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Influencia de la familia en el autoconcepto y la empatía de los adolescentes

2016

Resumen: Esta tesis presenta los resultados del estudio realizado sobre la relación de los modelos parentales y clima social familiar en el autoconcepto y la empatía los hijos adolescentes. Partiendo de dos preguntas: 1. ¿Qué relación tienen los modelos parentales, el clima social familiar, el autoconcepto y la empatía respecto a las variables sociodemográficas de los adolescentes? 2. ¿Cómo influyen los modelos parentales y el clima social familiar en el autoconcepto y en la empatía de los adolescentes? En el marco teórico se revisaron estudios sobre los constructos que se pretenden investigar: los MP como son Autonomía/Amor, Hostilidad, Amor, Permisividad, Negligencia... (Schaefer, 1965), …

:PEDAGOGÍA::Teoría y métodos educativos [UNESCO]modelos parentalesfamiliaautoconceptoUNESCO::PEDAGOGÍA::Teoría y métodos educativosadolescentesempatíaclima social familiar
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Socialización parental en el tercer estadio y ciclo vital: autoconcepto físico y emocional, nerviosismo, universalismo y sexismo hostil

2022

Este trabajo estudia el impacto de ciertos fenómenos psicológicos, sociales y familiares en el ajuste de padres e hijos. Por un lado, se ha analizado la influencia de la socialización parental en varias muestras compuestas por sujetos de todas las edades, con el objetivo de examinar el impacto en algunos criterios de ajuste psicológico y social, relaciones intergeneracionales, así como en criterios específicos de la abuelidad. Este análisis ha ahondado en los resultados de socialización asociados a cada estilo parental a lo largo del ciclo vital, partiendo del modelo bidimensional de socialización parental de Maccoby y Martin. Además, ha permitido la detección de ciertas dinámicas familiare…

:PSICOLOGÍA [UNESCO]UNESCO::PSICOLOGÍAestilos parentalessocialización parentalestrés parentalajuste psicológico y social
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Análisis psicológico de las estrategias de autocontrol implicadas en los programas de reducción de daños y riesgos del consumo de heroína

2002

Las intervenciones dirigidas hacia la reducción de daños y riesgos son cada vez más utilizadas en los ámbitos preventivos y de tratamiento de las adicciones a sustancias. Estas estrategias parten de las limitaciones de los modelos tradicionales de abstinencia total al consumo de heroína y otras sustancias, procurando que el sujeto adquiera la capacidad de modificar ciertos comportamientos de riesgo respecto a los parámetros de respuesta de consumo y las conductas asociadas al mismo (autocontrol), a través de la facilitación de una serie de estrategias/herramientas por parte de los centros de tratamiento o de los programas específicos de reducción de daños/riesgos.

:PSICOLOGÍA::Psicofarmacología [UNESCO]:PSICOLOGÍA [UNESCO]Autocontrol Reducción de daños y riesgos Aprendizaje Asociativo Predictibilidad Pro¬gramas Experimentales de Prescripción Controlada de Heroína Opiáceos Heroína.UNESCO::PSICOLOGÍAUNESCO::PSICOLOGÍA::Psicofarmacología
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Motivaciones de los jóvenes para beber en grupo y consecuencias personales, sociales y medioambientales

2007

Partiendo de los tipos psicológicos de Jung y de investigaciones previas de los investigadores Russell L. Ackoff y Fred Emery , los investigadores buscan las razones por las que los jóvenes beben en grupo los fines de semana. Formulan cinco hipótesis y, después de administrar un cuestionario a 625 jóvenes de cuatro ciudades españolas- Madrid, Valencia, Oviedo y Albacete- creen que quedan confirmadas las hipótesis. Estas conclusiones muestran que entre los jóvenes bebedores aparecen representados los cuatro tipos psicológicos de Jung, con sus hábitos de bebida respectivos. Las combinaciones de estos tipos, que se detallan, están presentes en las respuestas dadas por los jóvenes, y explican s…

:PSICOLOGÍA::Psicofarmacología [UNESCO]:PSICOLOGÍA [UNESCO]Beber en grupo tipos psicológicos usos del alcohol planes de comunicación consecuencias personales sociales y medioambientales.UNESCO::PSICOLOGÍAUNESCO::PSICOLOGÍA::Psicofarmacología
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Creencias normativas en estrategias preventivas: una espada de doble filo. Efectos de la percepción de normas y normalidad en campañas informativas, …

2009

Las normas descriptivas representan aquellas creencias que relacionan cuántos amigos o compañeros usan drogas y perciben el uso de drogas como algo normal o aceptable. Las intervenciones y estrategias preventivas pueden directa o indirectamente influir sobre las creencias normativas, i.e. la percepción de normas descriptivas. Estas creencias a su vez son unos importantes predictores del consumo de drogas legales e ilegales. El artículo discute la importancia de influir positivamente sobre las normas sociales y su percepción a través de las políticas reguladoras del alcohol y tabaco. Por otra parte se abordan también los problemas éticos que las campañas informativas sobre drogas ilegales pu…

