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Überlegungen zur Erhebung zielorientierter rezeptionsspezifischer Aneignungsprozesse
2011
In dem vorliegenden Beitrag sollen die methodologisch-methodischen Aspekte der Fremdsprachenerwerbsforschung für das Fachgebiet Deutsch als Fremdsprache beleuchtet und anschließend an empirischen Daten exemplifiziert werden.
Sprachlernberatung beim Aufbau von fremdsprachlicher Kompetenz
2014
Der vorliegende Beitrag leitet von Vorüberlegungen hinsichtlich Verfahren in der Fremdsprachen(erwerbs)forschung zur Frage über, inwieweit die Sprachlernberatung methodisch Lernprozesse erfassen kann. Dabei werden mit Rückgriff auf dynamische Systemtheorien die Kategorien „dynamisch“ und „statisch“ eingeführt und daran das Potenzial und die Grenzen eines solchen Einsatzes diskutiert sowie anschließend anhand von zwei Fallbeispielen exemplifiziert. Die Abhandlung stützt sich auf eine empirische Untersuchung mit italienischen Deutschlernenden am Goethe-Institut Palermo im Kursjahr 2010/2011, die auf eine Erhebung von Kompetenzentwicklung im Zusammenspiel mit Bewusstsein beim unterrichtlichen …
Les mangeurs précaires, les bénévoles et l’anthropologue autochtone. Réflexions métisses et expérimentations sémio-anthropologiques
2007
Di miele, alberi e altri (in)canti
2020
Presentazione critica di due saggi di Girolamo Cusimano in un volume dedicato alla sua attività di ricerca: “Aspetti geografici della apicoltura italiana” e “Growing up with trees. Autobiography of a research study” Critical presentation of two essays by Girolamo Cusimano in a volume dedicated to his research activity: "Geographical aspects of Italian beekeeping" and “Growing up with trees. Autobiography of a research study”
Verso una concezione post-secolare della laicità
2009
Progettare la media education: percorsi di ricerca
2014
Le rinnovate esigenze di alfabetizzazione chiamano in causa le responsabilità formative del campo educativo, con particolare riferimento alle competenze degli educatori. Nello specifico, accanto alla competenza al “saper fare ricerca” un’altra competenza che gli educatori dovrebbero sviluppare per innovare la loro didattica, è la competenza digitale (European Commission, 2007). Il tema della Digital Literacy, o “competenza digitale”, sta assumendo una notevole importanza grazie all’impiego sempre più crescente delle nuove tecnologie in campo educativo. Diverse ricerche condotte dalla Learning Federation dimostrano che laddove educatori e docenti hanno un costante accesso alle ICT, ai conten…
Self-Perceived Health, Objective Health, and Quality of Life among People Aged 50 and Over: Interrelationship among Health Indicators in Italy, Spain…
2020
It is well known that self-perceived health (SPH), even if it is a subjective health indicator, is significantly associated with objective health and quality of life (QoL) in the general population. Whether it can be considered an indicator of cognitive functioning and quality of life in the elderly is still an open issue. This study used a data-driven approach to investigate the interrelationship among SPH, non-communicable diseases (NCDs), QoL, and cognitive functioning to answer this question. The study sample included information about 12,831 people living in Italy, Spain, and Greece, extracted from the Survey on Health, Aging, and Retirement in Europe, in the year 2015. The additive Ba…
Psicologia al plurale
2007
Ruolo dei processitop-down e bottom-up in compiti di ricerca visiva: studi con r-TMS
2009
Facilitazioni paradossali in compiti di ricerca visiva in pazienti con lesione parietale destra.
2012
Introduzione. In compiti di ricerca visiva i processi top-down coinvolti nel riconoscimento della forma dell’oggetto possono interferire nella elaborazione bottom-up degli attributi elementari che compongono l’oggetto. Precedenti studi r-TMS hanno documentato che la performance in tali compiti può essere facilitata dopo inibizione selettiva della corteccia parietale destra. L’ipotesi alla base del presente studio è che pazienti con lesione focale parietale destra potrebbero non risentire dell’effetto interferente esercitato dal riconoscimento della forma dell’oggetto in compiti di ricerca visiva di singole caratteristiche. Metodo. Hanno partecipato allo studio sette pazienti (2 femmine e 5 …