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Zootropolis

2016

Recensione del film Zootropolis nella serie di articoli dedicati ai cartoni animati rivolti alla prima infanzia

zootropolis semiotica multiculturalismoSettore M-FIL/05 - Filosofia E Teoria Dei Linguaggi
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Metody analizy zrównoważoności rozwoju wielkich społeczno-terytorialnych systemów – modelowanie semantyczne procesów w sektorze transportu

2016

Artykuł zawiera opis metodologii i ilustracje metod oceny stanów zrównoważoności i identyfikacji zjawisk oraz okresów anomalnej dynamiki kryzysowej na podstawie historyczno-systemologicznej (HS-) analizy normalizowanych wskaźników rozwoju wszystkich mod (rodzajów) transportu w wielkich społeczno-terytorialnych systemach (STS),na przykładach sektorów transportu USA, Unii Europejskiej (UE-28) i Federacji Rosyjskiej. Analiza jest prowadzona w kontekstach strukturalnym i funkcjonalnym z kompleksową oceną zbieżności i jest oparta na semantycznym modelowaniu.

zrównoważonośćt ransportationmodelowanie semantyczne procesówprocesses semantic modelingt ransportsustainabilityZeszyty Naukowe Politechniki Śląskiej. Organizacja i Zarządzanie
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Zīmju sistēmas Raiņa darbu skatuves versijās (2017-2018)

2019

Bakalaura darbā tiek aplūkota semiotika kā zinātnes nozare, kas pēta zīmes un zīmju sistēmas. Darba pētniecisko pamatu veido Raiņa darbu “Daugava”, “Zelta zirgs”, “Pūt, vējiņi!” simbolu analīze, savukārt teorētisko materiālu veido zinātniskie raksti un izrāžu recenzijas. Semiotikas metode tiek izmantota konkrētu izrāžu analīzē: Dudas Paivas Leļļu teātra izrādē “Zelta Zirgs”, Latvijas Nacionālās bibliotēkas projektā “Stikla kalns. Daugava.” un divās Nacionālā teātra izrādēs – Elmāra Seņkova “Pūt, vējiņi!” un Reiņa Suhanova “Antiņš. Zelts. Kalns.” Pētījuma mērķis ir meklēt un analizēt Raiņa darbu skatuves versiju vizuālās un akustiskās zīmes, kā arī meklēt zīmju skaidrojumus un asociācijas vē…

zīmju sistēmasvizuālās zīmesRainisFiloloģijasemiotikaakustiskās zīmes
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Les établissements ruraux palissadés hallstattiens en Champagne

2010

Die im östlichen Teil des Pariser Beckens bekannten Siedlungen mit Palisadenanlagen der Hallstattzeit werden seit ein paar Jahren häufiger in der Kreidelandschaft der trockenen Champagne entdeckt. Der aktuelle Zuwachs des regionalen Datenbestands gibt Anlaß, diese Art von Siedlungen nun näher zu erforschen und Arbeitshypothesen zu ihrer Chronologie, Funktion und sozialer Stellung in der damaligen Zeit aufzustellen. Ihre maximale zeitliche Ausdehnung er - streckt sich anscheinend vom Ende der späten Bronzezeit bis zum Ende der Hallstattzeit, aber es existieren noch viele Fragen über den genauen Rhythmus der Besiedlung und der Bewirtschaftung der landwirtschaftlichen Flächen. Wei - ter hin be…

Âge du fer[SHS.ARCHEO] Humanities and Social Sciences/Archaeology and Prehistory[SHS.ARCHEO]Humanities and Social Sciences/Archaeology and Prehistory[ SHS.ARCHEO ] Humanities and Social Sciences/Archaeology and PrehistoryEtablissements rurauxChampagneProtohistoire
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Cost recovery in education : a summary of four recent papers

1984

référence interne : 84052

Économie de l'éducation[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationEfficienceInvestissement éducatifEnseignement secondaireÉducationRendement de l'éducationEnseignement supérieur
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Le rôle du modèle d'éducation de l'établissement dans le développement de compétences citoyennes des élèves

2022

Notre recherche s’attache à l’analyse, encore peu développée, du rôle des contextes scolaires dans le développement de compétences citoyennes des élèves de collège et de lycée. Meuret (2007) a avancé l’idée que chaque modèle d’éducation repose sur des modèles de « type démocratique » ou de « type républicain » qui contribuent, chacun à leur manière, à la formation de l’élève citoyen par le biais de conceptions différentes de la citoyenneté : dans le premier modèle, l’élève expérimente et découvre par lui-même ; dans le second, l’élève reçoit de l'enseignant.A l’aune de ces travaux, nous avons souhaité nous intéresser à l’effet du contexte des établissements scolaires sur le niveau de compét…

Établissement d'enseignementCitoyenneté[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationÉlèveJeuneModèle d'éducationDéveloppement de la compétenceRôle
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Compétences citoyennes des élèves : quels effets du modèle d'éducation à la citoyenneté de l'établissement ?

2022

Établissement d'enseignementCitoyenneté[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationÉlèveModèle d'éducationCompétence
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Contribution des établissements à l’acquisition de compétences et valeurs « durables » : PISA 2018

2022

Établissement d'enseignementDéveloppement durable[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationPISAÉlèveAcquisition de compétencesValeurRôle
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Les personnels de direction du second degré dans trois académies : déterminants d'accès aux fonctions et représentations du rôle

1998

International audience

Établissement d'enseignementReprésentation[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationAccès à l'emploiAcadémieEnseignement secondairePersonnel de directionFranceComparaisonComputingMilieux_MISCELLANEOUSRôle
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La variété du fonctionnement de l'école d'un lieu à l'autre : identification et analyse des "effets maîtres"

1994

International audience

Établissement d'enseignement[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationEffet maîtreFranceAnalyseFonctionnement de l'écoleComputingMilieux_MISCELLANEOUS
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