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El proceso de formación de la estrategia y los tipos de trabajo desde una perspectiva microorganizativa.

2008

Partiendo de la idea de que el proceso integrador de formación de la estrategia es el más eficiente en entornos turbulentos, planteamos también que este proceso es el más eficiente en la gestión del trabajo, y en especial del trabajo complejo. El objetivo general planteado es estudiar porqué un enfoque integrador de la estrategia puede ser más eficiente en la gestión del trabajo y en especial en el trabajo complejo; y cómo, a través de qué variables, el proceso integrador de formación de la estrategia genera resultados organizativos superiores en la gestión del trabajo. Seguimos una metodología cualitativa con estudio múltiple de casos. El diseño del estudio de casos siguió la estructura de…

Proceso integradorFacultat d'EconomiaProceso integrador; formación estrategiaformación estrategiaperformance.gestión middle-up-down331trabajo complejo
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Educators and activists: educating for life through work in work integration enterprises

2018

Este artículo se centra en el derecho a la educación para personas que viven en contextos de vulnerabilidad, en sintonía pero diferente a la aproximación de Escudero: en primer lugar, es una mirada sobre la educación no de jóvenes sino de personas adultas, muchas de ellas con trayectorias educativas truncadas, y todas ellas tras haber pasado por situaciones vitales que bien pueden calificarse de marginación y exclusión. En segundo lugar, ofrece una mirada a la práctica educativa en un contexto no escolar, sino productivo, ya que pone el foco de atención sobre el aprendizaje, tanto intencional como informal, que tiene lugar en empresas de inserción. En tercer lugar, nuestra perspectiva es la…

Process (engineering)Informal learningmercado laboralintegración socialCompetenciasContext (language use)Competencieslcsh:Education (General)lcsh:LB5-364037 (05)Educational approachVocational educationCompétencesFormación en el puesto de trabajoPedagogyderecho a la educaciónOn-the-job learningFormation professionnelleSociologyActivismaprendizaje informaleducación informalMilitantismeformación profesionalitinerarios de inserción.ForgettingFormación profesionalintegración profesionalempresa:3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre [CDU]Formation au travailcompetenciasApprentissage informelInsertion itinerarieslcsh:Theory and practice of educationMilitanciaempleocualificación profesionalItinéraires d’insertionLife circumstanceslcsh:L7-991Itinerarios de inserciónformación en el puesto de trabajoAprendizaje informal
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El último intelectual (y 4). Un modelo

2007

ProletariadoAmenazaEnsayistaVidal-Beneyto JoséIntelectuales europeosTransformación radicalCapitalismoModeloDerechizaciónSarkozyRonald ReaganFilósofoColectivos de baseINTELECTUALIDADFormaciónProducciónIván IllichPublicaciones: Obra periodística: Columnas y artículos de opiniónIzquierdaAlberto SpreaficoRevoluciónideologíaDerechaIgualdadJacques RobinMiseriasGrandes DebatesEmancipaciónSociedades occidentalesAntagonismosConsejo de EuopaGorzRené PassetEcologíaLiteratoIntelectualContraproductividadFuncionarioSerge MosoviciTrabajoAutonomíaPrestidigitación políticaLibertadMargaret ThatcherMicrofascismosComunicaciónConsumoEdgar MorinReforma
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Diseño y desarrollo de un proyecto emprendedor de economía social

2017

Esta experiencia docente trata de involucrar desde el inicio de curso a todo el alumnado del grupo-clase, ya que van a ser ellos los actores de su proceso de aprendizaje. Pretendemos elaborar un proyecto empresarial basado en el modelo de Economia Social. El alumnado de Empresa e Iniciativa Emprendedora reflexiona sobre las cualidades del buen emprendedor y analizamos el proceso a seguir para desarrollar un Proyecto emprendedor de Economía Social . En nuestra práctica docente optamos por una formación integral que capacite al alumnado profesionalmente facilitando así la adquisición de las competencias personales de saber trabajar en equipo. Asumimos que las instituciones educativas tienen q…

Proyecto emprendedorEconomía SocialFormación ProfesionalTrabajo colaborativo
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Competencias de investigación en estudiantes y estudios universitarios de Trabajo Social en España

2016

Este documento analiza la adquisición de competencias en investigación en los estudios de Grado de Trabajo Social de la Universidad de Valencia (España). Los cambios del nuevo orden social exigen una actualización continua tanto de los métodos como de las técnicas que guían la acción de los titulados universitarios. Esta investigación compara las competencias de investigación / intervención entre alumnos de cuarto y último curso de Grado en Trabajo Social con profesionales diplomados en Trabajo Social reciclados para realizar el curso de actualización al Grado. La fiabilidad de los resultados obtenidos se corrobora mediante un método test-retest con la realización de un taller práctico que …

Proyectos de Investigación SocialTrabajo Social y Servicios SocialesHealth (social science)Sociology and Political ScienceDiagnóstico socialTreball socialPerfiles EducativosCompetenciasSocial SciencesSocial orderHIntervention (counseling)SociologyCompetencesReliability (statistics)Medical educationEducational ProfilesSocial workSocial changeRetrainingSocial research projectsResearch skillsSocial researchNuevo Trabajo SocialNew Social WorkSocial psychologySocial Sciences (miscellaneous)Social diagnosis
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Situacions d'aula III. Materials docents d'ús interdisciplinari

