Search results for "Umfrage"

showing 3 items of 3 documents

Zur Rolle von Sprachen an finnischen Hochschulen : Eine Umfrage unter dem Hochschulpersonal

2010

Suomessa on perinteisesti ymmärretty vieraiden kielten opiskelun tärkeys. Suomalaisissa peruskouluissa on opiskeltu vierasta kieltä pakollisena oppiaineena jo 1970-luvulta saakka. Viime vuosikymmeninä vieraiden kielten opiskelun into on kuitenkin laantunut, ja erityisesti valinnaisten kielten opiskelu on selkeästi vähentynyt. Samalla kuitenkin suomalainen työelämä kansainvälistyy, ja yhä useammilla aloilla vieraan kielen taidot ovat tarpeen. Tämän tutkimuksen tarkoituksena on selvittää monikielisyyden, eli useiden vieraiden kielten osaamisen ja käytön, merkitystä suomalaisissa korkeakouluissa sekä erityisesti saksan ja ruotsin kielen roolia työkielinä. Kyselytutkimuksen avulla selvitettiin …

MehrsprachigkeitUmfrageopiskelusaksan kielikieletSprachengebrauchRolle des Deutschen und des SchwedischenmonikielisyyskorkeakoulutSprachenkenntnisse
researchProduct

"Kai sitä nyt jotain sivistyksen puolikasta tässäkin lafkassa voisi esittää..." : Spracheinstellungen des Universitätspersonals in Finnland unter bes…

2017

Yliopistojen strategisen kansainvälistymisen myötä englannin asema lingua francana kaikilla akateemisen työn osa-alueilla (tutkimus, opettaminen, palvelut ja hallinto) ja tieteenaloilla on voimistunut. Toisaalta myös monikielisyys on perinteisesti ollut hallitseva ideologia akateemisissa piireissä, sillä useiden kielten osaamista pidetään mm. yhtenä sivistyksen mittarina. Monikielisyyttä ja kielellistä monimuotoisuutta pyritään tukemaan myös esimerkiksi EU:n virallisissa dokumenteissa, ja vieraiden kielten taito on korostuneessa asemassa myös työelämän kielitaitotarpeita arvioivissa tutkimuksissa. Tämän tutkimuksen tarkoituksena on selvittää, onko Suomen yliopistojen henkilökunnan mielestä …

Rolle des DeutschenUmfrageSpracheinstellungenSprachideologienInhaltsanalyse
researchProduct

Assessment of student engagement among junior high school students and associations with self-esteem, burnout, and academic achievement

2016

Journal for educational research online 8 (2016) 2, S. 136-157

SelbstwertgefühlLower secondary educationAffektives LernenUmfrageErziehung Schul- und BildungswesenErhebungsinstrumenteducationMail surveyscognitive engagementLower secondaryVerhalten370 Erziehung Schul- und BildungswesenSchool successCognitive learningSuccess at schoolEducationSecondary education lower levelddc:370Teacher burnoutEmpirische BildungsforschungReliabilitätFinlandSekundarstufe Istudent-engagement-instrumentEngagementSchülerleistungbehavioral engagementEmpirische UntersuchungBurnout-SyndromPupilKognitives LernenPädagogische PsychologieReliabilityValiditätPupilsEmpirical studyFinnlandStudent achievementaffective engagementLower level secondary educationSchülerInvolvement370 EducationPsychometriePsychometrySchulerfolgPupil achievement
researchProduct