Search results for "Sociología"

El valencià en la docència i l’aprenentatge a la facultat de ciències socials de la UV: usos, conflictes y expectatives

2011

Aquest article estudia com s’estructuren els usos del valencià a la facultat de ciències socials (FCS) de la universitat de valència (UV) i quins són els conflictes i expectatives sobre ells. La presència de la llengua catalana en el context universitari pot potenciar-ne el valor i l’ús social, però en el nostre cas aquesta llengua s’hi troba en situació minoritària front al castellà, en coherència amb el lloc que ocupa en la societat valenciana. La dominació del castellà es comprova amb un estudi de fonts secundàries de la UV (normativa sobre valencià, estructura i evolució d’oferta docent segons llengua en les titulacions de la FCS i avaluacions docents que mostren incompliment d’aquella …

Metodología de intervención para trabajar ODS. Educación a través de las artes

2022

La Agenda 2030 presenta 17 Objetivos de Desarrollo Sostenible (ODS), con sus metas e indicadores universales que los países miembros de la ONU emplean para enmarcar sus políticas. Entre las metas del ODS 4 “educación de calidad” encontramos: “asegurar que todos los alumnos adquieran los conocimientos teóricos y prácticos necesarios para promover el desarrollo sostenible, entre otras cosas mediante la educación para el desarrollo sostenible y los estilos de vida sostenibles, los derechos humanos, la igualdad de género, la promoción de una cultura de paz y no violencia, la ciudadanía mundial y la valoración de la diversidad cultural y la contribución de la cultura al desarrollo sostenible”. L…

Agulló Albuixech, Recaredo y Agulló Calatayud, Víctor. El joc de pilota a través de la prensa valenciana 1790-1909.

2011

Patrimonio cultural para el desarrollo humano desde el Enfoque de Capacidades de Amartya Sen

2017

Este trabajo de investigación tiene por objetivo analizar la relación entre ciudadanía y patrimonio cultural bajo los postulados del Enfoque de Capacidades (EC) promovido principalmente por Amartya Sen y otros autores que se han sumado a este enfoque. El EC nos permite metodológicamente evaluar el estado social de las cosas (nivel de desarrollo humano) desde lo que el sujeto (individual y colectivo) quiere hacer y ser en la vida contando para ello con recursos en forma de bienes culturales del pasado (objeto/elemento patrimonial) que reconoce y le permite funcionamientos relevantes en su vida. En el desarrollo de este trabajo retomamos conceptos que ya hemos formulado y usado en anterio…

¿Viviendo como unos reyes? : el discurso de los trabajadores prejubilados del sector servicios en España

2011

El objetivo de este artículo es el de analizar la situación del colectivo de los trabajadores prejubilados en España, prestando no tanto atención a las cifras del mismo sino, especialmente, a cómo estos trabajadores excluidos perciben su condición y cómo articulan sus discursos en torno a la misma, en confrontación con otros discursos oficiales y populares sobre el fin prematuro de la actividad laboral (las doctrinas sobre la necesidad de competitividad, la ambivalencia del discurso sobre el conocimiento, mitos como el del prejubilado feliz, etc.). Para ello, se ha utilizado la metodología de los grupos de discusión con el fin de estudiar las representaciones simbólicas que, sobre sí mismos…

Análisis comparado de las medidas educativas contra el bullying: adaptación del proyecto kiva al contexto educativo de la comunidad valenciana.

2021

En la actualidad, el bullying es uno de los grandes problemas que presenta el alumnado cuando convive en los centros escolares. Por ello, es de vital importancia que los centros educativos cuenten con programas de prevención y actuación eficaces en la lucha contra dicha problemática que permitan al alumnado crecer académica y personalmente en un entorno feliz y seguro. La presente tesis doctoral pretende plantear una solución efectiva para los problemas de bullying con el fin de reducir el mismo, que incremente los beneficios originales del Proyecto KiVa al complementarlo con los de la lengua extranjera (inglés) más allá de sus aspectos académicos formales. Paralelo a este interés principal…

Pepín Vidal Beneyto: Pasión por Europa y por la libertad

2010

Mismos caminos, distintos destinos. Explorando el efecto de las trayectorias educativas y del origen social en las transiciones hacia la educación po…

2020

Las transiciones a la educación postobligatoria son un elemento clave para comprender las desigualdades educativas y sociales. La elección de los estudios postobligatorios por parte de los y las jóvenes está mediada por patrones de desigualdad social, así como por sus trayectorias y experiencias escolares previas. Partiendo de este marco, este artículo responde al objetivo de comprender de qué forma las trayectorias escolares de los y las jóvenes en la etapa de la educación obligatoria contribuyen a explicar sus elecciones acerca del itinerario postobligatorio. Más allá de un análisis que incorpore los factores descriptivos de las trayectorias escolares -como la repetición de curso o el ren…

Adolescentes en conflicto con la Ley.: Una metodología de intervención desde lo local y el acompañamiento social

2012

La intervención social con los adolescentes en conflicto con la ley en medio abierto ha sido escasamente investigada en nuestro país, entre otros motivos por la prioridad de lo judicial, la complejidad del objeto de investigación, la escasa importancia frente al medio cerrado, etc. Tras nuestra experiencia en el ámbito de la justicia juvenil y más específicamente, en la intervención con adolescentes en conflicto con la ley en medio abierto, exponemos un modelo de intervención desde la lógica de lo local y el acompañamiento social, como propuesta de una metodología de intervención válida para el trabajo con adolescentes en conflicto con la ley en medio abierto. Social intervention with teena…

Contra la patologización intensiva en términos de derechos humanos: Activismo gordo en Argentina

2020

This work addresses the way in which Argentine Fat Activism has developed, in recent years, the demand for depathologization of fatness, taking elements from critical discourses on the health of fat people to frame them in a perspective typical of the Human Rights. First, the contemporary fat body is described in terms of stigma and discrimination, especially in the health field. Then, they refer to a series of critical positions on the pathologization and medicalization of fatness from the biomedical perspective, Fat Studies and Fat Activism. Lastly, a series of interventions that the Argentine activist collective Taller Hacer la Vista Gorda produced between 2017 and 2020 were considered, …