Search results for "UNIVERSIDAD"
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Revista electrónica de investigación y evaluación educativa
2014
Resumen tomado de la publicación Título, resumen y palabras clave en inglés y español La igualación equipercentil es un método estadístico en el cual los puntajes crudos de dos versiones de una prueba se consideran igualados si ellos corresponden al mismo rango percentilar en un grupo de examinados. En la igualación equipercentil se presenta una curva para describir las diferencias de dificultad de versión a versión. Se tiene como objetivo estimar la igualación equipercentil sin suavizado de las versiones 3 y 4, con la versión 2, por área temática del Examen de Habilidades y Conocimientos Básicos (EXHCOBA) que utiliza la Universidad Autónoma de Baja California (UABC) para la selección de as…
El desahucio del vínculo social en el neoliberalismo y su expresión actual en la investigación científica sobre el COVID-19
2021
El artículo señala el paso de la violencia biopolítica del liberalismo a la crueldad necropolítica del neoliberalismo contemporáneo cuya ignorancia de los límites y su barbarie contra la naturaleza, nos aboca hacia un futuro sin futuro. Sigue con una breve caracterización del totalitarismo de dicho sistema, su “fascismo societal”, tal y como lo definió hace ya dos décadas el sociólogo portugués Boaventura de Sousa Santos (2004; 2006). Concluyen, por último, con unas breves notas sobre el papel que el conocimiento y la investigación en las universidades públicas está jugando en la pandemia actual. Notas que asumen que las universidades y los centros de investigación públicos, a pesar de su c…
Oposiciones y concursos a cátedras de historia en la universidad de Franco (1939-1950) [prólogo]
2010
Tras la guerra civil se convocan las primeras oposiciones, llamadas "patrióticas", en las que cunetan más los méritos de adhesión al régimen que los académicos.
La universidad de Franco y las propuestas de reconstrucción desde el exilio2
2021
La depuración de profesores universitarios en época franquista no acaba con la legislación, las delaciones, informes y testimonios. Está también la otra cara, la de los exiliados republicanos y sus propuestas de reconstrucción de la universidad, en su deseo de sentar las base para el futuro orden internacional. Este trabajo se centra en el caso concreto del penalista exiliado Mariano Ruiz-Funes, en el panorama de la universidad nacional-católica. La depuración, el exilio y la provisión de su cátedra vacante. Así como las propuestas desde el exilio en la Reunión de La Habana para la reconstrucción del país y en concreto de la Universidad.
¿Control o desarrollo del pensamiento histórico? Las PAU de Historia de España
2013
Desde finales del siglo XX los especialistas en Didáctica de la Historia se han preocupado por la formación del pensamiento histórico como objetivo fundamental de la enseñanza escolar de la historia. Preparar a una ciudadanía democrática a utilizar la historia para interpretar el mundo actual y que sepa desarrollar perspectivas de futuro, es un reto ambicioso pero necesario. Esta investigación estudia las Pruebas de Acceso a la Universidad de Historia de España entendiéndolas como una oportunidad para innovar en la enseñanza de Historia. Para ello, analizamos el nivel cognitivo que presentan dichas pruebas así como los niveles de complejidad de respuesta de los alumnos a partir del estudio …
Perfiles psicológicos, sociodemográficos y laborales de los estudiantes jubilados de las universidades de mayores españolas
2017
Debido a la discriminación por edad, las personas jubiladas suelen ser vistas como un grupo homogéneo y, por lo tanto, son todos tratados de la misma manera por la sociedad. Nuestro objetivo es identificar diferentes perfiles en una muestra de jubilados españoles según diferentes variables. Un total de 991 jubilados españoles fueron evaluados tanto en términos de variables continuas como presiones organizacionales, problemas de salud, interés por la jubilación, niveles de estrés laboral, apoyo social y resiliencia, y variables categóricas o socio-demográficas. Se realizó un análisis cluster o de conglomerados que permite definir grupos con características homogéneas dentro de muestras grand…
La enseñanza de la historia desde la perspectiva del profesorado de bachillerato
2007
Resumen tomado de la publicación Analiza la labor en el aula de cinco profesores que imparten la asignatura de historia de segundo de bachillerato. El perfil profesional actual de estos docentes es producto de un proceso evolutivo en el que han intervenido la formación historiográfica y didáctica, las rutinas escolares, las diferentes reformas educativas y los cambios en la concepción profesional del profesor de secundaria. El resultado ha sido un sistema de enseñanza aprendizaje que contiene diversas contradicciones en torno a la finalidad educativa de la historia. Por otra parte, el bachillerato como etapa intermedia entre la secundaria obligatoria y los estudios superiores añade un nuevo…
Poder y discursos en la construcción social de las identidades docentes universitarias.
2003
Este trabajo da cuenta del proceso de indagación sobre la relación entre poder, discursos e identidad en la construcción social de las identidades docentes universitarias en la Universidad de Guadalajara, México. Las hipótesis de la investigación son las siguientes:· La identidad docente se construye socialmente· Existe una relación contundente entre discursos, poder, identidad y cambio educativo.· En la construcción social de la identidad las relaciones de poder entre los discursos juegan un papel determinante.· Existen relaciones de poder entre los discursos oficiales y los discursos docentes.· No existe un discurso que sustente y oriente las prácticas docentes, sino una red de poder entr…
Revista electrónica de investigación y evaluación educativa
2014
El objetivo del presente trabajo consiste en identificar, hacer visibles, describir y explicar las prácticas de enseñanza que declaran realizar los “mejores profesores” de la Universidad de Vigo. Para ello, planteamos un diseño cualitativo a través de la técnica de la entrevista. Antes de hacer mención de las principales conclusiones hemos de hacer constar que nos interesaba buscar referencias de “buenas prácticas”, no hacer una evaluación de las prácticas docentes, buenas o malas, del profesorado de la Universidad de Vigo. La principal conclusión es que incluso entre los “mejores profesores” predominan unas prácticas docentes que podrían encuadrarse, mayoritariamente, en el enfoque “tradic…
El profesorado de la Universidad de La Rioja: ¿resistente al burnout?
2019
El cansancio emocional, la despersonalización y la falta de realización personal son los tres rasgos característicos del burnout o Síndrome de Quemarse por el Trabajo (SQT), un síndrome conceptualizado como una respuesta emocional ante el estrés laboral crónico. El objetivo principal de esta investigación fue conocer la prevalencia del SQT en la Universidad de La Rioja. Se realizó un muestreo estratificado con afijación proporcional a los departamentos de esta universidad y 138 docentes respondieron al Maslach Burnout Inventory. Los resultados indicaron que un 9,4% de los docentes presenta niveles medios o altos de SQT, una cifra que indica, en congruencia con estudios de la misma naturalez…