Search results for "Universidade"

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El Departament d'Història de l'Art de la Universitat de València en el curso 2008-2009

2009

Se enumeran los aspectos docentes más destacados relacionados con el Departament d Història de l Art de la Universitat de València en el curso académico 2008-2009, así como las contribuciones investigadoras de sus miembros en el año 2008 y otros aspectos de interés relacionados con la difusión y gestión del citado departamento universitario. (A)

Investigación artísticaActividad docenteActividad artísticaUNESCO::HISTORIA::Historia por especialidades::Historia del arteEnseñanza universitariaHistoria del arteProyectos artísticosDepartamentos universitarios:HISTORIA::Historia por especialidades::Historia del arte [UNESCO]Universidades públicas
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Legal and forensic psychology in Spain: A study of official masters and degrees in Spanish universities

2018

[ES]: La disparidad de áreas de la Psicología Jurídica requiere de una formación especializada. La formación de posgrado a través de la oferta de másteres oficiales y títulos propios posibilita una formación de calidad en esta área. Actualmente existen 4 másteres oficiales y 11 másteres propios, repartidos en universidades por todo el territorio español y abarcan gran parte de las áreas de intervención del psicólogo jurídico y forense. Mientras que los másteres oficiales cuentan con un número similar de créditos, principalmente de naturaleza presencial y con prácticas obligatorias, en los másteres de títulos propios los créditos varían de 60 a 80 créditos, con escasa capacidad optativa, pre…

Master programsUniversitiesDistance educationlcsh:BF1-990EspañaLibrary scienceUniversidadesLegal and forensic psychologyPathology and Forensic MedicinePolitical scienceOfficial mastersApplied PsychologyDistance training0505 lawPsicología Jurídica y forenselcsh:Jurisprudence. Philosophy and theory of law05 social sciencesMásteres oficialesTítulos propiosLegal psychologylcsh:PsychologyLegal and Forensic PsychologySpain050501 criminologylcsh:K201-487Postgraduate trainingLaw
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Enseñanza en la Facultad de leyes de Valencia: explicaciones de Mateu Rejaule a inicios del XVII

2008

-

Mateu RejauleFacultad de derecho de la Universidad de Valenciahistoria de las universidades
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Cursos en línea masivos y abiertos en educación superior. Un análisis desde su oferta

2016

Purpose: The aim of this study is to analyze the factors influencing the MOOC supply level. Specifically, this paper analyzes certain internal and strategic factors associated with universities, such as prestige, public or private status, age, size (measured by the number of faculty members or students) and region. Design/methodology: We apply a descriptive methodology and then use multivariate analysis to test five hypotheses related to the institutional profile of 151 universities in 29 countries. Empirical evidence is provided from universities offering MOOCs through the four of the most commonly used private global platforms that emerged as part of the booming MOOC movement (Udacity, Co…

Organizational Behavior and Human Resource ManagementUniversitiesHigher educationMassive Open Online CoursesStrategy and Managementmedia_common.quotation_subjectCursos en línea masivos y abiertoslcsh:AUniversidadesEducationMassive Open Online Courses higher education MOOC platforms universities prestige MOOC supplyMOOC supplyPlataformas MOOCEmpirical researchOriginalityPrestigeManagement of Technology and InnovationAccountingPolitical science0502 economics and businessHigher educationBusiness and International ManagementMarketingEmpirical evidencemedia_commonCursos en línia oberts i massiusMOOCs (Web-based instruction)business.industryPrestige05 social sciences050201 accountingWebometricsOferta MOOCRankingEducación superiorEnsenyament universitari -- InnovacionsThe Internetlcsh:General Works:Ensenyament i aprenentatge [Àrees temàtiques de la UPC]businessPrestigioMOOC platforms050203 business & managementIntangible Capital
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A Universidade e o futuro : percepção de docentes universitários

2019

Neste artigo procura-se conhecer a percepção dos professores sobre a universidade na actualidade. A percepção de Universidade surge, na voz dos professores, centrada na descrição da sua missão, em particular como contexto de produção e difusão de conhecimento para a sociedade, como espaço de pensamento criativo e crítico sobre o mundo, como espaço interdisciplinar e como sistema centrado no ensino e na investigação. Inclui, também, características relativas à sua estrutura e funcionamento como a excessiva hierarquização, burocratização, competitividade, desumanização e hipervalorização da bibliometria.

