Search results for "TUTOR"
showing 10 items of 179 documents
Enseñanza y aprendizaje de la competencia lectora en grados medios mediante el tutor inteligente TuinLEC
2014
La presente tesis doctoral tiene como objetivo general probar la eficacia de un tutor inteligente (TuinLEC) para la mejora de la competencia lectora, y a su vez llevar a cabo un análisis descriptivo completo de esta herramienta. En el marco teórico de la tesis se revisa la evolución del concepto de lectura (Vidal-Abarca y Rouet, submitted) así como de las principales estrategias que debe utilizar un lector competente en una situación de lectura-orientada-a-tareas. Además se realiza una revisión sobre la enseñanza de la competencia lectora enmarcada dentro de los diseños de instrucción de habilidades cognitivas complejas y se plantea una cuestión teórica alrededor del aprendizaje de este tip…
Anche quella foto acquistò colore
2019
È una raccolta di considerazioni pedagogiche radicate in episodi reali ambientati nella Palermo degli anni 90; è l’esempio di come può nascere l’interesse per la ricerca scientifica in ambito pedagogico in seguito ad alcune esperienze di tutoring universitario svolto in modo riflessivo. Un testo che può aiutare molto gli studenti, specialmente nei loro primi mesi di impatto iniziale con la realtà accademica. L’approccio è accattivante, incuriosisce, attira l’attenzione del giovane ventenne perché comunica idee positive sullo studio e sulle relazioni interpersonali mediante brevi, ma frequenti, riflessioni sullo studio universitario.
Evaluation and Accreditation System of External Internship Tutors - SEATPE
2020
La Universidad de Valencia ha implementado desde 2012 un Sistema de Evaluación y Acreditación de Tutores de Pasantías Externas (SEATPE) a través de su Fundación Universidad-Empresa, ADEIT, bajo la dirección del Vicerrector de Empleo y Programas Formativos. Los objetivos principales de este sistema son mejorar la calidad de la tutoría de pasantías externas implementando mecanismos para reconocer el buen trabajo de los tutores y aumentar el compromiso de las empresas y entidades con la capacitación práctica de nuestros estudiantes. Está dirigido a los dos perfiles de tutores: académicos y empresas. Los tutores que acceden al SEATPE obtienen una "Mención de calidad" en el caso del tutor académ…
La tutoría como instrumento de solidaridad intergeneracional. Un estudio de la tutoría en los “Planes Senior” de la Bretaña francesa
2012
La situación actual en la que se encuentran las empresas, en las que por primera vez en la historia conviven en su seno cuatro generaciones de personas, así como la obligación legalmente impuesta de mantener en vigor los contratos de trabajo de los trabajadores mayores (senior) cuando no de efectuar contrataciones de este colectivo de trabajadores, requieren el desarrollo de nuevas prácticas de gestión de los recursos humanos con objeto de fomentar la cooperación intergeneracional. Este estudio contribuye a mostrar cómo el instrumento de la tutoría permite fomentar y conseguir la cooperación intergeneracional. Para ello se han analizado un total de 126 acuerdos y «planes senior», estudiando…
The difficulties of adapting university teaching for students with disabilities: an analysis focussed on inclusive guidance
2012
The need for specific attention for the personal, social, academic and professional development of students with disabilities is a challenge that the university is committed to. Although significant progress has been made, promoted by an inclusive educational approach, there are still many difficulties faced by students to intergrate into university education. To advance a deeper understanding of the issues affecting these students, research has been conducted with a sample of 113 students with disabilities from different centers in the University of La Laguna (Spain). The results have highlighted, the lack of guidance and information regarding access to university courses, the need to impl…
Contribution à l’évaluation du tutorat de rentrée en première année à l’uB
2020
Domain Specific Knowledge Representation for an Intelligent Tutoring System to Teach Algebraic Reasoning
2012
Translation of word problems into symbolic notation is one of the most challenging steps in learning the algebraic method. This paper describes a domain-specific knowledge representation mechanism to support Intelligent Tutoring Systems (ITS) which focus on this stage of the problem solving process. The description language proposed is based on the concept of a hypergraph and makes it possible to simultaneously a) represent all potential algebraic solutions to a given word problem; b) keep track of the student's actions; c) provide automatic remediation; and d) unequivocally determine the current state of the resolution process. An experimental evaluation with students at a public school su…
Les vignettes
2013
Tärkein on kynnyksen madaltuminen : uskalla tulla sellaisena kuin olet!
2017
Kyseessä on etnografinen tutkimus, jossa tarkastellaan opettajien tieto- ja viestintäteknisiä taitoja ja opetuskäyttöä sekä tutoroinnin merkitystä niiden kehittämiseen. Tutkimus analysoi nykytilannetta ja lähtökohtia, joiden perusteella opettajien tieto- ja viestintäteknisiä taitoja voitaisiin kehittää. Tutkimuksen teoreettisena lähtökohtana on tieto- ja viestintäteknologia perusopetuksen opetussuunnitelmassa. Näkemys korostaa opettajan merkitystä ja ammattitaidon kehittämistä. Tutkimus pohjautuu Niemen, Kynäslahden ja Vahtivuori–Hännisen (2013) viitekehykseen, jossa opettajuus, yhtenä kuudesta tekijästä, edistää TVT:n soveltamista koulun arkeen. Viitekehystä on laajennettu tutorointiin ope…