Search results for "SPES"
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«Vi deler de jo for å få bedre dager» En kvalitativ studie av barnehagelærerens tanker rundt hvorfor og hvordan man deler i grupper i barnehagen.
2021
Master´s thesis in Kindergarten Knowledge
Når fiksjonen møter institusjonen. En kvalitativ studie av femåringers muligheter for å oppleve flyt i dramatisk lek i barnehagen
2021
Master´s thesis in Kindergarten Knowledge (PED536)
«Det er jo normale barn bortsett fra ...»En kvalitativ studie av barnehagelæreres opplevelse av en flerkulturell barnegruppe i barnehagen.
2021
Master´s thesis in Kindergarten Knowledge (PED536) Title: «It’s normal children except for ...». A qualitative study of kindergarten teachers’experiences working with a multicultural group of children in kindergarten. The discussion regarding multicultural children often revolves around their acquisition of the Norwegian language. This papers intent is to highlight different aspects regarding multicultural children’s participation in kindergarten. Based on kindergarten teachers’experiences working with a multicultural group of children, this paper aims at making prominent discourses visible and discuss these in light of theory. The theoretical basis is based upon the civilizing process and …
Livsmestring –muligheter og utfordringer i skolen. En undersøkelse om læreres forståelse av livsmestring som tverrfaglig tema, og hvilke muligheter o…
2021
Master´s thesis in Social Science
Detection and discrimination of organophosphorus pesticides in water by using a colorimetric probe array
2014
[EN] Detection and discrimination of several organophosphorus pesticides in water using a colorimetric probe array containing twelve dyes has been achieved. A clear discrimination for malathion, leptophos, dichlorvos, dibrom and diazinon was observed. The array was used to determine the concentration of diazinon in orange leaves
Commento agli artt. 341-346 c.p.p.
2008
Il commento ha ad oggetto le condizioni di procedibilità, in particolare l'istanza di procedimento, la richiesta di procedimento e l'autorizzazione a procedere, che vengono anzitutto inquadrate nel sistema e poi analizzate dall'Autrice mettendo in evidenza gli orientamenti giurisprudenziali e dottrinali più significativi. Viene analizzata altresì la disciplina in caso di difetto di una condizione di procedibilità, con apertura alla riproponibilità dell'azione, nonché quella relativa alla sorte degli atti compiuti in mancanza di una condizione di procedibilità.
Associazione tra pattern dietetici, insulino-resistenza ed arteriosclerosi carotidea silente in un campione di adulti apparentemente sani
2014
Il dovere di assistenza verso il genitore in stato di bisogno - una indagine di diritto comparato
2008
Il volume analizza in un’ottica comparatistica il tema della solidarietà intergenerazionale con particolare riferimento al dovere di assistenza nei confronti del genitore in stato di bisogno. Accanto ad un modello ben noto di ricostruzione dell’obbligazione alimentare in termini solidaristici, l’indagine ha rilevato la presenza di un modello definibile come compensativo-retributivo, il cui riferimento metagiuridico è da riscontrarsi non nella preservazione della vita dell’alimentando, ma in quello della gratitudine e riconoscenza a lui dovuta per il fatto della generazione. Alla luce dell’indagine svolta si è provato a rileggere il dovere di rispetto ex art. 315 c.c. come norma pienamente g…
Bruk av e-læring i spesialisthelsetjenesten - hva nå?
2014
Masteroppgave i helse- og sosialinformatikk HSI 500 Universitetet i Agder 2014 Background The demand for efficiency and collaboration in the health care industry is ever increasing. There are requirements for increased skills among health care workers. Web-based learning is a form of training that is increasingly used. The purpose of this study was to review the use of web-based learning in specialist health care services. This study aims to answer following research questions: 1) How well is it facilitated for web based learning in the health care industry, 2) How is web-based learning perceive by the user, and 3) What are the learning outcomes after having conducted web-based learning. Me…