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Normas de evaluación para la mejora de la aptitud física en los estudiantes del I.T.C.R.

2013

La medición y evaluación de la aptitud física han sido prácticas habituales en los cursos de actividad deportiva del ITCR. Sus resultados al compararlos con normas de referencia de otros contextos (España y Estados Unidos principalmente) han orientado juicios que por lo general otorgan una calificación baja a los estudiantes. La Actividad Física debe ser parte de la formación integral del profesional por la importancia que tiene para mejorar la calidad de vida y alcanzar un estado saludable tanto en el cuerpo como en la mente, el objetivo de la práctica física es buscar el esparcimiento para el relajamiento del estrés generado en la actividad académica. La medición y evaluación de la Condic…

universitariosaptitud físicaUNESCO::CIENCIAS MÉDICASnormas:CIENCIAS MÉDICAS [UNESCO]pruebas físicas
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Características de la práctica físico-deportiva del alumnado con discapacidad de la Universitat de València

2015

En la actualidad, la actividad físico-deportiva es fundamental para las personas con discapacidad debido a los múltiples beneficios físicos, psicológicos y sociales que aporta (Patel y Greydanus, 2010; Slater y Meade, 2004). Estudiar las características de la práctica físico-deportiva de este colectivo puede ser útil para poder desarrollar estrategias y programas que mejoren y aumenten dicha práctica (Bragaru,van Wilgen, Geertzen, Ruijs, Dijsktra y Dekker, 2013). Pese a ello, apenas existen estudios de carácter cuantitativo sobre el tema. De acuerdo con las carencias señaladas, el objetivo de este trabajo es identificar la cuantía de la práctica físico-deportiva del alumnado con discapacida…

universitarioslcsh:Sportslcsh:GV557-1198.995Esports per a discapacitatsdiscapacidadlcsh:Glcsh:Geography. Anthropology. Recreationlcsh:Recreation. Leisurelcsh:GV1-1860práctica físico-deportiva
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