Search results for "Tales"

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La coartada de los derechos

2000

DemocraciaVidal-Beneyto JoséEstados UnidosSantiago de CompostelaVotoPOLÍTICAVetoEstadosDerechos fundamentalesSchengenConvenciónPublicaciones: Obra periodística: Columnas y artículos de opiniónConferenciaPolíticosCartaDerechos humanosDerechosParlamento EuropeoDiálogo interculturalInstitucionesEuropaCarta Comunitaria de los Derechos de los Trabajadores
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Towards a Protocol on Liability and Compensation for environmental damage in the Mediterranean Sea Area

1998

Despite the preparatory works carried out since 1978 towards the international negotiation of a Protocol on appropriate rules and procedures for the determination of liability and compensation for damage resulting from pollution of the marine environment in the Mediterranean Sea Area, the Ninth Ordinary Meeting of the Contracting Parties to the Barcelona Convention (Barcelona, 5-8 June 1995) discussed this subject again and invited the Secretariat to convene a first Meeting of government-designated legal and technical experts in order to review a draft to be prepared by the Secretariat, taking into account the work of other international bodies on the subject. This first Meeting of Governme…

Derecho Internacional del MarUNESCO::CIENCIAS JURÍDICAS Y DERECHO::Derecho internacional::Derecho del mar:CIENCIAS JURÍDICAS Y DERECHO::Derecho internacional::Derecho del mar [UNESCO]Responsabilidad por daños ambientalesMedio ambiente marinoMar Mediterráneo
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La protección del derecho a la vida familiar de los extranjeros por el Tribunal de Justicia de las Comunidades Europeas

2006

-Encarnacion.Laspina@uv.es La ausencia de un sistema propio de protección de los derechos fundamentales en la construcción comunitaria, y en suma, las deficiencias y limitaciones de la protección existente, son especialmente visibles en aquellos ámbitos de naturaleza sensible para los derechos y libertades fundamentales. En especial, a partir de la entrada en vigor del Tratado de Ámsterdam, se concreta en ámbitos como la inmigración que presentan estrechos vínculos sobretodo con la protección de los derechos fundamentales de los nacionales de terceros países residentes en la Unión Europea. El objeto de este trabajo, trata de presentar, modestamente, los aspectos más relevantes de la protecc…

Derecho a la vida en familiaReagrupación familiarProtección jurisdiccionalDerechos fundamentales garantizados por el TratadoUNESCO::CIENCIAS JURÍDICAS Y DERECHO::Teoría y métodos generales::Filosofía del derecho:CIENCIAS JURÍDICAS Y DERECHO::Teoría y métodos generales::Filosofía del derecho [UNESCO]Derechos fundamentales garantizados por el Tratado; Derecho a la vida en familia; Reagrupación familiar; Miembros de la familia nacionales de terceros países; Protección jurisdiccionalMiembros de la familia nacionales de terceros países
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Perspectivas de la tutela de los derechos fundamentales como límite a la primacía del derecho de la Unión Europea

2014

La protección de los derechos fundamentales en Europa se enfrenta a un reto muy importante hoy en día: la relación y conexión entre los diferentes sistemas de protección de derechos fundamentales que existen actualmente en el continente, como lo son los sistemas nacional o constitucional de cada Estado, el internacional (en particular, el Convenio Europeo de Derechos Humanos) y el de la Unión Europea (en particular, la Carta de Derechos Fundamentales de la Unión Europea). Ciertamente, en los países miembros de la UE, que son a su vez parte del Consejo de Europa, se produce esta interconexión de niveles o sistemas y vivimos, por tanto, en un sistema multinivel (al que en su caso habría que a…

Derechos Fundamentales
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Estilos parentales y valores: la socialización en derechos humanos a lo largo del ciclo vital

2015

El principal objetivo de esta tesis fue investigar la relación entre los diferentes estilos parentales de socialización y el ajuste psicosocial de los hijos de distintas generaciones. El ajuste psicológico se evaluó a través del auto-concepto y de la autoestima, el ajuste social se evaluó mediante las prioridades por los valores y el respeto por los Derechos Humanos (DDHH) (percepción del discurso de las madres sobre los DDHH, así como el compromiso de uno mismo hacia estos derechos). La muestra fueron 309 adolescentes entre 12 a17 años de edad (M = 14,36 años, SD = 1,69) y 217 mayores de 60 a 75 años (M = 63,38 años, SD = 3,45 años). En el ajuste psicológico, los resultados indicaron que h…

Derechos HumanosAutoestima:PSICOLOGÍA [UNESCO]AutoconceptoUNESCO::PSICOLOGÍAEstilos educativos parentalesValores
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Los derechos fundamentales como normas jurídicas materiales en la teoría de Robert Alexy

2011

RESUMEN. La teoría de los derechos fundamentales de Robert Alexy se fundamenta en un concepto material de norma jurídica que es de carácter doble. Por un lado, se define por los rasgos propios de los principios, en consonancia con la idea de argumentación correcta. Pero, por otro lado, sigue teniendo peso la validez jurídica de las normas que contienen derechos fundamentales, consideradas como reglas constitucionales. Tal y como se argumenta en el trabajo, esta ambigüedad de la teoría de la norma de Alexy permite distintos acercamientos, positivistas y no positivistas, que es signo de su riqueza teórica. ABSTRACT. The theory of the civil rights of Robert Alexy is based on a material concept…

