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Alma Mater Studiorum : o genezie i początkach uniwersytetów

2017

study of lawbologneuniversityalma mater studiorumOpolskie Studia Administracyjno-Prawne
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Institutional arrangements for sustainable development: Cases from the Navarra Province (Spain).

2015

After more than 20 years of the Earth Summit, Sustainable development is still recognized as one of the main challenges of the XXIst century. World leaders are putting new emphasis on the need to resolve urgent environmental challenges underlining their link with the wellbeing of humankind and the very conditions that made life possible on the planet. We are immersed in complex socio-ecological systems where sectoral or simplified responses are not adequate. A more systemic vision is imperative to effectively address the challenges faced. New approaches are being developed to integrate social, environmental and economic concerns in all human activities. Particular attention is given to deco…

sustainable developmentcorporate social responsibility:CIENCIA POLÍTICA::Administración pública::Instituciones regionales [UNESCO]:CIENCIA POLÍTICA::Ciencias políticas ::Política del medio ambiente [UNESCO]circular economy:CIENCIAS ECONÓMICAS::Economía del cambio tecnológico ::Innovación tecnológica [UNESCO]UNESCO::CIENCIAS ECONÓMICAS::Economía del cambio tecnológico ::Innovación tecnológicaUNESCO::CIENCIA POLÍTICA::Relaciones internacionales ::Tratados y acuerdos internacionalesUNESCO::CIENCIAS ECONÓMICAS::Actividad económica::ProducciónUNESCO::CIENCIAS ECONÓMICAS::Teoría económica::Estudios de desarrollo económicogender mainstreamingUNESCO::CIENCIA POLÍTICA::Sociología política::Derechos humanosgovernance:CIENCIAS ECONÓMICAS::Teoría económica::Estudios de desarrollo económico [UNESCO]UNESCO::CIENCIA POLÍTICA::Ciencias políticas ::Política del medio ambiente:CIENCIA POLÍTICA::Relaciones internacionales ::Tratados y acuerdos internacionales [UNESCO]:CIENCIA POLÍTICA::Sociología política::Derechos humanos [UNESCO]UNESCO::CIENCIA POLÍTICA::Administración pública::Instituciones regionales:CIENCIAS ECONÓMICAS::Actividad económica::Producción [UNESCO]
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Contratos de permuta financiera ante el impuesto sobre el valor añadido

2021

El estudio de la tributación en el impuesto sobre el valor añadido de los contratos de permuta financiera, exige el previo conocimiento de estos derivados financieros. Para ello acudimos a la jurisprudencia del Tribunal de Justicia de la Unión europea y a las nociones de la Contabilidad internacional

swaps 322 353:CIENCIAS JURÍDICAS [UNESCO]permutas financieras.UNESCO::CIENCIAS JURÍDICAS2070-8157 22082 Revista Boliviana de Derecho 565487 2021 31 7730061 Contratos de permuta financiera ante el impuesto sobre el valor añadido Miguel Canutoexige el previo conocimiento de estos derivados financieros. Para ello acudimos a la jurisprudencia del Tribunal de Justicia de la Unión europea y a las nociones de la Contabilidad internacional IVAVATEnrique de El estudio de la tributación en el impuesto sobre el valor añadido de los contratos de permuta financiera
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Studiokeraaminen astia taiteena : funktio, medium ja työmenetelmät taiteenalan hahmottajina

1998

taidekäsityöpost-modernismistudiokeraaminen astiafunktionaalinen taidekeramiikka
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Las galanterías del Duque de Osuna, virrey de Nápoles. Edición bilingüe anotada, introducción y traducción

2022

Edición bilingüe anotada, introducción y traducción al español, a cargo de Evelio Miñano Martínez, de la comedia francesa LAS GALANTERIAS DEL DUQUE DE OSUNA de Jean Mairet PID2019-104045GB-C54 Annotated and bilingual edition, introduction and translation into Spanish by Evelio Miñano Martínez of Jean Mairet's French comedy LES GALANTERIES DU DUC D’OSSONNE

teatro francéssiglo XVIIjean mairetUNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS::Teoría análisis y crítica literarias::Análisis literarioedición críticaestudiotraducción
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Innoeduca : international journal of technology and educational innovation

2019

La influencia de la tecnología es una realidad innegable en todos los ámbitos de nuestra vida, por ello es fundamental el desarrollo de la Competencia Digital en la formación de postgrado de los futuros profesionales de la educación. Mucho se ha escrito en los últimos años sobre la formación docente en el uso de las tecnologías, y del análisis de los resultados obtenidos en investigaciones previas se constatan limitaciones en la formación específica en TIC recibida en los grados de educación en general, así como la tendencia al desarrollo de esta competencia desde una perspectiva transversal. Bajo esas premisas, en estas líneas se pretende describir y analizar una experiencia de aula basada…

tecnología de la informacióndesarrollo profesionaltecnologia de la informacióprofessors formacióSecondary educationGeneral educationGeneral Medicineformacióprograma de estudiostecnología de la educaciónformación inicialformación de profesoresdestrezaInformation and Communications TechnologyPedagogyinnovación pedagógicaPostgraduate trainingPsychologyiniciación informáticaCurriculumCompetence (human resources)estudiante universitario de segundo o tercer cicloDigital competenceInnoeduca. International Journal of Technology and Educational Innovation
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Digital competence in the curricula of Spanish public universities