:PSICOLOGÍA::Psicofarmacología [UNESCO]:PSICOLOGÍA [UNESCO]UNESCO::PSICOLOGÍACreencias normativas normas descriptivas prevención escolar campañas informativas medidas ambientales.UNESCO::PSICOLOGÍA::Psicofarmacología
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Fuentes de información sobre drogodependencias en España: una visión histórica

2005

Un elevado número de profesionales sitúan la adicción a las drogas como objeto de su análisis. Obligados a actualizar permanentemente sus conocimientos para la correcta ejecución de las actuaciones en las que participan, se encuentran con el problema básico de acceder a un ingente volumen de documentación. Y para ello cuentan con muy poco tiempo disponible. De ahí la necesidad de acudir a las diversas fuentes de información sobre drogodependencias: Centros de documentación y bibliotecas, pági­nas web, y revistas científicas y bases de datos bibliográficas.

:PSICOLOGÍA::Psicofarmacología [UNESCO]Fuentes documentales Centros de documentación Internet.:PSICOLOGÍA [UNESCO]UNESCO::PSICOLOGÍAUNESCO::PSICOLOGÍA::Psicofarmacología
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Validez del modelo de los cuatro estilos parentales para el estudio de la socialización de los hijos españoles en diferentes entornos y contextos

2021

En el presente estudio de tesis doctoral se analizó si las relaciones entre los estilos parentales de socialización (es decir, indulgente autorizativo, autoritario y negligente) con la competencia y el ajuste de los hijos eran iguales para hijos agresivos y no agresivos. Asimismo, se consideró el momento evolutivo de los hijos distinguiendo aquellos que estaban siendo socializados por sus padres (adolescentes) de aquellos que ya habían sido socializado por sus padres, es decir, hijos adultos (jóvenes adultos). La competencia y la adaptación de los hijos se evaluó a través del autoconcepto (emocional familiar y físico) y un amplio conjunto de criterios de desajuste personal (autoestima negat…

:PSICOLOGÍA::Psicología del niño y del adolescente [UNESCO]:PSICOLOGÍA [UNESCO]adolescentesajustejóvenes adultosUNESCO::PSICOLOGÍAsocialización parental:PSICOLOGÍA::Psicología social [UNESCO]UNESCO::PSICOLOGÍA::Psicología del niño y del adolescenteUNESCO::PSICOLOGÍA::Psicología socialtendencia agresivaautoestimaestilos parentales
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Actitudes del alumnado de educación secundaria hacia la diversidad afectivo-sexual y familiar. Estudio descriptivo en las cooperativas valencianas y …

2017

La diversidad de modelos familiares no se traduce en una igualdad de aceptación, especialmente cuando estos se alejan de la heteronormatividad. La presente tesis aborda el estudio de la aceptación de las familias homoparentales en la etapa de educación secundaria desarrollándose en dos fases. En la primera se pretende describir las actitudes del alumnado de Educación Secundaria en relación con la Diversidad Afectivo-sexual y Familiar y en la segunda elaborar un programa de intervención - denominado H-EDUCA-, fundamentado en la literatura científica y adaptado a nuestro contexto para mejorar las actitudes del alumnado hacia este modelo familiar; planteándose valorar su eficacia en un estudio…

:PSICOLOGÍA::Psicología del niño y del adolescente [UNESCO]Programa intervenciónUNESCO::SOCIOLOGÍA::Grupos Sociales::Familia parentescoFamilias HomoparentalesUNESCO::PSICOLOGÍA::PersonalidadHomofobia:SOCIOLOGÍA::Grupos Sociales::Familia parentesco [UNESCO]CompasiónUNESCO::PSICOLOGÍA::Estudio psicológico de temas socialesUNESCO::PEDAGOGÍA::Organización y planificación de la educación::Niveles y temas de educaciónLesbianasDiversidad FamiliarUNESCO::PSICOLOGÍA::Psicología del niño y del adolescenteAdolescencia:PSICOLOGÍA::Personalidad [UNESCO]:PEDAGOGÍA::Organización y planificación de la educación::Niveles y temas de educación [UNESCO]:PSICOLOGÍA::Estudio psicológico de temas sociales [UNESCO]GaisEducación Secundaria
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Grip Strength, Neurocognition, and Social Functioning in People WithType-2 Diabetes Mellitus, Major Depressive Disorder, Bipolar Disorder, and Schizo…

2020

[Background] Frailty is a common syndrome among older adults and patients with several comorbidities. Grip strength (GS) is a representative parameter of frailty because it is a valid indicator of current and long-term physical conditions in the general population and patients with severe mental illnesses (SMIs). Physical and cognitive capacities of people with SMIs are usually impaired; however, their relationship with frailty or social functioning have not been studied to date. The current study aimed to determine if GS is a valid predictor of changes in cognitive performance and social functioning in patients with type-2 diabetes mellitus and SMIs.

