Search results for "Teoria"
showing 10 items of 2647 documents
"Sosiaalityö sairaalassa on ihmisen kohtaamista kokonaisuutena" : ohjelmateoria Kainuun uuden keskussairaalan sosiaalityöstä
2014
Tutkimukseni kohteena ovat Kainuussa työskentelevät terveydenhuollon sosiaalityön am-mattilaiset ja heidän käsityksensä sairaalan sosiaalityön sisällöstä ja asemasta uudessa suunnitteilla olevassa sairaalassa. Tutkimukseni tavoitteena on tarkastella, millaista asian-tuntijuutta nykyiset sosiaalialan ammattilaiset tuovat Kainuuseen rakennettavaan uuteen keskussairaalaan. Tutkimukseni toisena tavoitteena on muodostaa ohjelmateorian keinoin ehdotus siitä, millaista sosiaalityö uudessa sairaalassa voisi olla. Tutkimukseni on kvalitatiivinen kehittämistutkimus, jonka lopputuloksena olen laatinut ohjelmateoriaehdotuksen Kainuun uuden sairaalan sosiaalityöstä. Tutkimuksessani käsitte-len myös sosi…
Suomalainen sosiaalityön väitöskirjatutkimus vuosina 1982-2006
2007
Tarkastelemme seuraavassa suomalaisien sosiaalityön tutkimuksen tilaaja suuntaa tehtyjen väitöskirjatutkimusten valossa. Sosiaalityön tutkimus on vakiintunut suomalaisessa yliopistollisen tutkimuksen järjestelmässä 1990-Iuvun puolivälistä, samalla kun sosiaalityön oppiala kehittyi nk. yleisestä sosiaalipolitiikasta erillisiksi ja itsenäiseksi kokonaisuudekseen. Kohteena on sosiaalityöksi kutsuttu tutkimuksen aIa. Tieteensosiologista sosiaalityön tutkimusta on meillä tehty lähinnä tiedonmuodostuksen ja asiantuntijuuden kysymyksistä (esim. Mutka 1998; Satka ym. 2005). Emme tässä käy keskustelua asiantuntijuudesta. tiedonmuodostuksesta tai teorian ja käytännön suhteesta sosiaalityössä. Meillä …
Max Weberin lukutapoja
2018
Max Weber on tämän päivän akateemisessa keskustelussa ajankohtaisempi kuin muutama vuosikymmen sitten. Aikaisempaa historiallisempi ja kriittiseen editioon nojaava tutkimus on muuttanut sovinnaista kuvaa Weberistä. Tässä julkaisussa muutamat suomalaiset politiikan ja lähialojen tutkijat pohtivat omaa suhdettaan Weberin ajatteluun. Lisäksi teoksen toimittajat esittävät katsauksen suomalaisen politiikan tutkimuksen tapoihin kirjoittaa Max Weberistä.
Scaffolding adult immigrant students in an EFL lesson
2012
Oppimisprosessi on luonteeltaan enemmänkin sosiaalinen kuin yksilöllinen. Tämä lähestymistapa on hyödyllinen myös aikuisille maahanmuuttajaopiskelijoille, koska sosiokulttuuriseen näkemykseen perustuvassa oppimisympäristössä he oppivat sekä oppiainetta että perehtyvät yhteiskunnan kulttuuriin, johon he sopeutuvat turvallisessa ja kannustavassa ympäristössä muiden seurassa. Sosiokulttuurisen teorian mukaan oppiminen on opettajan ja opiskelijoiden välisen vuorovaikutuksen seuraus, joka tapahtuu opiskelijoiden lähikehityksen vyöhykkeellä (the zone of proximal development, ZPD). Lähikehityksen vyöhyke on oppimisen todellisen kehitystason ja potentiaalisen kehitystason välinen ero. Toisin sanoen…
Studenters uppfattningar om metoder för inlärning av svenska och engelska : de bästa respektive minst lyckade sätten att lära sig svenska och engelsk…
2013
Tämän tutkielman tarkoitus on ottaa selvää, millä tavoin yliopistossa opintojaan aloittavat ruotsin ja englannin kielten opiskelijat ovat oppineet näitä kieliä peruskoulussa ja lukiossa. Kyse on siis heidän käsityksistään. Vertailen kummankin kielen sisällä, mitkä tavat ovat toimineet ja mitkä eivät sekä löytyykö niiden välillä yhtäläisyyksiä tai eroja. Lisäksi vertailen kielten välillä, miten ruotsia ja englantia on opittu parhaiten ja vastaavasti huonoiten. Tutkimuksen aineisto on peräisin Noviisista ekspertiksi- projektista ja se koostuu kahdesta avokysymyksestä, jotka ovat osa laajempaa kyselylomaketta. Ruotsin kielessä vastaajia on 85 ja englannissa 116. Kyseessä on pääasiassa laadulli…
ICAnDoiT: the impact of computerised adaptive corrective feedback on L2 English learners
2016
The present dissertation examines the impact of (computerised) adaptive corrective feedback, that is, feedback dynamically adapting to learners’ abilities, in English as a second/foreign language (L2) and explores the ways to maximise this impact. The study was inspired by the sociocultural perspective on development, which had implications for the interpretation of the results, including those obtained through statistical data analyses. The dissertation comprises five articles and a synthesis. In the first article, a positive effect of adaptive corrective feedback on the learners’ ability to formulate L2 English wh-questions is established. The second article explores how learners’ beliefs…
Teacher as creator: Orchestrating the learning environment to promote learner development
2022
Sociocultural theory (SCT) is a powerful basis for exploring and guiding L2 (second/foreign language) learner development. For the most part, however, the focus of classroom SCT-L2 has been on single activities, for example, teacher mediation of learners’ writing process or peer scaffolding. In this paper, we expand on these studies, building on Vygotsky’s (1997) metaphor of teacher as a creator of learner development. We propose how activities (1) where agency for guiding development lies with learners, (2) where the teacher takes the lead in guiding learner development, and (3) where opportunities for development emerge in dialogical interaction between the teacher and learners can be or…