Search results for "Taidot"
showing 10 items of 750 documents
Lasten kausaaliattribuutiot esi- ja alkuopetuksessa sekä niiden yhteys matematiikan taitoihin
2002
Lasten tasapainon laadullisten piirteiden havainnoinnissa apuna käytettävän arviointilomakkeen kehittäminen ja testaus
2001
Asperger-nuoret, sosiaaliset taidot ja kokemus vertaisryhmästä
2005
Kehitysvammaisuuden yhteys lapsen motorisiin perustaitoihin
2017
Marttila, J. & Suominen, G. 2017. Kehitysvammaisuuden yhteys lapsen motorisiin perustai-toihin. Liikuntatieteellinen tiedekunta, Jyväskylän yliopisto, liikuntapedagogiikan pro gradu -tutkielma, 84 s., 6 liitettä. Tutkielman tarkoituksena oli selvittää Test of Gross Motor Development-3 (TGMD-3)-testillä, millaiset ovat Jyvässeudun 7−10-vuotiaiden lievästi tai keskivaikeasti kehitysvammaisten lasten motoriset perustaidot. Tutkielmassa selvitettiin miten kehitysvammaisten lasten tulokset eroavat vammattomien lasten tuloksista iän ja sukupuolen mukaan. Tutkielma sisältää myös tutkimuspäiväkirjasta koottuja havaintoja kehitysvammaisten lasten testaamisesta. Pro gradu -tutkielman liitteeksi tuote…
Adaptiiviset taidot 13-18-vuotiailla nuorilla, joilla on Downin syndrooma
2013
Tässä tutkimuksessa selvitettiin adaptiivisia taitoja 13–18-vuotiailla nuorilla, joilla oli Downin syndrooma. Tutkimuksen tehtävänä oli tuottaa kuvailevaa tietoa adaptiivisista taidoista, sekä selvittää eri taustamuuttujien yhteyksiä adaptiivisiin taitoihin. Tutkimuksen kohteena olleiden nuorten opettajia haastateltiin Adaptive Behavior Inventory –mittarin lyhyen version (Brown & Leigh 1986) avulla, jolloin he kertoivat näkemyksensä opettamansa nuoren adaptiivisista taidoista. Aineisto kerättiin syksyn 2012 aikana eri puolelta Suomea. Vastauksia saatiin yhteensä 18 ja niitä verrattiin sekä kehitysvammaisten nuorten normiaineistoon, että kaikkien nuorten normiaineistoon. Aineisto analysointi…
Kuntotestit kehitysvammaisille suunnatun liikuntaohjelman arviointimenetelmänä
2014
Tämän tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää, millainen vaikutus säännöllisellä liikunnan harrastamisella on kehitysvammaisten nuorten fyysiseen kuntoon ja motoriseen taitoon. Lisäksi selvitettiin, miten liikuntaohjelmia ja kuntotestejä voidaan soveltaa kehitysvammaisille. Tutkimus toteutettiin ammatillisessa erityisoppilaitoksessa 16:n viikon mittaisena liikuntaohjelmana keväällä 2013. Tutkimukseen osallistui seitsemän opiskelijaa, jotka olivat iältään 17-20-vuotiaita. Poikia tutkimukseen osallistuneista oli neljä ja tyttöjä kolme. Tutkimusaineistoa kerättiin liikuntaohjelman alussa ja lopussa suoritetuilla kuntotesteillä. Liikuntaohjelmaan liittyvien kuntotestausten avulla mitattiin kehi…
Ryhmämusiikkiterapia erityisopetuksen oppilaiden vuorovaikutustaitojen kehityksen tukena
2008
Sarjakuvittaminen lasten toiminnanohjauksen ja sosiaalisten taitojen kehityksen tukena : varhaiserityiskasvatuksen työntekijöiden haastattelu- ja hav…
2011
Tutkimus selvitti varhaiserityiskasvatuksen ammattilaisten sarjakuvittamisen menetelmän käyttöä, syitä käyttöön ja sen avulla saavutettua tukea lasten toiminnanohjauksessa sekä sosiaalisissa taidoissa. Tutkimus oli laadulinen ja sen menetelminä käytetiin teemahaastatteluja ja videohavainnointeja tiedonantajien erityisavustajan, lastentarhanopettajan ja erityislastentarhanopettajan sarjakuvittamistilanteista. Menetelmien avulla haettiin vastauksia siihen,miten tiedonantajat käyttivät sarjakuvittamista, minkä vuoksi he sitä käyttivät ja miten sarjakuvittaminen tuki lasten toiminnanohjausta ja sosiaalisia taitoja. Tutkimuksen tuloksena saatiin Sarjakuvittamisen käytön sykli, joka kuvaa sitä, m…
Calculation and language : diagnostic and intervention studies
2008
Tuire Koponen selvitti väitöskirjassaan kielellisten taitojen yhteyttä matemaattisten perustaitojen, erityisesti peruslaskutaidon, kehittymiseen. Hän tutki sekä 9-11-vuotiaita lapsia, joilla oli kielellisiä erityisvaikeuksia, että laajempaa, 10-vuotiaiden koko ikäluokkaa edustavaa joukkoa.Lapsilla, joilla oli kielellisiä erityisvaikeuksia, oli myös selvästi enemmän vaikeuksia usealla eri alueella matematiikan perustaidoissa. Heitä verrattiin 2-3- luokkalaisiin lapsiin, joiden matematiikan opetussisällöt olivat samantasoisia.- Nämä lapset eivät kuitenkaan muodosta yhtenäistä ryhmää matemaattisten perustaitojen suhteen, vaan yksilöllistä arviointia tarvitaan kunkin kielihäiriöisen lapsen tait…
Kielellistä tukea tarvitsevien lasten vertaisvuorovaikutus päiväkodin opetus- ja ohjaustilanteissa
2014
Tutkimuksessa tarkasteltiin 3−5-vuotiaiden kielellistä tukea tarvitsevien lasten vertais-vuorovaikutustilanteita. Tavoitteena oli selvittää, kuinka paljon kielellistä tukea tarvit-sevat lapset osallistuivat vuorovaikutukseen sekä mitä vuorovaikutusstrategioita ja -keinoja he käyttivät. Kielelliset vaikeudet ovat varhaiskasvatuksessa yleisin syy erityi-sen tuen tarpeeseen. Kuitenkin kielellistä tukea tarvitsevien lasten vuorovaikutustaitoja on tutkittu aikaisemmin lähinnä vain kouluikäisten osalta. Tutkimus oli luonteeltaan laadullinen tapaustutkimus. Aineisto koostui videoiduista opettajajohtoisista aamu- ja päiväpiireistä, kielikerhosta sekä ohjatusta leikkitilanteesta. Kuvattuihin tilante…