Search results for "Tusk"
showing 10 items of 505 documents
It’s Not Only What You Say, But How You Say It : Investigating the Potential of Prosodic Analysis as a Method to Study Teacher’s Talk
2018
In this study, we introduce new insights into prosodic analyses as an emerging method to study what happens in classrooms interactions. We claim that the prosodic aspects (features of speech such as intonation, volume and pace) of talk are important, but under-represented in the learning sciences. These prosodic aspects may be used to complement, intensify or even reverse the linguistic content of speech. Thus far, most research on classrooms has focused on the content (what is said) rather than on understanding the meaning of the prosodic features (how it is said) of talk. In this study, we introduce prosodic analyses as a method to study classroom discussions. Our exploratory experiment f…
Tilintarkastusraportoinnin muutokset tilintarkastajan näkökulmasta
2017
Tilintarkastuslainsäädännössämme tapahtui merkittävä muutos vuonna 2016. Merkittävimmät muutokset koskivat tilintarkastajien hyväksymistä, valvontaa, tilintarkastusraportointi, tilintarkastajien tarjoamien palvelujen rajoituksia ja tilintarkastusvelvollisuuden rajoja. Tämän tutkimuksen tavoitteena on tutkia auktorisoitujen tilintarkastajien kokemuksia ja näkemyksiä erityisesti tilintarkastusraportoinnissa tapahtuneista muutoksista. Uudistuneen raportointikäytännön lisäksi tämä tutkimus kohdistuu tilintarkastajien käsityksiin raportoinnin kehittämistarpeista. Tutkimus toteutettiin kvalitatiivisena tutkimuksena, jonka aineisto koostui viidestä haastattelusta. Haastattelut toteutettiin teemaha…
Toimintakyvyn, toimintarajoitteiden ja terveyden kansainvälinen luokitus (ICF) terveydentilan kuvaajana : aineistona neljän väitöstutkimuksen fyysise…
2008
Move!:a fysiikan tunneilla Newtonin opein
2020
Toteutimme 8. luokan oppilaille opetuskokeilun, jossa yhdistimme fysiikan ja liikunnan oppisisältöjä. Move! -toimintakykymittausten tarkastelu 8. luokan fysiikan opetussuunnitelman sisältöjen avulla oli opetusta eheyttävä ja oppilaita hyödyntävä opetuskokonaisuus. Opetuskokeilu painottui toiminnalliseen pistetyöskentelyyn, jonka aikana fysiikan ilmiöitä tarkasteltiin pääosin työkorttien avulla. Opetuskokeilun jälkeen, oppilailta selvitettiin opetuskokeilun hyödyllisyyttä ja vaikutusta Move! -mittaustilanteeseen. nonPeerReviewed
Trouble in Paradise: a Case of a Technology Industry Supply Network
2009
The development of value networks is regarded as a necessity for achieving agility in global markets. Nowadays the focal companies often state that they are committing to more in-depth partnerships with selected suppliers, which are given more responsibility over both production and R&D. In this article we study the relationship of one focal company with its suppliers and identify the main concerns regarding governance and cooperation within the studied supply network in relation with the focal company’s strategy to enhance its innovative capabilities and ensure capacity in its supplier network. By analyzing the network relationships from three differing vantage points (the focal company, t…
PACKET SCHEDULING AND PRICING BASED ON INFLICTED DELAY
2006
An adaptive packet scheduling method is presented in this paper. The adaptive weights of a scheduler are chosen based on maximizing the revenue of the network service provider. The pricing scenario is based on the delay that a connection will inflict to other connections. The features of the adaptive weight updating algorithm are simulated, analyzed and compared to a constant weight algorithm. peerReviewed
Scaffolded assistance provided by an EFL teacher during whole-class interaction
2005
Leena Hakamäki tutki, kuinka opettaja ja oppilaat laajentavat opetuskeskustelua vieraan kielen oppitunnilla ja millaisia strategioita opettajalla on käytössään hänen tukiessaan oppimista opettajajohtoisessa luokkaopetuksessa. Aineistona oli 11 videonauhoitettua peruskoulun englannin kielen oppituntia. Hakamäki tutki tilanteita, joissa opettaja ja oppilaat käsittelivät uusia kielioppiasioita tai kertasivat jo aiemmin opetettuja kielioppisääntöjä. This study investigates scaffolded assistance provided by an EFL teacher during whole-class interaction from a Vygotskian sociocultural perspective. The process of scaffolding has previously been studied mostly in one-to-one interactions, but this s…
"Kaikkemme aina tehdään, että kaikki sopeutuis mahdollisimman jouhevasti" : lastentarhanopettajien käyttämät tukikeinot päivähoidon aloituksen yhteyd…
2016
Tämä laadullinen tutkimus selvitti lastentarhanopettajien käyttämiä tukikeinoja päivähoidon aloituksen yhteydessä. Tarkoituksena oli selvittää, mitä tukikeinoja käytetään silloin, kun lapsi aloittaa päivähoidossa. Tällä tarkoitetaan päivähoidossa aloittamista ensimmäistä kertaa tai vaihtamista toiseen päiväkotiin. Lisäksi haluttiin selvittää sosiaalisia tukikeinoja päivähoidon aloituksessa. Tutkimuksen aineiston kerääminen toteutettiin parihaastatteluilla, joissa haastateltiin lastentarhanopettajia. Haastattelut olivat puolistrukturoituja teemahaastatteluja, joissa kysymykset olivat ennalta suunniteltuja, mutta valmiita vastausvaihtoehtoja ei annettu. Haastatteluista saadut vastaukset analy…