Search results for "STAI"

showing 10 items of 5922 documents

Aletaan alusta : mihin päästään alle vuodessa?

2015

Uuden kielen oppiminen aikuisiällä ilman lapsuudessa opitun luku- ja kirjoitustaidon tukea on vaativaa ja aikaa vievää. Tämä on tuttua kaikille lukutaito-opettajille, ja se käy ilmi myös väitöskirjastani. nonPeerReviewed

kielitaitoluku- ja kirjoitustaitomaahanmuuttajat
researchProduct

Language policy, professional development and sustainability of multilingual approaches

2020

Policies and professional development which focusses on pedagogical skills, beliefs, and agency are essential to ensure the sustainability of multilingual teaching approaches. This chapter begins with an overview of research studies on language policies, teacher agency and beliefs with a focus on multilingual settings. The intertwining of policy and teaching practice is then illustrated by means of the Finnish case, demonstrating how recent ECEC policies advocating diversity and plurilingualism have gradually changed teacher beliefs. The second part of the chapter focuses on professional development (PD) in so far as it is able to support teachers in implementing policies, changing pedagogi…

kieltenopetusmedia_common.quotation_subjectProfessional developmentkieltenopettajatEmpirical researchPlurilingualismammatillinen kehitysProfessional learning communityAgency (sociology)PedagogySustainabilitykielipolitiikkamonikielisyyssosiaalinen kestävyysSociologyLanguage policyDiversity (politics)media_common
researchProduct

Maahanmuuttajat vieraan kielen oppijoina: monikielisen oppilaan kielirepertuaarin tunnistaminen ja hyödyntäminen vieraan kielen oppitunnilla

2014

Multilingualism and its eQ ect on language learning and teaching have been widely studied from the point of view of + rst languages, but multilingualism as a resource in foreign language learning/teaching has been largely neglected. Yet, the number of migrant students grows in Finnish schools as immigration becomes more common. In Finland, the number of migrant students at schools is growing rapidly. This pilot study addresses multilingual resources and how they are being recognised and employed in foreign language classroom. Teachers’ experiences reveal that the issue is neglected in teacher training. Yet, it is a question teachers face in their everyday work. This paper discusses the view…

kieltenopetusoppitunnitvieraan kielen oppiminenmaahanmuuttajataustainen oppilasmonikielisyysluokkatyöskentelykielen oppiminenmaahanmuuttajatopettaja-oppilassuhdevieraat kielet
researchProduct

Alastair Reynolds: Ikirouta

2020

Kirja-arvostelu teoksesta Alastair Reynolds: Ikirouta, suom. Hannu Tervaharju, Like SciFi, 2020 nonPeerReviewed

kirja-arvostelutReynolds AlastairaikamatkatIkiroutatieteiskirjallisuus
researchProduct

Omintakeisen kansankynttilän kintereillä

2015

Kirja-arvostelu teoksesta: Suni, Hannu: Röyhkeä opettaja. Esa Paavo-Kallion todellisuuskäsitykset, nälkävuodet ja maailmojen konflikti 1867–1913.. Suomen Kirkkohistoriallinen Seura, 2014. 200 sivua. Teologi Hannu Suni tarkastelee kirkkohistorian piiriin kuuluvassa tutkimuksessaan, kuinka erään kansakoulunopettajan toiminta kuvaa samalla hänen aikansa yhteiskunnallista ja hengellistä murrosta 1800-luvun lopulla. Tutkimuksen keskiössä oleva Esa Paavo-Kallio kyseenalaisti maallikkosaarnaajana perinteiset yhteiskuntarakenteet ja joutui sen vuoksi törmäyskurssille evankelis-luterilaisen kirkon edustajien kanssa. Jyväskylän kansakoulunopettajaseminaarin käynyt Esa Paavo-Kallio kiinnostui opiskelu…

kirja-arvostelutalkuopetuskansanopetus19th centuryelementary school teachersluku- ja kirjoitustaitokirja-arviotkansakoulunopettajatliteracy skills1800-luku
researchProduct

Luku- ja kirjoitustaitoja päivittämässä - lukutaitopedagogiikkaa opettajankoulutuksessa

2014

kirja-arvostelutlukutaitokirjoitustaito
researchProduct

Kirjallisuus ja maalaustaide : analyysi John Fowlesin pienoisromaanista The Ebony Tower

2002

kirjallisuusFowles Johnintertekstuaalisuusaiheetmaalaustaide
researchProduct

Kolme kirjoittamisen polkua ensimmäisellä luokka

2002

kirjoitusprosessikoulutulokkaatvalmiudetoppiminenkirjoitustaitokirjoittaminen
researchProduct

Koherenssi 2. ja 3. luokan oppilaiden kirjoitelmissa

2014

Tutkimuksen tarkoituksena oli toisen ja kolmannen luokan oppilaiden tuottavan kirjoi-tustaidon tutkiminen kirjoitelmien koherenssin kautta. Tässä tutkimuksessa koherenssil-la tarkoitettiin kirjoitelman sisällöllistä laatua, jota mitattiin tekstin ymmärrettävyyden, loogisuuden ja koheesion avulla. Tutkimuksen aineisto koostui kuvasarjan pohjalta kirjoitetuista kirjoitelmista, joiden koherenssi arvioitiin asteikolla 1–5. Lisäksi tutkittiin sukupuolen, kirjoitelmien pituuden sekä luku- ja kirjoitustaidon yhteyttä kirjoitelmien koherenssiin. Tutkimus on osa Alkuportaat -seurantatutkimusta (Lapset, vanhemmat ja opettajat yh-teistyössä koulutien alussa). Tämän tutkimuksen aineisto kerättiin kolme…

kirjoitustaitotuottava kirjoittaminenkirjoitustaidon kehityskoherenssisukupuolialakoulukirjoittaminen
researchProduct

Mekaanisen kirjoitustaidon kehittyminen neljän ensimmäisen kouluvuoden aikana

2001

kirjoitustaitovirheetoikeinkirjoituskirjoittaminen
researchProduct