Search results for "Réception"

« Actualités d’Alphonse Legros »

2018

National audience; Né à Dijon en 1837, Alphonse Legros gagne Paris où il suit les cours de la Petite école de dessin de Jean-Hillaire Belloc. En 1854, il commence à copier les œuvres du Louvre, en 1855 il s’inscrit à l’Académie des beaux-arts. Dès 1857, il expose au Salon son Portrait du père de l’artiste, avant de s’installer à Londres en 1863. Il est nommé professeur de gravure à la South Kensington School of Art, puis, en janvier 1876, à la mort d’Edward Poynter, Slade Professor à UCL jusqu’en 1892. Membre fondateur en 1862 de la Société des Aquafortistes, puis en 1880 de la Society of Painters-Etchers, dont l’influence sur le renouveau de la gravure et de l’art du livre illustré est not…

Barrio

2017

Scientific communication in museums through presential mediation : Case study le Pavillon des Sciences

2014

In science museums and science centers, "presential" mediation positioning a mediator and the public in the co-presence of objects within a dedicated environment, remains relatively unknown. From a Communication Science perspective, analyzing actual situations transcends the simple provision of information, and focuses on the significance of third party forms within the construction of meaning. Presential communication is transient and centered on the words and gestures of an embodied third party. It provides a greater potential for interactions around practical situations, unlike other media (i.e. an exhibition). The purpose of this research is to question the rightful place of these speci…

Towards a tanslatological study of multilinguism : translating the insertion of dialect within contemporary Italian narrative into French

2015

This PhD thesis examines Italian contemporary literary works (novels and short stories) in which dialect is used as a linguistic variety in combination with the national Italian idiom. The analysis is conducted through the works of four Italian writers, in which multilingualism is particularly significant: Andrea Camilleri, Salvatore Niffoi, Laura Pariani and Andrej Longo. Taking into account the complex linguistic situation of Italy, the thesis focuses on the translation of these works characterized by the co-existence of two different linguistic systems. Through an examination of the colourful mixture of linguistic varieties and the function of dialect in these contemporary texts, the the…

Proximités et médiations à travers deux romans francophones : "Les Nuits de Strasbourg" (1997) de Djebar et "Le Village de l’Allemand ou le journal d…

2021

International audience; Cette communication porte sur différentes proximités et médiations à travers deux romans francophones, "Les Nuits de Strasbourg" (1997) d'Assia Djebar et "Le Village de l'Allemand ou le journal des frères Schiller" (2008) de Boualem Sansal. La première partie traite de la posture (Meizoz) ou de l'image de ces auteurs dans le champ littéraire (Bourdieu, Casanova), telle que médiée par ces ouvrages. Ensuite, nous nous intéresserons à la mémoire multidirectionnelle (Rothberg) dans ces romans car l'intertextualité et l'intermédialité médient des proximités mémorielles et interculturelles. Enfin, la lecture sera considérée comme une potentielle médiation du réel.

Amantes

2017

La réception de Freud et Jung aux 20e et 21e siècles

2016

International audience

Le son et le pouvoir en Bourgogne au XVe siècle

2000

Place: Paris Publisher: PUF

Los amantes del círculo polar

2017

International audience

Sémiotique et communication au pays du numérique : de l'interface disciplinaire à la médiation

2007

Nous exposerons une réflexion sur les bénéfices de la dialectique entre Sémiotique et Communication dans le cadre de la formation aux métiers de l'édition numérique plus précisément de la fonction du responsable d'édition numérique en ligne : rédacteurs en chef en ligne, directeurs éditoriaux de services d'information en ligne, experts en conception de services multimédia… Si cette complémentarité disciplinaire semble « aller de soi » encore faut-il l'articuler habilement, puisque le succès d'un tel dialogue réside autant dans l'autonomie conceptuelle et méthodologique de chacune que dans la performance de leur interaction. En fait, il s'agirait de deux compétences pour une même performance…