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Current missions of public universities: a sociological perspective
2012
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Vigencia y aplicación del plan Blasco en Valencia
1999
El plan de estudios de 1786, por el que se introduce la Ilustración en la Universidad de Valencia, alcanza a extender su aplicación, en la facultad de Leyes y Cánones, hasta el trienio liberal, debido,fundamentalmente, a la decadencia del plan de 1807. El ayuntamiento y el claustro disputarán y solicitarán repetidamente la recuperación del plan de 1786, en un intento por conservar sus escasas prerrogativas. Los escolares, al margen, y pese a estudiar según el plan Caballero, conseguirán graduarse según el plan Blasco con la intención de allanarse el acceso a la abogacía; menos cursos y exámenes más fáciles. La convalidación de asignaturas y la conmutación de cursos revelan también el escaso…
Berní y Catalá, el derecho común y las universidades.
2000
A lo largo de las siguientes páginas intentaré acercarme a la obra de Bemí, a sus comentarios sobre los viejos códigos castellanos y a su crítica respecto a las obras que sobre ellos se habían escrito, con la finalidad de censurar la deficiencia e indecisión con que este derecho se apreciaba en los tribunales.
Una reflexión en torno a las primeras cátedras de historia general del derecho español (1883)
2003
Este trabajo es una reflexión entorno a las causas que motivaron la aparición y persistencia, a través de los tiempos, de la asignatura de Historia general del derecho español y la creación de sus primeras cátedras, así como su cuerpo profesoral, en los planes de estudio de la facultad de derecho. This study is a reflection about the causes that gave rise to the appearance and persistence, through the times, of the fírst Chairs on the subject of general History of Spanish Law, in the curriculums for the Facuhy of Law.
Examining Benchmark Indicator Systems for the Evaluation of Higher Education Institutions
2009
Higher Education Institutions are undergoing important changes involving the development of new roles and missions, with implications for their structure. Governments and institutions are implementing strategies to ensure the proper performance of universities and several studies have investigated evaluation of universities through the development and use of indicator systems. In this paper, we review some of the systems applied to the OECD countries, with special attention to Spain. We demonstrate the difficulty involved in establishing classification criteria for existing indicators, on which there is currently no consensus.
El tribunal de la razón, de la Universidad a la política. Releer a Kant
2018
El tribunal de la razón, de la Universidad a la política. Releer a Kant
The evolution of the local role(s) of the university in a low-tech region
2013
The present case study addresses the case of a geographical area neglected by most of the literature about the changing role of Higher Education Institutions (HEIs): the low-tech contexts. This literature has traditionally exhibited two primary aspects. First, a focus on success stories such as entrepreneurial universities located in high-tech regions (e.g. Silicon Valley). Second, it reveals an inclination towards an evolution from ivory towers to entrepreneurial universities. The article argues that this oversimplification does not apply exactly to some environments where the HEIs have maintained links with industry since their inception. The purpose is to demonstrate HEIs' relevance in l…
Por la Religion de San Francisco. Sobre que los religiosos graduados de Bachiller, con Cursos de sus Conventos, son habiles opositores à las Cathedr…
1736
Port. amb orla tip. i escut xil. dels Franciscans Caplletra grav. Sign.: [A]2, B-H2 Notes marginals i envoltant el text Reclams
Manifiesto breve, en que se exponen las razones, que assisten à la Escuela de el veneravle Doctor Subtil Escoto para la pretension de turno, y alter…
1737
[Cristus] sobre el tít. Sign.: [A]2, B2 Reclams
La Ilustración en la Universidad de Córdoba y el Colegio de San Carlos de Buenos Aires (1767-1810)
1991
La Ilustración fue una corriente ideológico-intelectual antidogmática, crítica, racionalista, partidaria de los saberes útiles y reformista. Los philosophos retaron las respuestas teológicas, metafísicas y jurídico-políticas, y se lanzaron a revisar críticamente, más o menos intensamente, las nociones fundamentales heredadas. La Ilustración respondía a las mutaciones sociales y económicas que se operaban a lo largo de la centuria (ascenso de capas burguesas, desarrollo del capital comercial), cambios éstos que provocaron una honda crisis de conciencia (subrayada por Paul Hazard) y determinaron la búsqueda de nuevos sistemas de representaciones capaces de dar respuesta a las demandas acucian…