Search results for "TAP"
showing 10 items of 2834 documents
Lasten yhteisöllisyys ja yhteisöllinen oppiminen päiväkodissa
2010
Lapsuuden tutkimuksessa tulee ylittää rajat
2015
Varhaisen arvioinnin ja suunnittelun menetelmän (VARSU) käyttö ja toimivuus vuoropäiväkodin arjessa lapsen kehityksen tukemiseksi
2002
Naurettavan vakavaa : Yhdysvallat Jari Elsilän pilapiirroksissa
2007
Luottotappioriskin vaihtosopimuksen hinnan määrittäminen
2001
"Paremmin tässä yhteiskunnassa kiinni" : kokemuksia Jyväskylän sosiaalitoimen työllistämisprojektista
1998
Koululiikunnan tehostamiskampanja : koripallon Johan Pomppas -projekti
1997
Itsesäätelytaidot elämäntapamuutoksessa
2017
Elämäntapamuutoksen avulla voitaisiin ehkäistä monia ylipainoon ja lihavuuteen liittyviä sairauksia, ja interventioita tarvitaan etenkin painonhallintaan ja pysyvään elämäntapamuutokseen liittyen. Jotta interventiot olisivat mahdollisimman tehokkaita, tulisi niiden sisältää käyttäytymisen muutokseen tähtääviä tekniikoita, esteiden pohdintaa sekä useiden itsesäätelytaitojen ja niihin vaikuttavien tekijöiden harjoittelua. Hyväksymis- ja omistautumisterapialähtöiset (engl. The Acceptance and Commitment therapy, ACT) interventiot pyrkivät vaikutta- maan näihin tekijöihin ja ovat siksi potentiaalinen menetelmä elämäntapamuutosinterventioissa. Tämä pro gradu -tutkielma koostuu kahdesta osasta, jo…
Transforming an In-prior Conference into a Massive Online Event to Celebrate the United Nation's World Creativity and Innovation Day amidst the COVID…
2022
The University of Jyväskylä’s UNESCO Chairs and the Council for Creative Education-Finland decided to celebrate the United Nation’s World Creativity and Innovation Day in the form of a traditional, physical conference on 21 April 2020. During the last phases of preparations for the event, the COVID-19 pandemic unexpectedly hit the world and the organisers needed to transform the traditional conference program into an online event with several innovative solutions. In this chapter, the conference organisers describe the theoretical and technical background of the online conference, which has started a new conference series at the University of Jyväskylä. When it became clear that the confere…
Finnish Classroom Teacher Students' Experiences of an Online Music Course During The COVID pandemic
2022
When studying music, skills are often practised with a teacher, face-to-face, in a classroom. What are the experiences of classroom teacher trainees when music teaching becomes asynchronous, i.e., an individually completed online course? This question, among other things, was explored at a Finnish University's Teacher Education Department in autumn 2020, resulting in the production of a two-credit online music course on the Moodle learning environment. It was implemented for the first time during the summer term in 2021. The students’ experiences with the functionality of the e-learning module were analysed through data-driven content analysis. The study represents an intensive case study u…