Search results for "Toimijuus"

Oppilaiden toimijuuden kehittyminen terveystiedon oppituntien luokkahuonevuorovaikutuksessa

2016

Hanna Haatainen (2016). Oppilaiden toimijuuden kehittyminen terveystiedon oppituntien luokkahuonevuorovaikutuksessa. Terveystieteiden laitos, Jyväskylän yliopisto, terveyskasvatuksen pro gradu-tutkielma, 99 s., 4 liitettä. Oppituntivuorovaikutuksen avulla voidaan vaikuttaa oppilaiden toimijuuden rakentumiseen. Toimijuus viittaa yksilön aloitteelliseen toimintaan, kykyyn ottaa toimijan ja tekijän paikka sekä jakaa osaamistaan ja ottaa sitä muilta vastaan. Terveystiedon opetussuunnitelma ohjaa oppilaiden toimijuuden kehittämiseen, sillä terveystieto on oppiaineena oppilaslähtöinen, toiminnallisuutta ja osallistuvuutta tukeva. Opetussuunnitelman mukaan terveystiedon tehtävänä on kehittää oppil…

Viestintätoimijuuden edellytykset ja tukeminen asiantuntijatyössä

2016

Toimijuus on noussut viime aikoina keskeiseksi kiinnostuksen kohteeksi työssä oppimista ja ammatillisia identiteettejä koskevassa keskustelussa sekä laajemminkin aikuiskasvatustieteissä. Tässä artikkelissa keskitytään tarkastelemaan toimijuutta työyhteisöviestinnän näkökulmasta ja pohditaan, mitä viestintätoimijuus on tai voisi olla asiantuntijatyössä. Artikkelissa pyritään näin ollen valottamaan asiantuntijoiden viestinnällisen toimijuuden edellytyksiä ja tukemista. Artikkeli perustuu eräässä Väli-Suomen julkishallinnollisessa asiantuntijaorganisaatiossa tehtyyn haastattelututkimukseen. Tutkimusaihetta lähestyttiin laadullisen tutkimusotteen avulla asiantuntijoiden itsensä kokemana ja kuva…

"Tytöistä kasvatetaan kiltimpiä, pojista MIEHIÄ" : nuorten naisten suhde aggressioon ja väkivaltaan

1999

Teachers’ professional agency in a centralisation-decentralisation system and a hierarchical cultural context : the case of Hong Kong

2022

Teachers are frontline actors in actualising educational innovations. In some contexts, teachers’ professional agency is undervalued. This study investigated teachers’ agency and its related workplace affordances in Hong Kong, which features a centralised-decentralisation education governance system, and a hierarchical work culture. The study was based on 21 semi-structured interviews with teachers, and employed a deductive thematic analysis. Agency enactment was categorised into 1) pedagogical agency within classrooms, and 2) relational agency in the professional community. The factors contributing to workplace affordances were grouped as pertaining to 1) the collegial community, 2) school…

Luokanopettajien kenttäkokemus ja opettajuuden ideaalit eivät kohtaa

2021

Ammattilaisten ja vanhempien käsityksiä yhteistoimijuudesta varhaiskasvatuksen toimintaterapian yhteistoiminnassa

2020

Varhaiskasvatuksen toimintaterapian yhteistoiminta on verrattain uusi työskentelytapa, jossa toimintaterapiaa toteutetaan suoraan varhaiskasvatusympäristössä yhdessä varhaiskasvatuksen työntekijöiden, erityistyöntekijöiden ja vanhempien kanssa. Tutkimus liittyy Opetushallituksen Yhdessä esteetön-hankkeeseen. Hanke on toteutunut vuosina 2018-2020 ja sen tavoitteena on ollut innovatiivisten oppimisympäristöjen kehittäminen fyysisesti ja vuorovaikutuksellisesti esteettömiksi. Hankkeessa varhaiskasvatuksen toimintaterapeutti työskenteli kahdessa päiväkodissa yhdessä puheterapeutin kanssa. Tutkielman tarkoituksena oli tutkia ammattilaisten ja vanhempien käsityksiä yhteistoim…

Osallistava viestintä

2019

Osallistaminen, osallistumisen mahdollistaminen viestinnän ja vuorovaikutuksen keinoin, on yhteistyön edellytys. Osallistuminen luo perustan yksilön sitoutumiselle, toimijuuden kokemukselle ja yhteenkuulumisen tunteelle. Viestinnän digitalisoitumisen nähdään lisänneen osallistumisen mahdollisuuksia, mutta samanaikaisesti odotukset osallisuudesta ja vaikutusmahdollisuuksista ovat kasvaneet. Tässä artikkelissa avataan osallistamisen merkitystä organisaatioiden strategisessa viestinnässä ja kuvataan osallistamisen eri muotoja erityisesti viestinnän ammattilaisten näkökulmasta. peerReviewed

Groups as Persons? : A Suggestion for a Hegelian Turn

2017

Christian List and Philip Pettit have recently argued for a performative theory of personhood in which all agents who manage to perform in the space of obligations are taken as persons. Based on this account they claim that group agents are also persons. This theory has been challenged on the grounds of its historical accuracy, lack of political relevance, and contestability of the concept of personhood. This paper aims to take a new perspective on the debate by approaching it through the Hegelian idea of recognition. The claim is that recognition theory provides a multi-dimensional view of personhood that gives a clearer account of what is at stake with collective personhood. peerReviewed

Sietämätön välitila : tytöt ja pojat kirjoittavat äidin ja isän vihasta

2001

The emergence of liminal cyberspace : challenges for the ontological work in cybersecurity

2022

This philosophy-oriented paper examines cybersecurity and its ontological work in relation to spaces which are created by conventional perimeter security model and Zero Trust model. We argue that security works by a code of inclusion and exclusion, e.g., an individual user seeking access is either included or excluded in relation to the system. Therefore, cybersecurity divides the space through employing the code of inclusion/exclusion which directly affects the agency of users. We examine how the growing complexity of network environment makes information and cybersecurity to struggle with the simplicity of the inclusion/exclusion code. The simplified bifurcation is held by maintaining a s…