Search results for "Teoría"
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La simulació en l’aprenentatge de la probabilitat en primària
2013
El present treball pretén fer un estudi exploratori de les possibilitats que ens ofereix la simulació com a mètode de resolució de problemes de probabilitat en l’aprenentatge de la probabilitat i l’estadística a l’educació primària. En la seua aplicació es planteja l’elaboració d’una unitat didàctica basada en la resolució de problemes i es mostren els resultats de l’aplicació d’aquesta a una aula de sisé de primària. In this report we intend to do an exploratory study of the possibilities offered by the simulation as a method for solving probability problems in the learning of probability and statistics in primary education. In its application it is planned to develop a teaching unit based…
Técnicas de Evaluación en educación primaria y secundaria
2022
La evaluación en el aula es una acción imprescindible en el sistema educativo y por ende en la enseñanza. El gran desafío que se plantea en nuestro sistema educativo es la evaluación del alumnado en el aula, cómo mejorar la evaluación del alumnado dentro del sistema educativo. Esta simple pero tan profunda cuestión, cómo mejorar la evaluación, implica un esfuerzo de toda la comunidad educativa. Realizar una investigación respecto a la evaluación implica enfrentarse a un gran titán, ya que el estudio de la evaluación es un gran reto de la sociedad actual. Al hablar del modo en que se realiza la evaluación en el aula, se involucra a multitud de agentes: profesorado, alumnado, familia, sistema…
Lladró: análisis de la creación cultural de una estética : de la tradición industrial de la cerámica valenciana a la recepción social de una marca
2012
La investigación profundiza en las relaciones que una empresa, marca de carácter y repercusión internacional como la fábrica de porcelanas Lladró, pero profundamente anclada en la propia cultura local valenciana, establece respecto a conceptos tan controvertidos como su papel a medio camino entre un objeto industrial entendido éste como modelo de producción en serie, artesano y artístico, las complejas relaciones que establece respecto a su valor como arte o su vinculación al mundo del kitsch, y de que forma este concepto puede ser revisado, a través precisamente, de las propias producciones estéticas de Lladró. También, de qué modo se articula todo ello en el marco de nuestra propia cultur…
La transmisión del conocimiento en los oficios artísticos : Valencia, 1370-1450
2013
Esta tesis tiene como objetivo indagar en las vías de transmisión del conocimiento artístico en Valencia entre 1370 y 1450. Para ello, se ha consultado abundante bibliografía relacionada con el tema, tanto en vernáculo como en otras lenguas extranjeras, y se ha revisado documentación archivística (sobre todo protocolos notariales), tanto en el Archivo del Reino como en el Archivo de Protocolos del Real Colegio Seminario de Corpus Christi. En principio, se han determinado cuatro vectores en esta transferencia del saber artesano: el aprendizaje en un obrador, la emulación o superación de un modelo, el viaje y la colaboración con otros profesionales. El adiestramiento en el taller es una circu…
20 anys del Premi Josep M. Folch i Torres: la creació d'un cànon en la Literatura Juvenil catalana
2013
En la dècada dels seixanta s’inicia la recuperació de la LIJ en català després de la postguerra. Un dels fets que va ajudar-ne a la recuparació va ser la creació de l'editorial La Galera l’any 1963 i la convocatòria del Premi Folch i Torres per a llibres infantils que alimentava la col•lecció Els Grumets de La Galera. En aquest article analitzem els primer vint anys del premi i les característiques de les obres premiades The Catalan LIJ (Children's and Young Adult Literature) is recovered in the sixties after the post-war period. One of the factors that assisted this recovery was the creation in 1963 of the publishing house, La Galera, and the Premi Folch i Torres award held for children's …
An institutional analysis of the implication of the MAS change process for the evolution of SMSC efficiency
2009
El objetivo general de este trabajo es conocer la relación existente entre el proceso de cambio de un Sistema de Contabilidad de Gestión (SCG) en las pequeñas y medianas empresas (PYME) y el éxito que genera dicho cambio. El éxito del cambio del SCG se va a medir a través de dos indicadores. El primer indicador, el éxito interno, medirá la distancia que existe entre las expectativas (qué se esperaba) de las nuevas técnicas de gestión implantadas y las realidades (qué son). El segundo indicador, el éxito externo, medirá la variación en el nivel de eficiencia relativa de la empresa dentro de su sector. La hipótesis básica de este estudio, plantea que el proceso de cambio puede explicar el niv…
Análisis de prensa sobre la eficiencia energética en la edificación: ideas y conceptos sobre sostenibilidad
2015
En esta investigación se parte de la idea de que entre los años (2009-2011) la fuerte crisis económica vivida en nuestro país debilitó el sector de las energías renovables. Entre las diversas bases de datos revisadas para desarrollar esta investigación, se ha seleccionado la hemeroteca de la Revista de Energías Renovables (http://www.energias-renovables.com/articulos-hemeroteca-11-Hemeroteca) durante el periodo que va desde la Cumbre del Cambio Climático de Copenhague (2009) hasta la de Durban (2011), contrastando la situación del sector en los diarios digitales más destacados de España. Por otro lado, contextualizando la Cumbre de Cambio Climático de Copenhague y el desarrollo de la de Dur…
Del Análisis de la Práctica a la Construcción del Conocimiento en la Formación de Maestros
2003
Resumen tomado de la revista Esta experiencia se inscribe en un proyecto de investigación que trata de vincular la teoría y la práctica, aspecto que consideramos básico en la formación de maestros. Con este propósito presentamos a los estudiantes, situaciones de aula reales, narradas por los maestros que las realizan. Dichas situaciones muestran la complejidad de la acción educativa y las posibles intervenciones del docente. El estudio de las teorías que subyacen en las prácticas de aula presentadas, la reflexión sobre las mismas y el trabajo individual y de grupo de los estudiantes para reelaborar su conocimiento son aspectos fundamentales en la metodología universitaria utilizada en esta …
Metafísica y Teoría del conocimiento
1992
El estatuto de la Teoría del Conocimiento dentro de la República, afortunadamente un tanto anárquica. de la Filosofía ha sido cuestionado desde su aparición en la segunda mitad del siglo XIX hasta hoy. Cuando el hegelianismo la desterraba del saber filosófico, los neokantianos la reivindicaban como area específica de análisis del alcance y límites del conocimiento humano. En el siglo XX el Círculo de Viena discutió el estatuto epistemológico de la Teoría del Conocimiento (con una evidente huida hacia el campo de la «meta»: metaepistemología de la epistemología), justamente porque quería convertirla en el fundamento del fuego antimetafisico; pero una vez fracasado el proyecto inquisitorial d…
Sobre metodología de gramática histórica del español: a propósito de una obra reciente
2003
Contributions to Spanish historical morphology are used to dealing with many descriptive issues, but they generally lack methodological considerations. This was not the case with other components of historical grammar such as the phonological and the lexical ones. However morphology, perhaps because of its semiproductive character and the irregularity of its paradigms, has been conceived of as a sample of unrelated data. This paper aims to consider the paradigmatic proposals that have been recently made by Joel Rini putting them in the methodological context of current research on grammaticalization in general linguistics.