2012

En aquesta publicació, continuació en la col•lecció Sapientia Situacions d’aula. Material docents d’ús interdisciplinari, hem introduït algunes variacions, especialment el nivell educatiu en el qual es produeix la situació que estudiem: 6é de Primària. Tanmateix el fet que es presente, el treball de l’aula dins d’ un projecte globalitzat, és compartit amb les anteriors edicions d’aquests materials. Esta circumstància, considerada pel GIID essencial en les seues propostes didàctiques, no sol produir-se amb tanta facilitat en els darrers cursos de l’Educació Primària. L’interés està, doncs en mostrar com funcionen els pressupostos bàsics del treball per projectes en estos cursos, les complexi…

Proyectos de trabajo Educación primaria Formación del Profesorado
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Una Europa más social

1989

Publicaciones: Obra periodística: Columnas y artículos de opiniónSociedadActa ÚnicaComunitarioComunidadAutonomíaTrabajoVidal-Beneyto JoséSolidaridadEUROPABanco MundialEspecificidad
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Large-x Analysis of an Operator-Valued Riemann–Hilbert Problem

2015

International audience; The purpose of this paper is to push forward the theory of operator-valued Riemann-Hilbert problems and demonstrate their effectiveness in respect to the implementation of a non-linear steepest descent method a la Deift-Zhou. In this paper, we demonstrate that the operator-valued Riemann-Hilbert problem arising in the characterization of so-called c-shifted integrable integral operators allows one to extract the large-x asymptotics of the Fredholm determinant associated with such operators.

Pure mathematicsIntegrable systemNonlinear schrodinger-equationMathematics::Complex VariablesGeneral Mathematics010102 general mathematicsMathematicsofComputing_NUMERICALANALYSIS[ MATH.MATH-MP ] Mathematics [math]/Mathematical Physics [math-ph]Fredholm determinantImpenetrable bose-gas[ MATH.MATH-FA ] Mathematics [math]/Functional Analysis [math.FA][MATH.MATH-FA]Mathematics [math]/Functional Analysis [math.FA]01 natural sciencessymbols.namesakeRiemann hypothesisOperator (computer programming)[MATH.MATH-MP]Mathematics [math]/Mathematical Physics [math-ph]0103 physical sciencesHilbert's problemssymbolsMethod of steepest descentRiemann–Hilbert problem010307 mathematical physics0101 mathematicsMathematics
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Unexpected Reaction of the Unsaturated Cluster Host and Catalyst [Pd3(3-CO)(dppm)3]2+ with the Hydroxide Ion: Spectroscopic and Kinetic Evidence of a…

2006

The title cluster, [Pd(3)(mu(3)-CO)(dppm)(3)](2+) (dppm=bis(diphenylphosphino)methane), reacts with one equivalent of hydroxide anions (OH(-)), from tetrabutylammonium hydroxide (Bu(4)NOH), to give the paramagnetic [Pd(3)(mu(3)-CO)(dppm)(3)](+) species. Reaction with another equivalent of OH(-) leads to the zero-valent compound [Pd(3)(mu(3)-CO)(dppm)(3)](0). From electron paramagnetic resonance analysis of the reaction medium using the spin-trap agent 5,5-dimethyl-1-pyrroline-N-oxide (DMPO), the 2-tetrahydrofuryl or methyl radicals, deriving from the tetrahydrofuran (THF) or dimethyl sulfoxide (DMSO) solvent, respectively, were detected. For both [Pd(3)(mu(3)-CO)(dppm)(3)](2+) and [Pd(3)(mu…

RadicalInner sphere electron transfersolvent effects[CHIM.INOR]Chemical Sciences/Inorganic chemistry010402 general chemistryPhotochemistry01 natural sciencesMedicinal chemistryCatalysislaw.inventionAdductchemistry.chemical_compoundlawElectron paramagnetic resonancehydroxide anionsTetrahydrofuranComputingMilieux_MISCELLANEOUS010405 organic chemistryTetrabutylammonium hydroxideOrganic Chemistry[ CHIM.INOR ] Chemical Sciences/Inorganic chemistryGeneral Chemistrypalladium0104 chemical scienceschemistrydensity functional calculationsHydroxidecluster compoundsSolvent effects
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Evaluación del riesgo de reincidencia en menores infractores: herramientas para la mejora de estrategias reeducativas en España

2016

El presente estudio trata de conocer las herramientas que actualmente se utilizan en el ámbito judicial en menores para evaluar el riesgo de reincidencia en España. Para abordar el trabajo se ha realizado una revisión de la literatura existente y se ha llevado a cabo un análisis comparativo de los instrumentos con mayor ascendencia, que permiten identificar dicho riesgo. Tras el análisis, y desde la perspectiva del Trabajo Social, se destaca la herramienta SAVRY puesto que es una herramienta que abarca una gran cantidad de factores y permite el desarrollo de actuaciones efectivas potenciando conductas prosociales que reduzcan el riesgo de de- lincuencia futura. El conocimiento de estas herr…

ReincidenciaConducta antisocialTreball social amb els jovesDelincuencia reincidencia menores infractores riesgo conducta antisocial Trabajo Social.DelincuenciaTrabajo socialMenores infractoresDelinqüència juvenil36MenorsRiesgo
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