Search results for "UNESCO::FILOSOFÍA"
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Música per a clarinet i dispositius electrònics. Estudi del repertori a l'àmbit espanyol
2015
Aquesta tesi s’ocupa de l’estudi del repertori mixt per a clarinet i dispositius electrònics a l’àmbit espanyol. En ella estan contemplats tant els autors nacionals i els seus treballs com també tots aquells produïts per estrangers que ha desenvolupat les seues tasques compositives en els centres i estudis electroacústics als quals han acudit per ampliar la formació en aquesta matèria. Primerament es fa una introducció on s’explica el que és la música mixta i on també s’expliquen els motius que justifiquen l’elecció del tema triat. A continuació, se raona el procés metodològic emprat per a la investigació per parlar posteriorment de l’estat de la qüestió en què s’expressa la dificultat de t…
Antropologia filosòfica i literatura: diferenciacions antropològiques en el 'Robinson Crusoe' de Daniel Defoe
2012
This article focuses on an interpretation of Robinson Crusoe from the History of Anthropology, reconstructing the principal anthropologic differentiations in wich Defoe´s classic novel is structured. Free Men and Slaves, Christians and Moors, White Men an Black Men, Civilized Men and Savages, Men and Women, as well as the distinctions between Civilized Men ( Honest Men and Ignoble Men, Protestants and Catholics, English Men and Spaniards) and the detailed version of the myth of canibalism in both Africa and the Caribbean.
Propuestas para un debate: ¿Debatimos la propuesta o proponemos el debate?
1990
A fuerza de repetirse se está dando por buena la opinión de que algo sustancial ha cambiado en el equipo del Sr. Maravall en lo tocante a su actual política ministerial y a sus propósitos de reforma. A partir de las movilizaciones estudiantiles del año pasado el Sr. Ministro (bien asesorado por algunos Consejeros autonómicos) tuvo a bien introducir un nuevo estilo basado en una estética dialogante y prometedora que hacía olvidar las precedentes bravuconadas e incluso altanería. Sin embargo, si hacemos caso de lo que dicen algunos sindicatos, aquellas promesas no sólo no se han llegado a realizar, sino que incluso parece haberse olvidado que algún día se hicieran. Habrá que esperar a la posi…
Material docent per a l'assignatura 33455-Pensament filosòfic contemporani
2017
El document forma part dels materials docents programats mitjançant l'ajut del Servei de Política Lingüística de la Universitat de València. Inclou programació, diapositives, qüestionaris, exercicis, diagrames, figures, gràfics, etc.
La educabilidad de las emociones y su importancia para el desarrollo de un ethos democrático : la teoría de las emociones de Martha Nussbaum y su exp…
2013
Las democracias contemporáneas requieren la identificación de medios que permitan promover comportamientos que conduzcan a su realizabilidad. Las emociones, especialmente a partir de su interpretación cognitivista, son uno de los mejores medios que pueden identificarse. De ahí que la tarea de educar ciudadanos pueda ser llevada a cabo, entre otras cosas, a través de la educación de emociones para la democracia. Esta tesis plantea las posibilidades con que cuenta un proyecto como el de la educación de las emociones fundamentándose en la teoría de las emociones de Martha Nussbaum, complementándola con otras perspectivas, a la vez que se intenta discernir una clasificación que sirva de criteri…
Emociones y sentimientos en la racionalidad práctica. Hacia una ciudadanía experiencial
2019
Hablar hoy en día de emociones y sentimientos significa estar atendiendo a un tema que posee una fuerte actualidad, principalmente motivada por los estudios que las neurociencias han realizado en este campo. ¿Por qué sucede la reactualización del tema de las emociones y los sentimientos? Tal vez se está respondiendo finalmente al diagnóstico que Ortega y Gasset hiciera allá por el año 1927 en su ensayo Estudios sobre el corazón. Según Ortega se ha privilegiado por mucho tiempo el grueso repertorio de hechos, la acumulación de ciencias, noticias y saberes del mundo por medio de los cuales se ha pulido la técnica, pero se ha abandonado por completo el cultivo de otras zonas del ser humano que…
Jayme, M. i Sau, V. (1996). Psicologia diferencial del sexe i el gènere. Capítol II
1996
El document forma part dels materials docents programats mitjançant l'ajut del Servei de Política Lingüística de la Universitat de València. El text conté una traducció del castellà al català del capítol segon de Psicologia diferencial del sexe i el gènere. Fonaments, de les psicòlogues i activistes del feminisme Victoria Sau i María Jayme.
Russell, D. (2009). Hipatia. Dona i coneixement
2009
El document forma part dels materials docents programats mitjançant l'ajut del Servei de Política Lingüística de la Universitat de València. El text conté una traducció del castellà al català de Hipatia. Dona i coneixement, de l'activista del feminisme anglesa Dora Black.
El gènere en disputa
2007
El document forma part dels materials docents programats mitjançant l'ajut del Servei de Política Lingüística de la Universitat de València. El text conté una traducció del castellà al català del capítol primer del gènere a disputa, de la filòsofa estatunidenca Judith Butler.
La teoría del conocimiento en el "Tractatus"
1993
La influencia de Wittgenstein en el pensamiento del siglo XX está fuera de toda duda. La radicalidad de sus planteamientos y el nivel fundamental en que se sitúa constituyen una buena guía para plantear qué sea la Teoría del Conocimiento.