Percepção de Professores UniversitáriosGeneral MedicineEnsino Superior:PEDAGOGÍA [UNESCO]UNESCO::PEDAGOGÍAUniversidade
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La Facultat de Filosofia i Lletres de València, 1857-1977 : Esbós històric

1997

El artículo presenta un esbozo histórico de la Facultad de Filosofía y Letras de la Universidad de Valencia. Se argumentan las razones que explican la creación de estas facultades en el marco de la reforma educativa literal y la construcción del Estado-nación, así como las estrategias políticas de los moderados, progresistas y demócratas. Se analiza su institucionalización y etapas, los profesores, los estudiantes, los saberes y la enseñanza. Se destaca la importancia de tres momentos históricos: el Regeneracionismo (1902-1939) que renovó la escuela; el impacto negativo de la dictadura de Franco; y los efectos de los cambios sociales de los años sesenta y setenta en la universidad.

Plan de estudiosPolítica educativaUNESCO::HISTORIA::Historia por épocas::Historia antiguaUniversidades:HISTORIA::Historia por épocas::Historia antigua [UNESCO]Enseñanza de la Historia
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Centralització i descentralizació del Grau de Doctor (1845-1954)

2001

La reforma liberal fijó y definió las competencias de los grados universitarios. La licenciatura, a imitación del modelo francés, facultaba para el ejercicio profesional y el doctorado preparaba profesores para la enseñanza superior. Los estudios de doctorado consistían en cursar unas materias de ampliación y preparar un discurso. A su vez, este grado quedó centralizado en la Universidad Complutense y gestionado por los catedráticos de doctorado. Con las reformas regeneracionistas de 1900, que pretendían promover la investigación en España y en la universidad, se sustituyó el discurso por un trabajo de investigación práctica o sobre un tema doctrinal que formase al alumno como investigador.…

Plan de estudiosUNESCO::HISTORIA::Historia por épocas::Historia antiguaReforma universitariaUniversidades:HISTORIA::Historia por épocas::Historia antigua [UNESCO]DoctoresLegislación educativa
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Aproximación a la denuncia de la universidad franquista desde el exilio por Mariano Ruiz-Funes y las propuestas de política educativa republicanas

2014

Este trabajo aborda la actividad de denuncia desde el exilio universitario republicano de la situación de la enseñanza superior en la postguerra española. A partir de la participación del catedrático Mariano Ruiz-Funes en diferentes organizaciones del exilio, reconstruidas a partir de su archivo personal, se presentan materiales, algunos poco conocidos, tanto de denuncia de la depuración universitaria y la nueva organización del sistema en la dictadura franquista, como sobre las propuestas que se realizan en el primer exilio para la reconstrucción de la Abstract: This paper addresses the denouncing activity accomplished by academic Republican exile of the situation of higher education in th…

Política educativaExilio republicanoFranquismeUniversitatsUniversidadesRuíz Funes Mariano (1889-1953)Historia
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Aterrados, desterrados y enterrados: La represión franquista del profesorado universitario

2009

La represión fascista contra el profesorado universitario en la Dictadura de Franco. (A)

ProfesoradoUNESCO::HISTORIA::Historia por épocas::Historia antiguaExilioUniversidadesRepresión política:HISTORIA::Historia por épocas::Historia antigua [UNESCO]FranquismoDepuración política
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El presupuesto de la Universidad de Valencia (1598-1611)

1992

EL ANALISIS DEL PRESUPUESTO EN LOS PRIMEROS AÑOS DEL REINADO DE FELIPE III PRESENTA EL ASPECTO FINANCIERO DE LA UNIVERSIDAD QUE PERDURARA HASTA EL SIGLO XVIII, ES DECIR, DOTACION MUNICIPAL Y DE FONDOS DE PAVORDIA. LA PRIMERA SE MOSTRARA, POR LO GENERAL, ESCASA, Y LOS PROFESORES DEBERAN BUSCAR COMPLEMENTAR SUS INGRESOS. LA RENTA DE PAVORDIA SERA MAS SUSTANCIOSA Y PRIVILEGIARA LAS MATERIAS TEOLOGICAS DE ACUERDO CON LOS NUEVOS TIEMPOS DEL BARROCO CUANDO DICHA DISCIPLINA SE CONVIERTE EN COLUMNA VERTEBRAL A LA QUE SE SUBORDINAN LOS DEMAS SABERES CIENTIFICO-TECNICOS. LA DOTACION PRESUPUESTARIA ES, PUES, HASTA CIENTO PUNTO, INDICATIVA DE LA IMPORTANCIA SOCIO-CULTURAL QUE TIENEN LAS DISTINTAS MATER…

Provisión de cargosSalariosProfesoradoUNESCO::HISTORIA::Historia por épocas::Historia antiguaUniversidadesPresupuesto:HISTORIA::Historia por épocas::Historia antigua [UNESCO]Renta
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