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El proceso de formación de la estrategia y los tipos de trabajo desde una perspectiva microorganizativa.
2008
Partiendo de la idea de que el proceso integrador de formación de la estrategia es el más eficiente en entornos turbulentos, planteamos también que este proceso es el más eficiente en la gestión del trabajo, y en especial del trabajo complejo. El objetivo general planteado es estudiar porqué un enfoque integrador de la estrategia puede ser más eficiente en la gestión del trabajo y en especial en el trabajo complejo; y cómo, a través de qué variables, el proceso integrador de formación de la estrategia genera resultados organizativos superiores en la gestión del trabajo. Seguimos una metodología cualitativa con estudio múltiple de casos. El diseño del estudio de casos siguió la estructura de…
Educators and activists: educating for life through work in work integration enterprises
2018
Este artículo se centra en el derecho a la educación para personas que viven en contextos de vulnerabilidad, en sintonía pero diferente a la aproximación de Escudero: en primer lugar, es una mirada sobre la educación no de jóvenes sino de personas adultas, muchas de ellas con trayectorias educativas truncadas, y todas ellas tras haber pasado por situaciones vitales que bien pueden calificarse de marginación y exclusión. En segundo lugar, ofrece una mirada a la práctica educativa en un contexto no escolar, sino productivo, ya que pone el foco de atención sobre el aprendizaje, tanto intencional como informal, que tiene lugar en empresas de inserción. En tercer lugar, nuestra perspectiva es la…
El último intelectual (y 4). Un modelo
2007
Diseño y desarrollo de un proyecto emprendedor de economía social
2017
Esta experiencia docente trata de involucrar desde el inicio de curso a todo el alumnado del grupo-clase, ya que van a ser ellos los actores de su proceso de aprendizaje. Pretendemos elaborar un proyecto empresarial basado en el modelo de Economia Social. El alumnado de Empresa e Iniciativa Emprendedora reflexiona sobre las cualidades del buen emprendedor y analizamos el proceso a seguir para desarrollar un Proyecto emprendedor de Economía Social . En nuestra práctica docente optamos por una formación integral que capacite al alumnado profesionalmente facilitando así la adquisición de las competencias personales de saber trabajar en equipo. Asumimos que las instituciones educativas tienen q…
Competencias de investigación en estudiantes y estudios universitarios de Trabajo Social en España
2016
Este documento analiza la adquisición de competencias en investigación en los estudios de Grado de Trabajo Social de la Universidad de Valencia (España). Los cambios del nuevo orden social exigen una actualización continua tanto de los métodos como de las técnicas que guían la acción de los titulados universitarios. Esta investigación compara las competencias de investigación / intervención entre alumnos de cuarto y último curso de Grado en Trabajo Social con profesionales diplomados en Trabajo Social reciclados para realizar el curso de actualización al Grado. La fiabilidad de los resultados obtenidos se corrobora mediante un método test-retest con la realización de un taller práctico que …
Situacions d'aula III. Materials docents d'ús interdisciplinari
2012
En aquesta publicació, continuació en la col•lecció Sapientia Situacions d’aula. Material docents d’ús interdisciplinari, hem introduït algunes variacions, especialment el nivell educatiu en el qual es produeix la situació que estudiem: 6é de Primària. Tanmateix el fet que es presente, el treball de l’aula dins d’ un projecte globalitzat, és compartit amb les anteriors edicions d’aquests materials. Esta circumstància, considerada pel GIID essencial en les seues propostes didàctiques, no sol produir-se amb tanta facilitat en els darrers cursos de l’Educació Primària. L’interés està, doncs en mostrar com funcionen els pressupostos bàsics del treball per projectes en estos cursos, les complexi…
Una Europa más social
1989
Large-x Analysis of an Operator-Valued Riemann–Hilbert Problem
2015
International audience; The purpose of this paper is to push forward the theory of operator-valued Riemann-Hilbert problems and demonstrate their effectiveness in respect to the implementation of a non-linear steepest descent method a la Deift-Zhou. In this paper, we demonstrate that the operator-valued Riemann-Hilbert problem arising in the characterization of so-called c-shifted integrable integral operators allows one to extract the large-x asymptotics of the Fredholm determinant associated with such operators.
Unexpected Reaction of the Unsaturated Cluster Host and Catalyst [Pd3(3-CO)(dppm)3]2+ with the Hydroxide Ion: Spectroscopic and Kinetic Evidence of a…
2006
The title cluster, [Pd(3)(mu(3)-CO)(dppm)(3)](2+) (dppm=bis(diphenylphosphino)methane), reacts with one equivalent of hydroxide anions (OH(-)), from tetrabutylammonium hydroxide (Bu(4)NOH), to give the paramagnetic [Pd(3)(mu(3)-CO)(dppm)(3)](+) species. Reaction with another equivalent of OH(-) leads to the zero-valent compound [Pd(3)(mu(3)-CO)(dppm)(3)](0). From electron paramagnetic resonance analysis of the reaction medium using the spin-trap agent 5,5-dimethyl-1-pyrroline-N-oxide (DMPO), the 2-tetrahydrofuryl or methyl radicals, deriving from the tetrahydrofuran (THF) or dimethyl sulfoxide (DMSO) solvent, respectively, were detected. For both [Pd(3)(mu(3)-CO)(dppm)(3)](2+) and [Pd(3)(mu…
Evaluación del riesgo de reincidencia en menores infractores: herramientas para la mejora de estrategias reeducativas en España
2016
El presente estudio trata de conocer las herramientas que actualmente se utilizan en el ámbito judicial en menores para evaluar el riesgo de reincidencia en España. Para abordar el trabajo se ha realizado una revisión de la literatura existente y se ha llevado a cabo un análisis comparativo de los instrumentos con mayor ascendencia, que permiten identificar dicho riesgo. Tras el análisis, y desde la perspectiva del Trabajo Social, se destaca la herramienta SAVRY puesto que es una herramienta que abarca una gran cantidad de factores y permite el desarrollo de actuaciones efectivas potenciando conductas prosociales que reduzcan el riesgo de de- lincuencia futura. El conocimiento de estas herr…