Search results for "Social change"
showing 10 items of 241 documents
Ojczyzna prywatna i zrównoważony rozwój
2018
Od kilku lat obserwujemy renesans społeczności lokalnych - ojczyzn prywatnych, których rolę w życiu każdego człowieka trudno przecenić. To w nich kształtuje się tożsamość zarówno jednostkowa, jak i społeczna. Odradzanie się społeczności lokalnych w poważnym stopniu wiąże się z przeobrażeniami globalnymi, którym lokalności ulegają w różnym stopniu. Równocześnie w społecznościach lokalnych (ojczyznach prywatnych) dokonują się ważne zmiany społeczne, dzisiaj koncentrujące się w poważnym stopniu na wdrażaniu zasad zrównoważonego rozwoju. Prowadzi on, prosto rzecz ujmując, do pomnażania ludzkich wyborów przy zachowaniu harmonii ze środowiskiem przyrodniczym. Ważnym terminem staje się więc ekolog…
Organizational social entrepreneurship : scale development and validation
2019
Purpose: Social entrepreneurship has become a growing field of research interest. Yet, past research has been held back by the lack of a rigorous measurement instrument. Rather than defining social entrepreneurship as an organizational form that a venture does or does not have, this paper agrees with Dees and Anderson (2006) that the construct is better thought of as a set of practices, processes and behaviors that organizations can engage in to a higher or a lesser degree. In other words, the construct is a set of behaviors that any organization can engage in. The purpose of the paper is to develop scale items to measure the construct of organizational social entrepreneurship (OSE). Design…
From Country Girl in Southern Finland to Longitudinal Research into Alternatives to Aggression and Violence
2021
Lea Pulkkinen, born in Finland in 1939, is Emerita Professor of Psychology at the University of Jyväskylä (Finland). She is best known for creating the ongoing Jyväskylä Longitudinal Study of Personality and Social Development (JLSPSD). The study was specifically intended to test the hypothesis that the human brain allows for more variation in behavior than the simple ‘fight or flight’ response observed in animal studies of aggression. She further hypothesized that humans’ capacity for cognitive control over emotional behavior was the key factor involved in controlling aggressive behavior. These hypotheses led her to devise an impulse control model to depict behavioral alternatives, which s…
Poderes locales, conflictividad y cambio social en la España agraria. Del Antiguo Régimen a la sociedad burguesa
1993
Se analizan los debates y las comunicaciones del VI Seminario de Historia Agraria en la sesión dedicada a los poderes locales en la España del siglo XIX. Se sitúa la discusión en la problemática del cambio social, las actitudes y la conflictividad colectivas. The various discussions and papers from the 4th Seminar on Agrarian History in its meeting about the local authorities in the 19th-century Spain, are discussed. The reflection focusses on the set of problems of the social change, on the collective attitudes, tensions and disputes. jmillan@uv.es
Continuity and change of religiosity : selected results of sociological research on religious attitudes
2017
Both continuity and change mark every process of culture, and hence belong to the field of religion. From another perspective, religion can be viewed as one of the most “conservative” constituents of culture. Consequently, it is not that easy, although interesting, for researchers either to observe different processes occurring in the field of religion or anticipate its long-lasting changes (e.g., in people’s religious attitudes).
TEACHER AUTHORITY IN SCHOOL
2019
The purpose of education is to initiate the young into the different ways in which, over the centuries, men have organized their experience and understanding of the world. This initiation depends upon the ability of teacher to explain and inspire, and on the willingness of the young to engage in this enterprise with a proper humility. The discussion on the role of authority in knowledge development and the subject of lack of teacher's authority is in great tension. The role of the teacher has changed, authority, a fundamental part of the teaching–learning process, is a problematic and questioned by society, the media, parents and students. Due to the fact that the teacher is in the role of …
Estructura i canvi en les societats contemporànies II. Codi 34405
2013
Material docent amb l'incentiu del Servei de Política Lingüística de la Universitat de València L’assignatura Estructura i canvi en les societats contemporànies, codi 34405, s’imparteix en el segon curs i segon quadrimestre del Grau de Sociologia. L’assignatura té un caràcter eminentment teòric, està centrada en la problemàtica del canvi social i es divideix en cinc temes. Els quatre primers tenen com a objectiu subministrar les eines analítiques necessàries per estudiar el canvi social, així com les diverses interpretacions teòriques. Per tant s’hi repassaran les respostes que ha anat donant el pensament sociològic —des del clàssic fins el més recent— a la gran pregunta que s’ha fet la soc…
Estructura i canvi en les societats contemporànies III. Codi 34405
2013
Aquest material docent ha rebut l'ajut del Servei de Política Lingüística de la Universitat de València L'assignatura Estructura i canvi en les societats contemporànies, codi 34405, s'imparteix en el segon curs i segon quadrimestre del Grau de Sociologia. L’assignatura té un caràcter eminentment teòric, està centrada en la problemàtica del canvi social i es divideix en cinc temes. Els quatre primers tenen com a objectiu subministrar les eines analítiques necessàries per estudiar el canvi social, així com les diverses interpretacions teòriques. Per tant s’hi repassaran les respostes que ha anat donant el pensament sociològic —des del clàssic fins el més recent— a la gran pregunta que s’ha fe…
Estructura i canvi en les societats contemporànies I. Codi 34405
2013
Material docent amb incentiu del Servei de Política Lingüística de la Universitat de València L’assignatura Estructura i canvi en les societats contemporànies, codi 34405, s’imparteix en el segon curs i segon quadrimestre del Grau de Sociologia. L’assignatura té un caràcter eminentment teòric, està centrada en la problemàtica del canvi social i es divideix en cinc temes. Els quatre primers tenen com a objectiu subministrar les eines analítiques necessàries per estudiar el canvi social, així com les diverses interpretacions teòriques. Per tant s’hi repassaran les respostes que ha anat donant el pensament sociològic —des del clàssic fins el més recent— a la gran pregunta que s’ha fet la socio…
Estructura i canvi social a Espanya. Text Torres (2012)
2013
Aquest material docent ha rebut l’ajut del Servei de Política Lingüística de la Universitat de València L’assignatura Estructura i canvi social a Espanya, codi 34406, s’imparteix en el segon curs i segon quadrimestre del Grau de Sociologia. se centra en els processos d’estructuració i de canvi més rellevants de l’Espanya contemporània, entre el 1970 i el 2010, que es comparen amb unes altres societats de modernitat avançada i es contrasten amb els conceptes, les teories i tendències que s’han vist en altres assignatures del grau. L’assignatura s’estructura en sis temes. 1. El canvi social a Espanya. 1970-2010. 2. Estructura demogràfica, família i immigració. 3. L’estructura econòmica i el m…