Derechos fundamentales. Norma jurídica. Neoconstitucionalismo. PositivismoCivil rights. Legal rule. Neoconstitutionalism. Positivismlcsh:Jurisprudence. Philosophy and theory of lawK201-487Jurisprudence. Philosophy and theory of lawlcsh:K201-487Derechos fundamentales. Norma jurídica. Neoconstitucionalismo. Positivismo ; Civil rights. Legal rule. Neoconstitutionalism. Positivism
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Análisis del papel de los maestros en el desarrollo de actividades de indagación en el practicum de primaria

2014

Resumen En este trabajo se examina el papel que juegan tres maestros en practicas en la aplicacion de actividades de indagacion en Primaria y como influye en su desarrollo. Para ello se analizan las grabaciones en video de estos docentes durante una actividad desarrollada en su practicum,  utilizando un sistema de categorias que tiene en cuenta: las fases didacticas como observacion o planteamiento de hipotesis,  las habilidades comunicativas como descripcion o preguntas, y quien realiza la accion (maestro o alumno). Los resultados muestran que los maestros en practicas encuentran dificultades ligadas a aspectos de: 1) estructuracion de las secuencias didacticas; 2) planteamiento de pregunt…

Didáctica de la ciencias experimentalespracticumprimarypracticum vídeo-análisis primariainquiryindagación;practicum vídeo-análisis primaria; inquiry; practicum; video-analysis; primaryindagaciónvideo-analysis
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Necesidad de la Transición a la Sostenibilidad: Papel de los medios de comunicación en la formación ciudadana

2013

Los grandes retos a los que se enfrenta hoy lahumanidad para lograr la transición a la sostenibilidad – desde erradicar elhambre y la pobreza extrema a combatir el cambio climático y la pérdida dediversidad biológica y cultural- exigen el pleno desarrollo de la Ciencia de laSostenibilidad, un nuevo campo de conocimientos interdisciplinar ytransdisciplinar, que incorpora a la ciudadanía en sus estudios y toma dedecisiones. La formación ciudadana constituye para ello un requisito fundamental:una formación que no puede limitarse a la educación reglada y a la que puede ydebe contribuir la prensa y demás medios de comunicación, superando los seriosobstáculos que limitan hoy su eficacia. The seri…

Didáctica de las Ciencias Experimentales Educación AmbientalTransición a la sostenibilidadCiencia de la Sostenibilidadsituación de emergencia planetariacencia de la sostenibilidad:PEDAGOGÍA [UNESCO]educación no regladaUNESCO::PEDAGOGÍASituación de emergencia planetaria; Transición a la sostenibilidad; Participación ciudadana en la toma de decisiones; Educación no reglada; Ciencia de la Sostenibilidadparticipación ciudadana en la toma de decisiones
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¿El profesorado de física y química incorpora los resultados de la investigación en didáctica?

2013

El objetivo de este trabajo es determinar si la investigación realizada en didáctica de las ciencias informa la práctica docente del profesorado. Para ello, se ha llevado a cabo un estudio con 35 docentes de Física y Química, que ha puesto de manifiesto una serie de datos objetivos como experiencia, conocimiento didáctico inicial y formación posterior, así como los factores que han podido influir en los cambios que su desarrollo como profesional han producido en su actividad docente. Los resultados se han obtenido utilizando tres herramientas: un cuestionario, una entrevista personal y la observación directa de su actividad en el aula. Cada profesor respondió personalmente los dos primeros …

Didáctica de las Ciencias experimentalesInvestigación en didáctica práctica docente conocimiento necesario para la docencia eficacia de la práctica educativa relación entre investigación y enseñanza de las ciencias.Didáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales
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Understanding of Mendelian Inheritance Model after conventional teaching methods in Secondary Education students

2015

Mostrar que una nueva propuesta de enseñanza produce mejores actitudes y aprendizajes en los alumnos requiere disponer de un análisis de lo que se hace y se consigue con la enseñanza habitual. Para realizar dicho análisis se ha efectuado un estudio histórico y epistemológico de la evolución de las ideas en genética clásica, identificando los problemas que están en su origen, las ideas que permitieron avanzar y los obstáculos que hubo que superar. Como resultado de dicho estudio se han seleccionado un conjunto de indicadores de aprendizaje que deberían manifestarse en aquellas personas que hubieran comprendido los aspectos esenciales del modelo de herencia mendeliana, que se imparte en 4º de…

Didácticas aplicadasEnseñanza de las ciencias en la E.S.O.Mendelian inheritance modelDidáctica de las cienciasConventional teachingDidáctica de las Ciencias ExperimentalesClassical geneticsScience teaching in secondaryPsicología y educación:PEDAGOGÍA [UNESCO]UNESCO::PEDAGOGÍAGenética clásicaScience educationEnseñanza habitualModelo hereditario de MendelDidáctica de las Ciencias Experimentales y Sociales
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