Search results for "TAA"

showing 10 items of 1578 documents

Päivällisellä vieraan kanssa : parasosiaalinen kohtaaminen immersiivisessä virtuaaliympäristössä

2020

Parasosiaalinen kohtaaminen vieraaksi koetun ihmisen kanssa mahdollistaa hänen ymmärtämisensä moniulotteisena, yksilöllisenä olentona yleistävän kulttuurisen luokittelun sijasta. Tässä tutkimuksessa selvitimme, (1) miten parasosiaalinen kohtaaminen immersiivisessä virtuaaliympäristössä on yhteydessä katsojien ahdistuksen tunteeseen (intergroup anxiety) sekä käsityksiin vieraasta ja (2) millaiset interpersonaaliset tekijät ovat merkityksellisiä kohtaamisessa. Kohtaamisia tarkastellaan parasosiaalisten ilmiöiden näkökulmasta. Tutkimus hyödynsi immersiivistä dokumenttia, Dinnertime360, jossa katsoja tutustuu itselleen vieraaseen ihmiseen immersiivisessä virtuaaliympär…

parasosiaalinen kohtaaminenvierausparasosiaaliset ilmiötimmersiivisyysryhmien väliset suhteetvirtuaalitodellisuus
researchProduct

Debating right to asylum : a conceptual and rhetorical reading of the German post-war deliberations

2013

parlamentaarinen neuvostoUnited NationsdebaterhetoricparlamentitFederal Republic of Germanyretoriikkaasylumhuman rightspoliittinen historiaYhdistyneet kansakunnatväittelySaksaconceptual historyturvapaikkaoikeusihmisoikeudetkäsitehistoriaSaksan liittotasavaltaParliamentary Councilpoliittiset oikeudet
researchProduct

Makten från svunna tider - mot framtiden : om 'parlamentarismen' i den svenska politiska 1900- och 1910-talsdebatten

1998

parlamentarismivaltiosääntöhistoriaruotsalainen politiikkahistoriallinen tekstianalyysiargumentaatioanalyysi1900- ja 1910-luku
researchProduct

Partiolaisten ryhmäidentiteetin rakentuminen ScoutMeIn-meemisivulla

2016

Sosiaalisen median rooli nuorten elämässä on kasvanut viime vuosina. Tässä tutkimuksessa selvitän, miten partiolaiset representoituvat ScoutMeIn-sivun meemeissä eli nopeasti leviävissä, humoristisissa internetkuvissa. Tarkastelen erityisesti sitä, miten partiolaiset luovat sosiaalista yhteenkuuluvuutta eli ryhmäidentiteettiään. Tutkimuskysymykseni ovat: 1. Millä kielellisillä keinoilla partiolaisten representaatiota rakennetaan? a) Mitä rakenteen ja muodon keinoja käytetään? b) Mitä sanaston keinoja käytetään? c) Millaisia retorisia keinoja käytetään? 2. Millä visuaalisilla keinoilla partiolaisten representaatiota rakennetaan? 3. Miten intertekstuaalisuutta hyödynnetään? Teoreettiselta viit…

partioDiskurssintutkimusyhteenkuuluvuusrepresentaatiomeemitkuva-analyysiidentiteetti
researchProduct

Digipedagogiikka kehittyy koulujen kanssa kokeillen ja tutkien

2018

pedagogiikkakoulutoppiminenkoulut (oppilaitokset)teknologiatechnology (information)digitaalinen oppimateriaali
researchProduct

Lukiolaisten taustakäsityksistä ja tehtävien esitystapojen hallinnasta mekaniikassa

2010

Oppilaiden vaikeudet fysiikassa voivat liittyä käsitteellisen ymmärtämisen lisäksi esimerkiksi tehtävän esitysmuotoon eli representaatioon: sisällöltään samanlaisiin kysymyksiin, jotka ilmaistaan eri representaatioilla, saatetaan vastata eri tavalla. Tutkielmassa pyrin selvittämään, millaista esitystapoihin liittyvää epäjohdonmukaisuutta oppilaiden ajattelussa on ja millaisia syitä tällaiseen erilaiseen vastaamiseen eri esitysmuodoilla mahdollisesti voi olla. Tutkin kymmenen lukiolaisen käsityksiä peruskinematiikasta, Newtonin laeista ja painovoimasta monivalintakokeella, joka on laadittu erityisesti representationaalisen koherenssin (esitystapojen ymmärtämisen johdonmukaisuuden) selvittämi…

pedagogiikkarepresentaatiomekaniikkaoppiminenkäsitteellinen oppiminenlukio
researchProduct

Digital storytelling as a pedagogical method

2019

pedagogiikkatarinatopetusmenetelmätdigitaalinen tarinankerrontadigital storytelling
researchProduct

Lasten digitaalisen osaamisen tukeminen osana päiväkodin arkisia teknologiakäytänteitä

2022

pedagogiikkavarhaiskasvatusvarhaiskasvatuksen opettajattieto- ja viestintätekniikkalapset (ikäryhmät)medialukutaitoesiopetusdigitaaliset taidot
researchProduct

Oppilaalle tarjottavan tuen perusteleminen esi- ja perusopetuksessa laadituissa pedagogisissa arvioissa ja selvityksissä

2020

Oppilaan tehostetun tai erityisen tuen tarjoamisen perusteleminen on keskeinen tehtävä pedagogissa arvioissa ja selvityksissä. Pedagogisissa asiakirjoissa esiintyvää perustelemista ei ole kuitenkaan juurikaan tutkittu. Tässä tutkimuksessa tarkasteltiin, miten ja millaisista lähtökohdista oppilaiden tehostetun tai erityisen tuen tarjoamista perustellaan esi- ja perusopetuksessa laadituissa pedagogisissa arvioissa ja selvityksissä. Tutkimusaineiston muodostivat 25 pedagogista arviota ja 28 pedagogista selvitystä, jotka analysoitiin laadullisesti. Tutkimustulokset osoittivat asiakirjoissa esiintyvän neljä erilaista perustelemisen tapaa, joiden selkeys, yksiselitteisyys ja johdonmukaisuus vaiht…

pedagoginen selvitysoppimisvalmiudetperustelutoppiminenselvityshuoltajatdokumentaatiooppimisen ja koulunkäynnin tukioppilaatoppimishaasteetsuoriutuminenerityinen tukitehostettu tukipedagogiikkaoppimisvaikeudetpedagoginen arvioarviointi
researchProduct

The Playful Affordances of Picture Book Apps for Children

2021

The tradition of children’s literature has evolved side by side with the market of children’s entertainment, games, and toys. The selection of contemporary print products includes a wide variety of materially or technologically enhanced picture books. This background is rarely considered in the examination of children’s book applications that have attracted scholarly interest after the arrival of smartphones and tablets during the early 2010s.The relationship between picture book apps, mobile games, and digital playthings requires further examination that considers the specific affordances of the mobile platform. Leaning on five case studies, this article examines how picture book apps affo…

pelaaminenaffordancesComputingMilieux_PERSONALCOMPUTINGkuvakirjatchildren’s literaturee-kirjatleikkiminenlukeminendigital playlastenkirjallisuusdigital children’s literaturemobiilisovelluksetpicture book appsdigitaaliset pelit
researchProduct