Search results for "Taidot"

Neljän kuukauden harjoittelujakson vaikutus 4-7 -vuotiaiden lasten motorisiin perustaitoihin

1997

Peruskouluikäisten kehityksellisen koordinaatiohäiriön pysyvyys ja sen yhteys oppimisvaikeuksiin ja koulutyöskentelytaitoihin

2010

"Onks tää susta hyvä komppi?" : ensimmäisen luokan sosiaalisten taitojen vahvistaminen musiikkikasvatuksen kautta

2017

Tutkimukseni tavoitteena on tutkia sitä, millaiset ovat ensimmäisen luokan oppilaiden sosiaaliset taidot. Lisäksi tutkin myös, mitä sosiaalisia taitoja alkuopetuksen musiikkikasvatuksen toimintatavat vahvistavat. Tutkimukseni on laadullinen toimintatutkimus, jossa on myös tapaustutkimuksen piirteitä. Tutkimukseeni osallistui yhden ensimmäisen luokan oppilaat. Keräsin tutkimukseni aineiston havainnoinnin, videoinnin sekä oppilaiden itsearviointien kautta. Analysoin aineistoni teoriaohjaavan sisällönanalyysin avulla. Tutkimustuloksistani ilmeni, että ensimmäisen luokan sosiaalisista taidoista on mahdotonta tehdä selkeää linjausta. Taidot ovat vielä vahvasti harjaantumassa. Tuloksista paljastu…

Musiikin opiskelun siirtovaikutuksia : katsaus empiirisiin tutkimuksiin

2014

The impact of music education on nonmusical abilities has been assumed for many years, bur empirical evidence from systematically conducted studies is scarce and scattered. This is the first review in Finnish of empirical studies examining the transfer effects of music education. The studies included in this review concern the transfer effects of music to common school subjects and cognitive abilities: mathematics, language, social skills and memory. The participants of the included studies were children who either studied music at school or had music as their out-of-school hobby. Studies concerning the impact of music listening or professional musicians were omitted. True experiments are r…

Musiikkiluokkalaisten kokemuksia omista ja luokkansa keskinäisistä vuorovaikutustaidoista

2015

Tutkimukseni esittelee, millaisena musiikkiluokkien oppilaat näkevät vuorovaikutustaitonsa sekä luokkansa keskinäiset vuorovaikutussuhteet. Luokan keskinäisen vuorovaikutuksen seurauksena esiintyvä ryhmähenki on vuorovaikutuskäyttäytymisen lisäksi tutkimuksessani merkittävässä roolissa. Sen lisäksi, että suomalainen musiikkiluokka on lähes ainutlaatuinen ilmiö, on se myös verraten nuori tutkimuskohde, sillä ensimmäinen musiikkiluokka perustettiin Suomeen 1966. Tutkimukseni tarkoituksena on tuoda esille musiikkiluokan erityispiirteitä, mutta lisäksi antaa näkökulmia siihen, millä tavoilla kaikilla perusopetuksen luokilla voisi kehittää vuorovaikutuksellisuutta, ryhmähenkeä sekä kouluviihtyvy…

Vastatunteiden dynamiikka musiikkiterapiassa

2005

"Sait ylipuhuttua" : leipomoalan tuote-esittelijöiden arvioita viestintätaidoistaan, -tyyleistään ja -tavoistaan

2000

Timantit työssään : kulta- ja kelloalan myyjien käsityksiä puheviestintäosaamisestaan asiakaspalvelutilanteissa

2007

Suhteissa mediaan

2009

Miten vihaa puretaan internetin chat-huoneissa? Kuka fanittaa koulumurhaajaa? Miten ihmisiä voitaisiin tukea mediasuhteissaan? Entä miten media voi toimia yhteiskunnallisen osallistumisen resurssina? Sirkku Kotilaisen toimittama artikkelikokoelma Suhteissa mediaan vastaa yllä oleviin kysymyksiin ja pyrkii herättämään uusia kysymyksiä. Artikkeleissa tehdään kurkistuksia mediasuhteisiin, erityisesti käyttäjien ja kuluttajien vuorovaikutukseen median kanssa. Yleisöyden lisäksi esillä on myös median tuotannon ja tekijöiden näkökulmia. Erilaiset viestimet tarjolla olevine sisältöineen ovat tulleet osaksi arkeamme. Varsinkin lisääntynyt internetin käyttö on pakottanut meidät määrittämään toimijas…

Naisliikunnanopettajien kokemuksia tunne- ja vuorovaikutustaitojen käytöstä työelämässä

2010

Pro gradu -tutkielmani tarkoituksena oli tarkastella työssä olevien naisliikunnanopettajien kokemuksia tunne- ja vuorovaikutustaitojen käytöstä. Lisäksi tutkimuksessa selvitettiin, millaisia piirteitä näiden taitojen käyttöön koulun arjessa liittyy. Tutkimus oli luonteeltaan laadullinen, ja sen tieteenfilosofisena lähtökohtana oli fenomenologis-hermeneuttinen lähestymistapa. Tutkimusaineisto kerättiin viiden naisliikunnanopettajan teemahaastattelulla tammi-helmikuussa 2009. Haastateltavat olivat iältään 31–34-vuotiaita, ja työssäolovuosia heille oli kertynyt neljästä seitsemään. Haastattelut kestivät 54–80 minuuttia ja litteroitua tekstiä niistä kertyi yhteensä 99 sivua. Haastatteluaineisto…