Search results for "TAA"

"Att bli uppskattad som människa" : representationer av de äldre i en människoorienterad kommun

2017

Tässä kandidaatintutkielmassa tarkastelen, miten vanhuksia representoidaan kunnassa, jonka strategiana on kehittää ihmislähtöistä vanhustyötä. Selvitän, minkälaisia rooleja tekstit luovat vanhuksille, minkälaisia diskursseja aineistosta nousee ja miten nämä diskurssit linkittyvät laajempiin yhteiskunnallisiin muutosprosesseihin. Konteksti on ainutlaatuinen, sillä kielenkäyttö on valittu tietoisen kehitystyön kohteeksi. Aineistona on tämän kaksikielisen kunnan blogi ja nettisivut sekä blogissa julkaistut strategia- ja laatudokumentit. Blogissa kunta kertoo kehitystyön edistymisestä. Tarkasteluun valitsin 13 ruotsinkielistä blogitekstiä. Nettisivujen osalta tarkastelin osioita, jotka käsittel…

Digital Documenting Practices : Collaborative Writing in Workplace Training

2022

The present article examines collaborative writing in organizational consulting and training, where writing takes place as part of a group discussion assignment and is carried out by using digital writing technologies. In the training, the groups use digital tablets as their writing device in order to document their answers in the shared digital platform. Using multimodal conversation analysis as a method, the article illustrates the way writing is interactionally accomplished in this setting where digital writing intertwines with face-to-face interaction as the groups jointly formulate a documentable written entry for specific institutional purposes. The results show how writing is manage…

Documentary theatre as a platform for hope and social justice

2018

Perheenäidit miesten maailmassa : Las madres del barrio -dokumenttielokuvan työprosessin analyysi

2017

Tämä käytännön työhön painottuva maisterintutkielma koostuu kahdesta osasta: Las madres del barrio -dokumenttielokuvasta (sähköisessä muodossa) ja dokumentin tekemistä käsittelevästä kirjallisesta analyysistä. Las madres del barrio on Espanjassa vuonna 2012 kuvattu dokumentti, joka kertoo Sevillan marginaalialueella Polígono Surissa asuvien naisten kohtaamasta perheväkivallasta. Noin 30 minuuttia kestävä dokumentti perehtyy vaikeaan yhteiskunnalliseen aiheeseen kolmen espanjalaisen perheenäidin kautta. Kirjallisessa analyysissa syvennytään Las madres del barrio -dokumentin tekoprosessiin nojaten tekijöiden kokemuksiin ja aihetta tutkivaan akateemiseen kirjallisuuteen. Isoin osa kirjallisest…

Défendre la démocratie contre ses ennemis: légitimation et contestation des mesures pénales pour la protection de l’État sous la République de Weimar…

2016

Juridiskā zinātne, Nr. 12

2019

The publishing of Journal “Law” of the University of Latvia is financed by the Faculty of Law of the University of Latvia. The publishing of issue No. 11 is supported by “Eversheds Sutherland Bitāns” Law Office.

Digital Stories with Children: Examining Digital Storytelling as a Pedagogical Process in ECEC

2020

Modern digital technologies have become common in educational settings of all levels. This has made the use of digital storytelling (DST) more applicable in early childhood education and care (ECEC). This paper examines the implementation of DST, aiming to answer the following questions: 1) How to support children’s active participation throughout the DST process in ECEC, and 2) how do 21st century skills manifest in the DST process? The study was conducted between 2017 and 2018, when two cycles of DST projects were implemented in four Finnish ECEC centres as part of a European project. The data consist of interviews with educators (N=15) and children (N=51), as well as documentation of the…

Analysis of heteroplasmy in bank voles inhabiting the Chernobyl exclusion zone : A commentary on Baker et al. (2017) "Elevated mitochondrial genome v…

2018

Platform economy & digital platforms

2016

Development of Numeracy and Literacy Skills in Early Childhood—A Longitudinal Study on the Roles of Home Environment and Familial Risk for Reading an…

2021

This study examines the direct and indirect effects of home numeracy and literacy environment, and parental factors (parental reading and math difficulties, and parental education) on the development of several early numeracy and literacy skills. The 265 participating Finnish children were assessed four times between ages 2.5 and 6.5. Children’s skills in counting objects, number production, number sequence knowledge, number symbol knowledge, number naming, vocabulary, print knowledge, and letter knowledge were assessed individually. Parents (N = 202) reported on their education level, learning difficulties in math and reading (familial risk, FR), and home learning environment separately fo…