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Espais de formació de la responsabilitat social universitària

2018

L’article està basat en l’experiència de les «Jornadas de ‘Humanismo y Universidad’» celebrades a la Escuela Universitaria de Trabajo Social «Ntra. Sra. del Camino» amb l’objectiu de contribuir al desenvolupament d’iniciatives innovadores en la formació de la Responsabilitat Social Universitària (RSU) i, així, fomentar accions que involucren els diferents agents implicats, inclosos els beneficiaris finals, en els processos d’innovació i la cerca d’un aprenentatge socialment responsable. Les Jornades constitueixen una «bona pràctica», que permet obtindre i mesurar resultats significatius per a definir els elements que determinen l’efectivitat d’aquesta pràctica, l’aplicació de la qual se sit…

:PSICOLOGÍA [UNESCO]UNESCO::PSICOLOGÍAResponsabilidad Social Universitaria (RSU) innovación complejidad pertenencia Derechos Humanos Trabajo Social. Responsabilidad Social Universitaria (RSU) innovación complejidad pertenencia Derechos Humanos Trabajo Social. University Social Responsibility (RSU) innovation complexity relevance Human Rights Social Work. Artículo
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Psicofarmacología y drogodependencias : una propuesta docente en estudiantes de medicina

2002

Se ha diseñado una asignatura optativa y de libre elección, para estudiantes de la Facul¬tad de Medicina, de la Universidad de Lleida. El actual curso académico ha sido el cuarto que se viene realizando dicha asignatura. Por ella ha pasado cerca de 320 alum¬nos. Se trata de cubrir un vacío habitual en los planes de estudio para futuros médicos, ofreciendo tanto información específica sobre teoría del tema drogas, como experien¬cias prácticas referidas a modalidades de tratamiento, aspectos preventivos, recursos asistenciales, intervenciones mínimas, etc.La valoración de los alumnos de la experiencia ha sido excelente. Se insiste especial¬mente en transmitir el modelo bio-psico-social del fe…

:PSICOLOGÍA::Psicofarmacología [UNESCO]:PSICOLOGÍA [UNESCO]Docencia universitaria formación drogodependencias medicina.UNESCO::PSICOLOGÍAUNESCO::PSICOLOGÍA::Psicofarmacología
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Consumo entre juventud norteamericana: un dilema paradójico

2006

Los Estados Unidos ha recibido inmigrantes de más de 150 países, y entre ellos, hay gran diferencias en tradiciones sobre el consumo del alcohol. Como resultado, hay una falta de consenso sobre normas nacionales. La situación de heterogeneidad de valores y opiniones se ha designado ambivalencia cultural. Una tradición dominante de valores se basa en puritanismo. Así, casi todos los estados en el país establecieron una edad mínima de 21 años para comprar bebidas alcohólicas. Una ley nacional que bajó la edad de votar desde 21 hasta 18 fue el estímulo por la bajada de la edad para comprar bebidas alcohólicas a 18 o 19 años en 35 de los 50 estados. Una reacción conservadora influyó el restable…

:PSICOLOGÍA::Psicofarmacología [UNESCO]Adolecentes Universitarios Ambivalencia cultural Educación sobre alcohol:PSICOLOGÍA [UNESCO]UNESCO::PSICOLOGÍAUNESCO::PSICOLOGÍA::Psicofarmacología
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La educación sobre las drogas en la universidad: desde la mediación juvenil al compromiso de la comunidad universitaria

2004

Las drogas son hoy una cuestión esencial en el desarrollo de las sociedades modernas. Aunque el consumo de los diferentes tipos de drogas afecta a todas las capas poblacio¬nales, los jóvenes universitarios, por su futuro papel preponderante en la sociedad, preocupa de una manera especial, ya que ellos pueden liderar alternativas saludables y vitales. Hasta ahora han prevalecido las actitudes catastrofistas, las políticas prohibicionistas o cuando mucho las campañas meramente informativas. En este traba¬jo se presentan las drogas como tema de formación y prevención entre la población universitaria, analizándose las estrategias que puede ofrecer la universidad en sus dife¬rentes ámbitos y act…

:PSICOLOGÍA::Psicofarmacología [UNESCO]Drogas prevención formación política universitaria joven mediador juvenil.:PSICOLOGÍA [UNESCO]UNESCO::PSICOLOGÍAUNESCO::PSICOLOGÍA::Psicofarmacología
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E-book on the library shelf: access and usage in the researchprocess

2014

Presentation from the workshop "Informational services for research process" (14.-16.04.2014., Riga).

