Search results for "Tietämys"

Vanhempien seksuaaliterveystietämys ja seksuaaliterveyteen liittyvä keskustelu yläkouluikäisen nuoren kanssa

2016

Vanhemman ja nuoren välinen seksuaaliterveyteen liittyvä keskustelu on osa nuoren seksuaalisen hyvinvoinnin edistämistä. Tutkimuksen tarkoituksena oli selvittää, millainen on vanhempien seksuaaliterveystietämys. Lisäksi selvitettiin, mitkä tekijät ovat yhteydessä vanhemman ja nuoren välisen seksuaaliterveyteen liittyvän keskustelun toteutumiseen ja sen laajuuteen sekä mitkä tekijät ova yhteydessä vanhemman aikomukseen keskustella seksuaaliterveyteen liittyvistä asioista nuoren kanssa. Tutkimuksen viitekehyksenä käytettiin käyttäytymisen ennustamisen integroitua mallia (Integrated model of behavior prediction, IMBP). Tutkimukseen valittujen koulujen kriteerinä käytettiin vuoden 2013 Kouluter…

Revisiting Research on L2 Learner Beliefs : Looking Back and Looking Forward

2018

Semanttiset verkot ja niiden web-sovellukset

2003

Semanttiset verkot ovat formalismeja tietämyksen esittämiseen. Semanttisia verkkoja on sovellettu asiantuntijajärjestelmissä, luonnollisen kielen käsittelyssä ja muissa tekoälyä hyödyntävissä sovelluksissa. Semanttinen web on joukko teknologioita, joiden tarkoitus on saada WWW:n sisältö ja merkitykset helpommin tietokoneen ymmärrettävään muotoon. Tutkielma selvittää semanttisen webin suhdetta olemassaoleviin tietämystekniikan sovelluksiin erityisesti semanttisten verkkojen näkökulmasta.

Automatic knowledge discovery from sparse and large-scale educational data : case Finland

2017

The Finnish educational system has received a lot of attention during the 21st century. Especially, the outstanding results in the first three cycles of the Programme for International Student Assessment (PISA) have made Finland’s education system internationally famous, and its unique characteristics have been under active research by various, predominantly educational, scholars since then. However, despite the availability of real but often sparse big data sets that would allow more evidence-based decision making, existing research to date has mostly concentrated on using classical qualitative and (univariate) quantitative methods. This thesis discusses, in general terms, knowledge discove…

General and special education teachers’ knowledge about reading comprehension processes and instructional practices

2022

AbstractThe study investigated teachers’ knowledge of reading comprehension processes and reading comprehension instruction. The study was carried out among teachers (N = 65) in Estonia. The content analysis classified qualitative data from semi-structured interviews as quantitative data. The results showed that teachers’ content knowledge about reading comprehension processes and pedagogical knowledge of reading comprehension instruction were considerably variable yet mostly limited. Special education teachers (n = 37) mentioned a wider range of reading strategies than classroom teachers (n = 28). When describing how to support struggling readers, significant differences emerged between th…

Vapauden, tietämisen ja moraalin snellmanilainen sidos

2009

Suomen kansallisfilosofina tunnettu J. V. Snellman yhdistää vapauden ja sivistyksen monilla tasoilla. Kasvatusfilosofiaan liittyy hänen vaatimuksensa vapauden antamisesta sille, jota halutaan johdattaa todelliseen tietämiseen ja todelliseen siveellisyyteen. Tässä tutkimuksessa selvitellään, miten vapaus liittyy yhtä olennaisena noihin molempiin. Samalla määrittyvät tieto ja siveellisyys epävapaassa, ei-todellisessa muodossaan. Tässä oletetaan Snellmanin kuvaaman vapautumisen luonnonvälttämättömyyden välittömästä noudattamisesta olevan ihmisyyden ensimmäinen, kumouksellinen ilmaus. Vapaus sivistysprosessin luoman ’toisen luonnon’ tapojen ja normien sokeasta noudattamisesta päätellään saman k…

Nuorten yhteiskunnalliset tiedot, osallistuminen ja asenteet : kansainvälisen ICCS 2009 -tutkimuksen ensituloksia

2010

Kansainvälisen ICCS-tutkimuksen tavoitteena on selvittää, millaiset valmiudet nuorilla on toimia ja osallistua aktiivisina kansalaisina 21. vuosisadan yhteiskunnassa. Tutkimukseen osallistui 38 maata eri puolilta maailmaa. Julkaisu kertoo tutkimuksen ensimmäisistä tuloksista. Millaiset ovat peruskoulun 8.-luokkalaisten yhteiskunnalliset tiedot ja miten ne ovat muuttuneet 10 vuoden aikana? Kiinnostavatko politiikka ja yhteiskunnalliset asiat nuoria? Millaista on nuorten osallistuminen koulussa ja vapaa-ajalla? Aikovatko he osallistua yhteiskunnallisesti aikuisina? Entä millaiset ovat nuorten yhteiskunnalliset asenteet? Kirjan kautta ei voi suoraan ennustaa millaiseen yhteiskuntaan olemme men…

Suomalaisnuorten seksuaalikasvatus ja seksuaaliterveystiedot oppilaan ja koulun näkökulmasta : arviointia terveyden edistämisen viitekehyksessä

2005

This doctoral dissertation explored the implementation of and changes in sexual education in 8th and 9th grades of comprehensive school, as well as the effect of specific programmes on the provision of sexual education. In addition, the study focused on the sexual health knowledge of adolescents, relevant pupil-related background factors and the effect of sexual education on knowledge level. The research data were provided by the nationwide School Health Promotion Study, specifically 8th and 9th grade data from 1996 and 1998-2001. The data were analysed separately at pupil and school levels, and with multilevel analysis with both levels together. Between 1996 and 1998, the number of pupils …

Globally distributed knowledge sharing in social software environments : barriers and interventions

2014

Co-sensing and co-shaping as shared and relational practices in bringing about relational leaders in higher education

2021

AbstractThe aim of this article is to investigate how and what kinds of relational and shared practices were co-created within a multicultural team in a higher education collaborative learning environment. The students interacted while working towards the shared goal of co-constructing knowledge. The study provides insight into how student teams can actively build collaboration in learning spaces through manifesting relational leadership. Shared and relational practices refer broadly to all the knowledge, attitudes and skills that emerge from team interaction. A compound theoretical framework combining relational leadership and leadership trichotomy was adapted to study what particular fact…