2018

[EN] The massive incorporation of the technological resources in the classrooms of the infantile and primary centers has been a reality evident for some years, thanks to state plans like School 2.0 or autonomous ones like EducaMadrid or the Intelligent Educational Centers in the Valencian Community. And although much has been written in recent times about digital competence and the initial training of teachers in public universities, it is necessary to continue investigating and reflecting on their suitability and implementation in a society in continuous technological change. On this subject, in these lines it is tried to analyze the curriculum of the Teaching Degrees of several public uni…

tic050801 communication & media studiesTeaching staffformación inicialDocenteEducation0508 media and communicationsProfesoradoprofesoradoEnsenyament universitariplan de estudioscompetencia digitalTICDigital competenceFormación inicialdocenteTeacher05 social sciences050301 educationGeneral MedicineLPlan de estudiosCompetencia digitalInitial trainingICTCurriculum0503 educationREDU. Revista de Docencia Universitaria
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Satisfacción de la mujer con los cuidados de salud recibidos durante el parto prematuro: adaptación y validación al castellano de la Preterm Birth Ex…

2020

Introducción Todas las mujeres tienen derecho a recibir una atención sanitaria de excelencia. Conocer la satisfacción maternal con los cuidados de salud recibidos durante el parto es un aspecto de gran relevancia para las madres, profesionales y gestores sanitarios, siendo un indicador de calidad asistencial. Existe una amplia variedad de instrumentos para medir la satisfacción maternal. Sin embargo, muchos difieren en contenido y calidad metodológica, evidenciando una dudosa utilidad, y la mayoría están dirigidos a mujeres sanas con embarazos de bajo riesgo obstétrico, ignorando la satisfacción en mujeres con bebés prematuros. Objetivos El objetivo general es analizar la satisfacción de la…

trabajo de partoUNESCO::CIENCIAS MÉDICASsatisfacción del pacienteestudios de validaciónencuestas y cuestionariosnacimientos prematuros:CIENCIAS MÉDICAS [UNESCO]
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Educación XX1 : revista de la Facultad de Educación

2021

Resumen basado en el de la publicación Título, resumen y palabras clave en español y en inglés El Trabajo Fin de Grado (TFG) se considera la experiencia de aprendizaje más relevante de un programa académico, de hecho, incluso se utiliza como indicador de la calidad del grado en su conjunto. Dada su relevancia, se analiza el planteamiento que realizan las universidades públicas y privadas en España de la asignatura de TFG de los grados en Maestro/a en Educación Infantil y/o Primaria, en Educación Social y en Pedagogía. Para alcanzar este objetivo se ha llevado a cabo un análisis de contenido de las 116 guías docentes de la asignatura de TFG en los grados del ámbito de la educación de las uni…

trabajos dirigidosestudiante para profesorciencias de la educaciónMagisterioeducación social05 social sciences050301 educationcalidad de la enseñanzaprograma de estudios050905 science studiesEducationplanificación educativaTrabajo Fin de Grado (TFG)enseñanza superior0509 other social sciences0503 educationEducación XX1
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Factores familiares y neuropsicológicos: implicaciones en los problemas de conducta y sociales de niños con TDAH

2013

El trastorno por déficit de atención con hiperactividad (TDAH) persiste hasta la adolescencia y la vida adulta, y se encuentra frecuentemente asociado a otros problemas y trastornos comórbidos que conjuntamente presentan repercusiones negativas a lo largo del ciclo vital. Dentro de este marco, se comprende la necesidad de realizar estudios longitudinales para conocer de forma precisa el curso del TDAH así como los diferentes factores que pueden afectar al mismo. El objetivo principal de este este estudio de seguimiento consistió en analizar las implicaciones de factores neuropsicológicos y factores del clima familiar en el curso de los problemas de conducta y sociales de niños con TDAH y en…

trastornos de comportamientoUNESCO::PSICOLOGÍA::Psicología del niño y del adolescente::Problemas de aprendizajetrastorno por déficit de atención con hiperactividad:PSICOLOGÍA::Psicología del niño y del adolescente [UNESCO]UNESCO::PSICOLOGÍA::Psicología del niño y del adolescente:PSICOLOGÍA::Patología::Desórdenes del comportamiento [UNESCO]UNESCO::PSICOLOGÍA::Patología::Desórdenes del comportamiento:PSICOLOGÍA::Psicología del niño y del adolescente::Problemas de aprendizaje [UNESCO]:PSICOLOGÍA::Patología::Psicopatología [UNESCO]estrés parentalUNESCO::PSICOLOGÍA::Patología::Psicopatologíaestudio longitudinal
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