Search results for "UNESCO::GEOGRAFIA"
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Spanish geographers works and the evolution of the geographical
2005
En este artículo se analiza la evolución y características de los trabajos de los geógrafos españoles difundidos desde 1975 hasta hoy en tres medios de comunicación interdisciplinares especializados en temas regionales, relacionando estos cambios con la evolución de la investigación geográfica en España. Los resultados muestran que desde principios de los años 80 ha ido aumentando el interés por los temas aplicados (políticas de desarrollo regional, planeamiento y políticas urbanas, planificación y ordenación del territorio) e incrementándose el uso de las técnicas cuantitativas. sin embargo, desde mediados de los años 90 hasta hoy la participación de los geógrafos, que fue muy importante e…
Una evaluación social y económica de los espacios ganadores en la Comunidad Valenciana
2006
El artículo analiza los espacios de la Comunidad Valenciana que han experimentado un mayor crecimiento económico en los últimos años, contrastando su grado de éxito económico con diversos aspectos sociales. Los resultados indican que, aunque algunos de los sistemas productivos locales han evolucionado hacia normas espaciales y organizativas más avanzadas, existen notables desajustes que hacen necesaria una nueva generación de políticas económicas que afronte la creciente dualización de las estructuras sociales y territoriales.
La cooperación galaico-portuguesa en el espacio miñoto
1997
Redes institucionales y servicios a las empresas en el cluster cerámico de Castellón
2006
El enfoque relacional en geografía económica destaca el papel de las redes socioinstitucionales en el éxito económico de determinados territorios, sobre todo en la mejora de los procesos de difusión de innovaciones. En el caso del sistema productivo local de la cerámica de Castellón (Comunidad Valenciana), uno de los que ha alcanzado mayores tasas de crecimiento económico dentro de la región, la red socioinstitucional es notablemente densa, pero, sobre todo, presenta algunas características específicas que, en nuestra opinión, son factores decisivos para su buen funcionamiento: la existencia de sendas instituciones locales bien conectadas entre sí y con el sistema de ciencia-tecnología y co…
Continuidad y cambio en las pautas territoriales del crecimiento demográfico valenciano. Análisis del periodo 1991-1996
1998
La publicación de los resultados del Padrón de 1996 proporciona la ocasión de realizar un balance sobre las pautas territoriales del crecimiento demográfico del último quinquenio en la Comunidad Valenciana. Tras realizar una corrección estimativa de las tasas de crecimiento y tasas de migración neta del quinquenio 1991-96, nos hemos centrado en particular en el estudio de dos procesos que están adquiriendo cada vez más relevancia en los países desarrollados: contraurbanización y suburbanización. Aunque los elementos territoriales de crecimiento que se han podido identificar no son totalmente nuevos en el País Valenciano, su entidad y extensión territorial se han incrementado respecto al per…
Characteristics and definition and characterization of new Valencian urban areas
2014
La expansión urbanística, junto con la generalización de los procesos de descentralización residencial y económica, ha conducido a un nuevo modelo de ciudad dispersa caracterizado por la dificultad de establecer sus límites precisos. Utilizando un índice de densidad de ejes viarios procedente de una fuente comercial, y por tanto fácilmente actualizable, se ha delimitado el fenómeno urbano en la Comunidad Valenciana. Se discute la utilidad de la metodología y su capacidad para captar el hecho urbano a partir del contraste con la cartografía de usos del suelo de Corine. Urban expansion, along with the generalization of the processes of residential and economic decentralization has led to a ne…
LAS COMPETENCIAS DEL PROFESORADO EN TIC: ESTRUCTURA BÁSICA
2013
Las competencias en TIC del profesorado son una variable clave para la integración de las TIC en la escuela. Este artículo presenta un esquema de indicadores de competencia para dos dimensiones, competencias tecnológicas y competencias pedagógicas, desde un modelo MIMIC. El modelo incluye la definición de una relación específica entre estas dimensiones y también de los efectos de un conjunto de factores relevantes: personales (género, edad y frecuencia de uso del ordenador) y contextuales (tipo de centro, etapa educativa y acceso al aula de informática). La información se recogió mediante un cuestionario aplicado a una muestra de 868 profesoras y profesores de educación primaria y secundari…