:Psychiatry and Psychology::Mental Disorders::Mood Disorders::Affective Disorders Psychotic::Bipolar Disorder [Medical Subject Headings]:Organisms::Eukaryota::Animals::Chordata::Vertebrates::Mammals::Primates::Haplorhini::Catarrhini::Hominidae::Humans [Medical Subject Headings]0302 clinical medicine:Psychiatry and Psychology::Mental Disorders::Mood Disorders::Depressive Disorder::Depressive Disorder Major [Medical Subject Headings]Social functioningPsychology030212 general & internal medicineType-2 diabetes mellitusCognitive performancecognitive performanceGeneral PsychologyOriginal Research:Persons::Persons::Age Groups::Adult::Aged [Medical Subject Headings]:Persons::Persons::Patients::Outpatients [Medical Subject Headings]education.field_of_studyFrailtyCognition:Disciplines and Occupations::Natural Science Disciplines::Physics::Electronics [Medical Subject Headings]Type-2 diabetesmellitusFragilidadDiabetes mellitus tipo 2SchizophreniaTrastornos mentalesMajor depressive disorder:Diseases::Nutritional and Metabolic Diseases::Metabolic Diseases::Glucose Metabolism Disorders::Diabetes Mellitus::Diabetes Mellitus Type 2 [Medical Subject Headings]PsychologyClinical psychologyFuerza de la manoPopulationlcsh:BF1-990frailty03 medical and health sciencessevere mental illness:Analytical Diagnostic and Therapeutic Techniques and Equipment::Investigative Techniques::Epidemiologic Methods::Epidemiologic Study Characteristics as Topic::Epidemiologic Studies::Cohort Studies::Longitudinal Studies::Follow-Up Studies [Medical Subject Headings]Severe mental illnessmedicine:Psychiatry and Psychology::Mental Disorders::Schizophrenia and Disorders with Psychotic Features::Schizophrenia [Medical Subject Headings]Effects of sleep deprivation on cognitive performanceBipolar disordereducation:Analytical Diagnostic and Therapeutic Techniques and Equipment::Investigative Techniques::Epidemiologic Methods::Statistics as Topic::Regression Analysis [Medical Subject Headings]:Psychiatry and Psychology::Psychological Phenomena and Processes::Mental Processes::Cognition [Medical Subject Headings]:Analytical Diagnostic and Therapeutic Techniques and Equipment::Diagnosis::Diagnostic Techniques and Procedures::Physical Examination::Muscle Strength::Hand Strength [Medical Subject Headings]Type 2 Diabetes Mellitustype-2 diabetes mellitusmedicine.diseasesocial functioninglcsh:PsychologyGrip strengthgrip strengthInteracción socialNeurocognitive:Analytical Diagnostic and Therapeutic Techniques and Equipment::Investigative Techniques::Epidemiologic Methods::Statistics as Topic::Analysis of Variance [Medical Subject Headings]030217 neurology & neurosurgeryFrontiers in Psychology
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Effects of an incremental maximal endurance exercise stress-induced cortisol on cognitive performance

2019

Exercise; Cognitive functions; Cortisol Ejercicio físico; Funciones cognitivas; Cortisol Exercici físic; Funcions cognitives; Cortisol Objectives: It can be hypothesized that cognitive performance decreases after fatigue protocol when it coincides with the maximum peak of cortisol. The first aim of this study was to elucidate the effects of a single bout of high intensity exercise on behavioural (i.e., attention and memory) and physiological (i.e., salivary cortisol) responses. The second objective was to evaluate the effect of the performance of the cognitive tasks on cortisol levels. Methods: Thirty-four physically active men (at least 5 days/week of physical activity practice) 38.11 (1.5…

:compuestos policíclicos::compuestos con anillos de fusión::esteroides::pregnanos::pregnenos::pregnenodionas::hidrocortisona [COMPUESTOS QUÍMICOS Y DROGAS]Elementary cognitive taskmedicine.medical_specialtyHippocampusPhysical Therapy Sports Therapy and RehabilitationExerciciAudiologyStressCortisol:fenómenos psicológicos::procesos mentales::cognición [PSIQUIATRÍA Y PSICOLOGÍA]Endurance training:Musculoskeletal and Neural Physiological Phenomena::Musculoskeletal Physiological Phenomena::Movement::Motor Activity::Exercise [PHENOMENA AND PROCESSES]Educación Física y DeportivamedicineEffects of sleep deprivation on cognitive performanceTreadmilllcsh:Sports medicinePrefrontal cortexExerciseFatigueWorking memorybusiness.industryHidrocortisona:Psychological Phenomena::Mental Processes::Cognition [PSYCHIATRY AND PSYCHOLOGY]Cognition:Polycyclic Compounds::Fused-Ring Compounds::Steroids::Pregnanes::Pregnenes::Pregnenediones::Hydrocortisone [CHEMICALS AND DRUGS]Cognitive functionsCognició:fenómenos fisiológicos nerviosos y musculoesqueléticos::fenómenos fisiológicos musculoesqueléticos::movimiento::actividad motora::ejercicio físico [FENÓMENOS Y PROCESOS]businesslcsh:RC1200-1245
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