Search results for "UCARE"

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La situazione originaria

2017

Nelle Lezioni di pedagogia fondamentale, curate dall'Autore, si tratta del primo capitolo della Seconda unità formativa, dal titolo Genesi del problema educativo e della riflessone pedagogica nei mondi della vita. Una analitica dell'esistenza umana.Scrive in avvio l'Autore: " Facciamo subito nostra quella che per la fenomenologia costituisce la prima regola per il pensiero: condurre la riflessione mossi dal criterio dell’evidenza . Ora, la prima evidenza che si offre quando s’inizia una riflessione – ed è quanto accade a noi che vogliamo ragionare di fenomeni educativi – è che c’è un soggetto, ci son dei soggetti che si pongono delle domande. C’è qualcosa, meglio qualcuno, un io sono che qu…

Appartenenza al mondo precomprensione introduzione alla fenomenologia introduzione all'ermeneutica intuizione aurorale del senso dell'educare funzione metodologica della prima ricognizione empirica la persona evidenza etica ed assiologicaSettore M-PED/01 - Pedagogia Generale E Sociale
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Perché il mestiere del sociologo di comunità?

2014

Comunità sociologia educareSettore SPS/07 - Sociologia Generale
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Advanced services and city globalization on the Eastern fringe of Europe

2007

Capital cities in East Central and Eastern European Countries (ECEEC) are changing rapidly. Since the 1990s, the ECEEC capitals have faced the double challenge of the market (the transition process) and of integration in the world economy (the globalization process), which supposes a sufficient development of coordination functions and thus of advanced services concentrated in these cities (city globalization). Their capacity to join the network of global cities is evaluated on the basis of their relative specializations in advanced services and their connections with the rest of the world. The comparative analysis leads to contrasted globalization perspectives. Thus, Budapest, Prague and W…

East Central and Eastern European countrieslcsh:G1-922GlobalizationWorld economyadvanced servicescity globalization[ SHS.ECO ] Humanities and Social Sciences/Economies and financesservices supérieurs[SHS.ECO] Humanities and Social Sciences/Economics and FinanceBucarestcapitalesglobalisation urbainecapital citiesBudapestSofiaGeneral Medicine[SHS.ECO]Humanities and Social Sciences/Economics and FinanceEurope centrale et orientalePragueEastern europeanGeographyWarsawEconomyBucharestVarsovielcsh:Geography (General)Belgeo
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L'orizzonte pedagogico

2012

Educare nella città post-secolare la relazione empatica il dialogo esistenziale il reciproco riconoscimento
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Idioms and fictional orality in Toni Cucarella’s narrative

2021

En aquest article s’estudien les unitats fraseològiques en quatre obres de Toni Cucarella en relació amb l’oralitat ficcional. La tradició d’estudis sobre l’oralitat ficcional analitza els recursos que evoquen l’oralitat en textos escrits o audiovisuals. Entre aquests recursos, en els darrers anys s’ha destacat la importància de certes unitats fraseològiques que són pròpies de la llengua oral i, en aparéixer en textos escrits, evoquen la llengua oral, com un mitjà per caracteritzar de manera versemblant els personatges. Analitzem la recurrència de les unitats fraseològiques i els motius que poden explicar aquesta recurrència. Les unitats fraseològiques més recurrents són les locucions verba…

Fictional oralityCatalan proverbsLingüística GeneralValencià col·loquialmedia_common.quotation_subjectOralitat ficcionalArtToni CucarellaNarrativeColloquial ValencianCatalan idiomsHumanitiesNarrativaFraseologia catalanamedia_commonELUA
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I GIOVANI E LE SCELTE IRREVOCABILI. L'EDUCAZIONE NELLA SOCIETA' DELL'INCERTEZZA

2007

GIOVANI ADULTIEDUCARE A SCEGLIERESOCIETA' INCERTASettore M-PED/01 - Pedagogia Generale E Sociale
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LA COMPETENZA PEDAGOGICA DELL'INSEGNANTE

2012

L'insegnamento può essere occasione privilegiata di educazione nel modo della formazione dell'intelligenza e del volere. Questo esige una speciale competenza pedagogica da parte dell'insegnante: intendere la verità o il senso dell'educare e cogliere la struttura di un metodo educativo adeguato in sé ed efficace per il nostro tempo.

