Search results for "Sandra"

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Explorando las desigualdades sociales y formas de contrarrestarlas

2019

Production of INCASI Project H2020-MSCA-RISE-2015 GA 691004 La propuesta de este artículo es presentar una experiencia actual de innovación docente en la que se vincula la enseñanza de la Sociología con la investigación desarrollada en el proyecto europeo INCASI: International Network for Comparative Analysis of Social Inequalities. La experiencia docente se aplica en la asignatura de Sociología, con alumnado de primer curso, del grado de Gestión y Administración Pública, de la Facultad de Derecho, de la Universidad de Barcelona. El eje central del trabajo desarrollado por el alumnado es realizar una investigación sociológica exploratoria sobre una desigualdad social y observar e idear polí…

la tecnológicaSocial conditionsde la Facultad de DerechoLópez-Roldánetc.)UNESCO::SOCIOLOGÍA(1) relacionar conocimientos teóricos básicos de la disciplina sociológica con la investigación de los fenómenos sociales [permitiendo al alumnado un contacto directo con un proyecto real y vivo mediante su producción científica y miembros del equipo. Los objetivos de enseñanza-aprendizaje de esta experiencia de innovación docente son los siguientes]DiscriminationMàrius(2) practicar y adquirir diversas competencias de aprendizaje fundamentalestanto en el contexto universitario como en el profesionaly (3) tomar conciencia de la riqueza de la transferencia de conocimiento de los resultados obtenidos en la investigación a la sociedad mediante la creación de una página web. Desigualdades socialesVergés BoschUniversidad de Barcelonavida familiar:SOCIOLOGÍA [UNESCO]Innovación docentemigraciónFachelliManagement and Public Administrationmercado de trabajoDesigualdades socialesde la Universidad de Barcelona. El eje central del trabajo desarrollado por el alumnado es realizar una investigación sociológica exploratoria sobre una desigualdad social y observar e idear políticas que sean innovadoras para contrarrestarla. Asídel grado de Gestión y Administración PúblicaDomínguez AmorósAna Antoniala capacidad comunicativa y el trabajo en equipoGestión y administración públicacon alumnado de primer cursoGestión y Administración PúblicaUniversity of Barcelona 59 64International Network for Comparative Analysis of Social Inequalities. La experiencia docente se aplica en la asignatura de Sociología [Pedro La propuesta de este artículo es presentar una experiencia actual de innovación docente en la que se vincula la enseñanza de la Sociología con la investigación desarrollada en el proyecto europeo INCASI]Pedro La propuesta de este artículo es presentar una experiencia actual de innovación docente en la que se vincula la enseñanza de la Sociología con la investigación desarrollada en el proyecto europeo INCASI: International Network for Comparative Analysis of Social Inequalities. La experiencia docente se aplica en la asignatura de Sociologíael alumnado realiza una investigación en grupo sobre una de las desigualdades sociales de análisis propias de INCASI (formaciónTeaching innovationNúriaDiscriminaciócomo son la competencia científicatodo ello desde una posición reflexiva y críticaSandraCondicions socialsResearch theory and practicepermitiendo al alumnado un contacto directo con un proyecto real y vivo mediante su producción científica y miembros del equipo. Los objetivos de enseñanza-aprendizaje de esta experiencia de innovación docente son los siguientes: (1) relacionar conocimientos teóricos básicos de la disciplina sociológica con la investigación de los fenómenos socialesMarina1137-7038 8537 Arxius de sociologia 525290 2019 40 7038140 Explorando las desigualdades sociales y formas de contrarrestarlas Collado SevillaempleoSoléeducaciónSocial inequalitiesTeoría y práctica investigadora
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La 'doppia assenza': peregrinazioni letterarie tra Italia e Argentina in Clementina Sandra Ammendola, Miguel Ángel García e Laura Pariani

