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[Los laboratorios de la Junta para Ampliación de Estudios e Investigaciones Científicas (J.A.E.) y la Residencia de Estudiantes (1912-1939)].
2007
La política de jóvenes pensionados científicos en el extranjero desarrollada por la JAE tuvo un complemento importante en la puesta en marcha de una serie de pequeños laboratorios científicos y centros de investigación agrupados principalmente en el Instituto Nacional de Ciencias y la Residencia de Estudiantes. El presente artículo aporta una perspectiva general de la labor realizada por algunos de esos laboratorios, sus principales protagonistas y grupos de investigación, particularmente los relacionados con las investigaciones biomédicas. No se analiza la labor del Instituto Cajal o el Museo de Ciencias Naturales, que son objeto de otras contribuciones en este mismo número monográfico. Se…
El cuestionario CEVEAPEU. Un instrumento para la evaluación de las estrategias de aprendizaje de los estudiantes universitarios
2014
Resumen tomado de la publicación Título, resumen y palabras clave en español e inglés Disponible la versión en inglés El objetivo es elaborar y validar un cuestionario de evaluación de las estrategias de aprendizaje de los estudiantes universitarios más completo que los clásicamente utilizados. Para ello se utilizó un diseño de validación de pruebas. Se usaron dos muestras de estudiantes universitarios, la primera de 545 estudiantes y la segunda de 1127. Los resultados de consistencia interna, validez de constructo, validez predictiva y estabilidad temporal son positivos. El producto final es un cuestionario con dos escalas, seis subescalas, veinticinco estrategias y 88 ítems, más sólido y …
Una aproximación al perfil de los estudiantes universitarios excelentes
2014
[ES] El objetivo de este trabajo era concretar el perfil de los alumnos excelentes en la universidad, de cara a precisar modelos eficaces de funcionamiento que se pudieran generalizar y enseñar, en la medida de lo posible. Para ello se recogieron datos de varios grupos de alumnos de 1º de la Universidad Politécnica de Valencia con las mejores notas de entrada de diferentes titulaciones cuyos resultados se compararon con los de alumnos de calificaciones medias. Fueron 281 estudiantes, 148 excelentes y 133 medios, elegidos como tales por las notas de la PAU, de 11 titulaciones de 9 centros de esta universidad. Se evaluaron las estrategias de aprendizaje, los enfoques y estilos de aprendizaje,…
Educación XX1 : revista de la Facultad de Educación
2019
Aprender a aprender es una de las competencias claves fijadas por la Comisión Europea (CE, 2005 y 2006) para los sistemas educativos de los países miembros. Las últimas investigaciones ponen de relieve la importancia de que los estudiantes universitarios aprendan a aprender, por lo que este estudio se ubica en la universidad. El objetivo es concretar un modelo teórico sobre dicha competencia que permita su operacionalización en los grados universitarios. Para ello se ha realizado una revisión de la literatura sobre el tema. Después de estudiar su fundamentación científica y la normativa reguladora, se analizaron múltiples modelos -especialmente provenientes de la literatura europea- y se pr…
Experience of Ethnic Discrimination, Anxiety, Perceived Risk of COVID-19, and Social Support among Polish and International Students during the Pande…
2023
Background: Our research aimed to assess the experiences of ethnic discrimination among students in Poland (Polish and international) during the COVID-19 pandemic. We also tested the prevalence of anxiety symptoms and their relationship with perceived COVID-19 risk, the severity of discrimination, and social support. Methods: The data from Polish (n = 481) and international university students (n = 105) were collected online (November–January 2020). Participants completed measures of ethnic discrimination (GEDS), anxiety scale (GAD-7), COVID-19 risk perception index, and perceived social support scale (MSPSS) questionnaires. Results: The results showed that international students reported b…
Intercultural communication experiences of foreign students with a focus on their perspectives of national, cultural and ethnic identity : case of ex…
2011
The aim of the study is to learn about intercultural communication experiences of foreign Exchange and Master degree students in Jyväskylä, Finland with a particular attention to the perspective of national, cultural and ethnic identity concepts. The study is qualitative in nature. The goal in creating the interview themes was to cover a variety of topics to allow the informants to speculate on different situations related to intercultural communication experiences in Jyväskylä, their country of origin and their national, cultural and ethnic identity. To reach the diverse perspectives on the subject individuals of different cultural origin were interviewed. The interview group involved Exch…
Factores moduladores de la percepción de la calidad docente
2010
Resumen basado en el del autor Título, resumen y palabras clave en español e inglés Título, resumen y palabras clave en español e inglés Disponible la versión en inglés Se presenta una revisión sobre los hallazgos existentes en relación a la investigación de los factores supuestamente implicados en la valoración que el alumnado universitario realiza sobre la tarea docente de sus profesores, pudiendo suponer una amenaza a la validez de dicho constructo. La revisión se presenta organizada en torno a las tres fuentes implicadas en el proceso perceptivo del alumno, siendo éstas el propio alumno, el profesor y el contexto. La revisión concluye que, a pesar de efectos menores, los factores analiz…
La valutazione degli alunni nel primo ciclo dell’istruzione
2022
It describes the procedural process for replacing grades with descriptive judgments in the assessment of the learning objectives of primary school pupils starting from the academic year. 2020-21. This process is compared with the one followed between 1989 and 1993 for the introduction of assessments in middle school. It is believed that project-based institutional action research is the best way to introduce an innovation into the school system. It describes the procedural process for replacing grades with descriptive judgments in the assessment of the learning objectives of primary school pupils starting from the academic year. 2020-21. This process is compared with the one followed betwee…
The Influence of Student Abilities and High School on Student Growth: A Case Study of Chinese National College Entrance Exam
2019
Enabled by available educational data and data mining techniques, educational data analysis has become a hot topic. Current researches mainly focus on the prediction of problems and performance rather than revealing the underlying causal relationships. Based on a unique exam data, we extracted the abilities of examinee from HSEE (High School Entrance Exam) based on the knowledge of educational experts, then we measured student growth from middle school to high school in total score and subject scores. We studied the impact of high school ranking and student abilities of HSEE on student growth by multiple linear regression model, in which high school ranking is divided into 5 levels, Level 1…
How to predict university performance: a case study of a prestigious Turkish university
2016
International audience; Turkey's education system is based on a centralized selection system, starting from secondary education level. For post-secondary studies, students are sorted according to their scores in a competitive national exam. By statute, Galatasaray University, a French speaking institution founded in 1992 by Turkey and France, enrolls half of its students from the very best candidates while the other half comes from French speaking high schools (relatively top-ranked). These students must be classified amongst the first 25,000 in the national competition to be admitted as well as passing a competitive exam in French, although their national ranking remains lower than the fir…