L'insegnamento come educazione formazione dell'intelligenza e del volere competenza pedagogica da parte dell'insegnante verità dell'educare struttura del metodo educativoSettore M-PED/01 - Pedagogia Generale E Sociale
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Educare il bambino alla vita interiore. La lezione di Maria Montessori nel tempo della post-democrazia

2014

Maria Montessori’s pedagogy of interiority carried out in the “Houses of Children” is relevant to the postmodern age. By focusing on the care of the child’s inner life, Montessori’s lesson offers the new generations authentic religious practices, thus responding to the new, increasingly widespread, need for sacred. On this wake, contemporary pedagogy is re-launching childhood as a new resource for the adult, endeavouring to transform the environments where education takes place into laboratories of peace and democracy.

La pedagogia dell’interiorità realizzata nelle Case dei bambini si rivela di grande attualità in un tempo che appare contrassegnato dal predominio della chiacchiera e della fugacità. La lezione di Maria Montessori attenta alla cura della vita interiore del bambino offre alle nuove generazioni pratiche di autentica religiosità rispondendo a un nuovo bisogno di sacro sempre più diffuso nel tempo della globalizzazione. A partire dalle suggestioni montessoriane la pedagogia contemporanea rilancia l’infanzia come una nuova risorsa per l’adulto e si impegna affinché ogni luogo dell’educare venga trasformato in laboratorio di pace e di autentica democrazia.Settore M-PED/01 - Pedagogia Generale E Sociale
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The global impact of the COVID-19 pandemic on the management and course of chronic urticaria

2021

Introduction: the COVID-19 pandemic dramatically disrupts health care around the globe. The impact of the pandemic on chronic urticaria (CU) and its management are largely unknown. Aim: to understand how CU patients are affected by the COVID-19 pandemic; how specialists alter CU patient management; and the course of CU in patients with COVID-19. Materials and methods: our cross-sectional, international, questionnaire-based, multicenter UCARE COVID-CU study assessed the impact of the pandemic on patient consultations, remote treatment, changes in medications, and clinical consequences. Results: the COVID-19 pandemic severely impairs CU patient care, with less than 50% of the weekly numbers o…

Male0301 basic medicineSTRESSExacerbationUCAREpandemijeMedizinOmalizumabOmalizumabSERUMchronic urticaria0302 clinical medicinePandemicHealth careImmunology and AllergyChronic UrticariatreatmentChronic urticaria; COVID-19; Cyclosporine; Omalizumab; Pandemic; SARS-CoV-2; Treatment; UCAREzdravljenjeASSOCIATIONMiddle AgedCOVID-19; SARS-CoV-2; UCARE; chronic urticaria; cyclosporine; omalizumab; pandemic; treatmentkronična urtikarijaINFECTIONSGA(2)LENCyclosporineFemale600 Technik Medizin angewandte Wissenschaften::610 Medizin und Gesundheit::610 Medizin und Gesundheitmedicine.drugAdultmedicine.medical_specialtyAdolescentCoronavirus disease 2019 (COVID-19)Immunology610udc:616-097pandemicsciklosporinYoung Adult03 medical and health sciencesPatient referralmedicineHumansIn patientPatient Reported Outcome MeasurescyclosporineChronic urticariaAgedInternetPandemicSARS-CoV-2business.industrypandemicCOVID-19TreatmentDEFINITIONMedicine; Allergy; ImmunologyCross-Sectional Studies030104 developmental biology030228 respiratory systemEmergency medicineomalizumabbusinessAllergy: European Journal of Allergy and Clinical Immunology
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Educare alla relazione, educare alla generatività

2017

Nella Lezione 20 abbiemo detto di un bisogno d'interiorità, di ricerca di senso dell'esistenza, che sembra emergere nei giovani di con un carattere diverso e inedito risperto al passato. Lo abbiamo descrivendo le microcomunità come nuove forme di socialità ri in cui sembra essere ricercata la risposta a tale bisogno.

Settore M-PED/01 - Pedagogia Generale E SocialeEducare alla relazione generatività relazioni educative familiari
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