:SOCIAL SCIENCES::Social sciences::Education [Research Subject Categories]Access and usage of e-booksLibrary of the University of Latvia
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Digital services forUniversity - digital archiving, e-publishing, digitization, e-textbooks

2014

Presentation from the workshop "Informational services for research process" (14.-16.04.2014., Riga).

:SOCIAL SCIENCES::Social sciences::Education [Research Subject Categories]Digital servicesUniversity of Tartu Library
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The model for consistent teaching of information literacy in online courses. Faculty liaison librarians tutoring researchers and research students

2014

Presentation from the workshop "Informational services for research process" (14.-16.04.2014., Riga).

:SOCIAL SCIENCES::Social sciences::Education [Research Subject Categories]University of Tartu LibraryInformation literacy
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LU Bibliotēkas dalība LU Sporta spēlēs

2017

LU Bibliotēkas pārstāvji jau trešo gadu pēc kārtas startēja LU Sporta spēlēs, kurās katru gadu pulcējas arvien vairāk komandu un dalībnieku, veidojot savstarpēju konkurenci dažādās atraktīvās stafetēs.

:SOCIAL SCIENCES::Social sciences::Social work::Sports research [Research Subject Categories]Latvijas UniversitāteLatvijas Universitātes BibliotēkaSportsSporta spēles
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El valencià en la docència i l’aprenentatge a la facultat de ciències socials de la UV: usos, conflictes y expectatives

2011

Aquest article estudia com s’estructuren els usos del valencià a la facultat de ciències socials (FCS) de la universitat de valència (UV) i quins són els conflictes i expectatives sobre ells. La presència de la llengua catalana en el context universitari pot potenciar-ne el valor i l’ús social, però en el nostre cas aquesta llengua s’hi troba en situació minoritària front al castellà, en coherència amb el lloc que ocupa en la societat valenciana. La dominació del castellà es comprova amb un estudi de fonts secundàries de la UV (normativa sobre valencià, estructura i evolució d’oferta docent segons llengua en les titulacions de la FCS i avaluacions docents que mostren incompliment d’aquella …

:SOCIOLOGÍA::Sociología cultural::Lengua y cultura [UNESCO]UNESCO::SOCIOLOGÍA::Sociología cultural::Lengua y culturaUNESCO::CIENCIA POLÍTICA::Sociología política::LenguasCONTACTE DE LLENGÜES INSTITUCIÓ UNIVERSITÀRIA COMUNITAT UNIVERSITÀRIA IDENTITAT COL•LECTIVA DOCÈNCIA CONFLICTE LINGÜÍSTIC USOS LINGÜÍSTICS CATALÀ/CASTELLÀ:CIENCIA POLÍTICA::Sociología política::Lenguas [UNESCO]
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Profesors Dr. ing. h. c. Mārtiņš Bīmanis : dzīve un darbs

2014

Profesors M. Bīmanis bija LU rektors (1931-1933), Inženierzinātņu fakultātes dekāns (1927–1928,1930–1931, 1933–1934), LU prorektors saimniecības lietās (1923–1925). Grāmatā par profesoru M. Bīmani ir iekļauts viņa dzīves un darba apskats, atsevišķi profesora darbi un publikāciju bibliogrāfiskais rādītājs. Grāmatā ievietots tehnisko zinātņu vēstures pētnieka, Latvijas Zinātņu akadēmijas goda doktora Jāņa Klētnieka un medicīnas doktora profesora Māra Baltiņa papildinātais apskats ar profesora dzīves gājumu, akadēmisko un inženiertehnisko darbību. Nozīmīga ir M. Bīmaņa starptautiskā darbība, kurai uzmanību pievērsis RTU profesors Andris Krēsliņš rakstā „Mārtiņa Bīmaņa dibinātā Pasaules Enerģij…

:TECHNOLOGY::Engineering mechanics [Research Subject Categories]Latvijas Universitātes vēstureAugstākās izglītības vēstureLU rektori
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