Search results for "Scolaire"

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Données actuelles sur l'orientation des bacheliers

1980

International audience; Les données rassemblées ici sont issues d'une enquête longitudinale récente qui a permis de suivre une cohorte d'élèves de classe terminale entre le moment des projets (printemps 76) et celui des orientations effectives, selon le résultat de l'examen (octobre 76). L'interrogation porte d'abord sur les déterminants individuels des choix, puis se heurte à l'existence probable de déterminants contextuels qui débordent le cadre de la présente étude centrée sur la demande d'éducation (et négligeant par là même l'impact dynamique de facteurs comme l'offre d'éducation). La recherche, qui s'inscrit dans un cadre essentiellement économique et sociologique, met l'accent, dans …

[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationEnseignement secondaireFranceOrientation scolaire et professionnelleBachelierEnseignement supérieur
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Peut-on parler d' "effet département" ?

2008

08074 [https://plone.unige.ch/sites/admee08/communications-individuelles/j-a8/j-a8-3]

[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationInégalité départementale[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationRésultat scolaire
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Quelles inégalités sociales face à l'école ?

2008

08081

[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationInégalité scolaire[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationContexte scolaireInégalité sociale
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Les conceptions de l'orientation des élèves en difficulté

1995

National audience

[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationOrientation scolaire et professionnelleComputingMilieux_MISCELLANEOUSÉlève en difficulté
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Du secondaire au supérieur : continuités et ruptures dans les conditions de vie des jeunes

2008

Les études menées par l’OVE permettent d’élaborer une description méthodique et précise des conditions, niveaux et styles de vie des inscrits dans l’enseignement supérieur.En revanche, l’OVE ne disposait d’aucune information sur les conditions de vie des lycéens. Or seule une telle information permet de procéder à une comparaison entre lycéens et étudiants dans les divers domaines faisant l’objet de l’enquête triennale de l’OVE.Pour combler cette lacune, l’Observatoire a commandé une étude spécifique qui a abouti à l’édition d’un nouvel ouvrage dans la collection « Panorama des Savoirs », intitulé Du secondaire au supérieur – Continuités et ruptures dans les conditions de vie des jeunes.Pou…

[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationParcours scolaire
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Peer effects in the light of students interactions and the subjective dimensions of school experience

2011

This Thesis addresses the issue of peer-effects in the context of school. From analysis of a large database produced by a Chilean national study (SIMCE 2004), this work investigates the mechanisms through which pupils with different levels of scholastic, human and cultural capital influence each other. These influences seem present for a diverse range of school outcomes, including academic achievement. Drawing on the literature produced by different disciplinary approaches —sociology, economics, social psychology and education— the study focuses on ways of identifying and measuring peer-effects. The presence of subjective dimensions capable of reflecting, in part, the school experience of p…

[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationPeer-effectsModèles multiniveauxPratiques d'étude[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationSégrégation socio-scolaireStudy practicesEntraideSchool well-beingFactorial analysisConcept de soi académiqueHierarchical modelsEffets de pairsPeer assistanceQuantile regressionChiliAcademic self-conceptChileRégression par quantilesBien-être à l'écoleSocial and academic segregationAnalyse factorielle
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Mieux comprendre les mécanismes de génération des inégalités à l'école pour mieux définir les actions à entreprendre

1989

National audience

[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationProduction d'inégalitésAméliorationÉcoleEnseignement secondaireInégalité scolaireAnalyseSystème éducatifComputingMilieux_MISCELLANEOUSÉquité
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La coéducation, un perpétuel objet de tension ? Les familles face à la réforme des rythmes scolaires

2017

International audience

[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationRelation famille-écoleFamille[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationRéforme scolaireRythme scolaireComputingMilieux_MISCELLANEOUS
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Une condition nécessaire pour combattre les inégalités sociales de réussite scolaire : questionner la formation à l'auto formation

2021

International audience

[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationRéduction des inégalités socialesRéussite scolaireSociologie de l'éducationComputingMilieux_MISCELLANEOUSInégalité de réussite
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Note critique de "Le défi éducatif. Des situations pour réussir" / Marie-Christine Toczek et Delphine Martinot (dir.). Paris, Armand Colin, 2004, 351…

2005

International audience

[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationRéussite scolaireComputingMilieux_MISCELLANEOUS
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