies have been underlined and received a great deal of attention. The carried out research aims to increase the knowledge on MNE’s behaviors and strategic decisions in foreign direct investment (FDI). We first gave a retrospective look at foreig…
Lingua Italiana dei Segni e Linguaggio Verbale nell'interazione tra sordi e udenti
1998
Si analizza la situazione di blinguismo della comunità sorda attraverso uno studio microsociolinguistico