2015

Il presente articolo analizza le sollecitazioni delle identità e il senso di appartenenza di personaggi letterari che hanno vissuto esperienze di migrazione tra Italia e Argentina nei seguenti testi letterari: Il maestro di tango di Miguel Ángel García, Lei che sono io e Ci sono volte, tutte le volte di Clementina Sandra Ammendola e Quando Dio ballava il tangodi Laura Pariani. Tale analisi si realizza a partire dalle chiavi di lettura offerte dal saggio di Abdelmalek Sayad, La Double absence. Des illusions de l'émigré aux souffrances de l'immigré. Questi tre autori condividono l’esperienza biografia, divisa tra Italia e Argentina, che rappresentano a partire dallo strumento letterario. Si a…

lcsh:Language and Literaturelaura parianilaura pariani; clementina sandra ammendola; miguel angel garciaEstudios regionales y localesUNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRASla doppia assenzalcsh:NX1-820clementina sandra ammendolaHumanidadeslcsh:Arts in generalSettore L-FIL-LET/11 - Letteratura Italiana ContemporaneaSettore L-FIL-LET/14 - Critica Letteraria e Letterature Comparatemiguel ángel garcíamiguel angel garcia:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]lcsh:P
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Māksliniecisko izteiksmes līdzekļu izpēte Aleksandras Beļcovas daiļradē vizuālajā mākslā 6. klasē

2021

Diplomdarba mērķis ir izpētīt Aleksandras Beļcovas daiļrades mākslinieciskās izteiksmes līdzekļu apguves iespējas vizuālajā mākslā 6. klasē. Lai mērķi sasniegtu, autore pētīja un aprakstīja Aleksandras Beļcovas mākslinieciskās izteiksmes līdzekļus un skolēnu vecumposmu īpatnības, kā arī tika veikta atbilstoša normatīvo dokumentu: standarta un programmas izpēte. Darba autore izstrādāja un realizēja uzdevumu kopu, piemērojot atbilstošas mācību metodes, kā arī analizēja un apkopoja pedagoģiskajā izmēģinājumdarbībā iegūtos rezultātus. Diplomdarba nobeigumā var iepazīties ar pētījuma rezultātiem, secinājumiem un gūtajām atziņām. Darba autore pielikumā iekļāva atlasītos un izveidotos mācību līdze…

mākslinieciskās izteiksmes līdzekļiPedagoģijavizulalā mākslaAleksandras Beļcovas daiļradeuzdevumu kopa
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A hero on the sidelines : the role of a morally ambivalent supporting character in young adult fantasy series

2017

Tässä maisterintutkielmassa tutkin moraalisesti ambivalenttia sankaria nuorten fantasialle ominaisena sivuhenkilötyyppinä. Tutkimuskohteena on kolme nuorille aikuisille suunnattua, modernin fantasian lajiin kuuluvaa kirjasarjaa: Christopher Paolinin Perillinen (2003-2011), Cassandra Claren Varjojen kaupungit (2007-2014) ja Rick Riordanin Olympoksen sankarit (2010-2014). Jokaisesta sarjasta tutkittavaksi on nostettu yksi moraalisesti ambivalenttia henkilöhahmotyyppiä edustava sivuhenkilö. Tutkimuskysymykseni ovat: Miten moraalisesti ambivalentteja sankareita kuvataan nuorten fantasiassa? Mitä funktioita heillä on sivuhenkilöinä ja miten he suhteutuvat keskeisempiin henkilöihin ja tarinan kaa…

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Aleksandras Beļcovas portretos atklāto emociju izpēte vizuālajā mākslā 7. klasē

2022

Diplomdarba “Aleksandras Beļcovas portretos atklāto emociju izpēte vizuālajā mākslā 7. klasē” ietvaros autore Monta Meikališa ir pētījusi un analizējusi teorētisko literatūru par Aleksandru Beļcovu un viņas portretos atklātās emocijas, termina “emocijas” izpratni, vecumposma īpatnības, kā arī izglītības standartu un programmas paraugus. Diplomdarba mērķis ir izpētīt Aleksandras Beļcovas portretos atklātās emocijas vizuālās mākslas stundās 7. klasē. Autore izstrādāja un praktiski realizēja uzdevumu kopu vispārizglītojošās skolas 7. klases skolēniem, izvēloties piemērotas mācību metodes, kā arī tika apkopoti un analizēti pedagoģiskajā izmēģinājumā iegūtie rezultāti. Pedagoģiskajā darbībā auto…

vizuālā māksladaiļradePedagoģijaemocijasportretiAleksandra Beļcova
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