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« Vérité sexuelle et mensonge légal. Jouissance et possession dans l’Encyclopédie selon DIDEROT, ou : deviendrons-nous galants, éclairés et heureux? »

2017

International audience; En cherchant la philosophie de l'Encyclopédie dans l'Encyclopédie, que cherche-ton ? Toute encyclopédie demande : que savons-nous, savons-nous seulement ce que nous savons et ce que nous ignorons ? Que pensons-nous, et là encore, le savons-nous ? L'Encyclopédie des Lumières demande plus spécifiquement : en vertu de quoi la lecture d'un « dictionnaire raisonné des sciences, des arts et des métiers », lecture non linéaire à divers titres, décrit-elle pour le lecteur un parcours de « lumières » ? Est-ce d'apprendre ce que nous ignorions ? D'apprendre ce que nous savions sans le savoir ? Est-ce d'apprendre pourquoi et comment nous en sommes venus à savoir ceci ou à pense…

Être agi : Liberté, adversité et création chez Merleau-Ponty

2015

National audience

Stepmothers’ constructions and negotiations of belonging

2017

Applying a narrative approach and symbolic interactionist frame of reference, this study examines how Finnish stepmothers in their written narratives construct and negotiate their belonging. Belonging is a relevant concept in this study since it focuses on social interaction and intersubjectivity, and their emotional content. Three types of belonging were identified: (a) restricted belonging, (b) dyadic stepmother–stepchild belonging and (c) the spousal relationship as a focal dyad of belonging. Attainment of belonging may be especially challenging for stepmothers owing to their dependence on the willingness of the biological mother and father to share the emotional dimension of the parent–…

Älysopimusohjelmointi sosiaali- ja terveysalalla

2018

Foreign language teaching : a comparison of performance of Finnish 6th and 9th graders

2011

Tieto foneemisten aakkosten hallinnan tasosta on olennaista, koska suullinen viestintä on tärkeässä osassa Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteissa 2004 ja koska foneemisiin aakkosiin perustuvan opetusmetodin on todettu korjaavan väärinkäsityksiä kielen lausumisessa. Aiempi tutkimus on keskittynyt tutkimaan, millaiset ääntämisongelmat ovat tyypillisiä suomalaisille ja kuinka erilaisia lausumismalleja voidaan käyttää englannin opetuksessa. Kuitenkaan peruskoulun oppilaiden foneemisten aakkosten hallintaa ei ole aikaisemmin tutkittu. Tämä tutkimus selvittää, hallitsevatko kuudes- ja yhdeksäsluokkalaiset foneemiset aakkoset ja onko ikäryhmien välillä eroa hallinnan tasossa. Tutkimus vasta…

Territorial Intelligence Communicational and Community System (TICCS)

2009

Information and Communication Sciences and Territorial Intelligence concept maintain multiple relations today. The method of territorial observation Catalyse, carried by the European Network of Territorial Intelligence, proposes a modelling under the shape of what Jean-Jacques Girardot calls a territorial intelligence community system (TICS, Girardot 2008). It is by the organization of the structuralization of the information, and by the conception of the process of communication that this kind of system takes life, and it is these aspects which we détail here to illustrate that both notions bring mutually. Experiments of research-action led in France, in Spain and in Europe feed these refl…

Ruwen Ogien au secours des éducateurs scolaires : une pensée pour réduire quelques apories éducatives

2021

Les projets éducatifs sont, par nature, des visions enchevêtrées de moyens et d’objectifs qui tentent de faire face à des apories éducatives. Ce texte propose d’envisager les apports de la pensée de Ruwen Ogien pour cela. On y examine ainsi successivement les possibilités offertes pour la sanction éducative, l’orientation et la prise en charge de la difficulté scolaire au moyen des notions de « faiblesse de la volonté », de non-nuisance et de l’idée de supériorité des droits sur les valeurs. En fin de compte sont apportés quelques arguments montrant que le minimalisme moral défendu par Ogien peut permettre à la fois de penser de façon plus assurée certaines apories éducatives, tout en augme…

Pour une anthropologie pragmatiste et plébéienne du patrimoine : un scenario contre-hégémonique

2019

À partir de plusieurs constats, le débordement des institutions patrimoniales, l’insistance de formes citoyennes ou plébéiennes des revendications d’attachements, la prégnance de la figure du vivant, la raréfaction du futur devant la perspective anthropocénique, ce texte voudrait jeter les bases d’un scénario contre-hégémonique du patrimoine : détaché des institutions d’État, loin du marché et de sa logique néo-libérale, engagé dans des expériences de problèmes publics, sensible à la pluralité ontologies et des modes de connaissance… Some preliminary observations: too much is now asked of heritage institutions; new citizens’ and plebeian forms are emerging of asserting attachments; life-sci…

Le discours épistémologique des Sciences de l'information et de la communication - Une lecture des Sic depuis la Kommunikationswissenschaft allemande

2014

En 2010, Stefanie Averbeck-Lietz, chercheure en Sciences de la Communication (Kommunikationswissenschaft) et aujourd’hui Professeure a l’Universite de Breme (Allemagne) publie aux editions Avinus son memoire d’Habilitation a Diriger les Recherches consacre aux Sciences de l’Information et de la Communication francaises. Les propos qui suivent resultent des echanges que nous avons pu avoir sur la base de ces travaux et de leur resonance actuelle, Stefanie Averbeck-Lietz ayant elle-meme collabo...

“I Like to Keep my Archaeology Dead”. Alienation and Othering of the Past as an Ethical Problem

2019

As archaeologists, we have to deal with the dead, and as David Clarke once said, we like to keep our archaeology dead. From an epistemological perspective, alienation from the dead seems almost inevitable; otherwise, we would only project today’s conditions onto the past. Therefore, the past must be, and must remain, a foreign country. These alienating processes have ethical implications, however, especially when it comes to the study of human remains. In this article, we analyze the structures within the scientific discipline of archaeology that normalize practices, such as the labeling of human bone material during excavations and the object-like display of skeletons in museums. We argue …