Search results for "Universitats"
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The institutional isomorphism in the context of organizational changes in higher education institutions
2019
This article deals with the institutional theory and isomorphism, from the processes of organizational change in higher education institutions. In a first phase, we analyze, through a questionnaire, the situations and causes of change in higher education institutions (HEI), more precisely in the field knowledge of Physical Education in Colombia. Afterwards, through a multiple case study, we analyze both the pressures of the environment that force HEI to change and the types of isomorphism. The results show the existence of the three types of isomorphism in a process of change where the National and Institutional governments exert coercive pressures. Other HEIs in similar situations exert mi…
La formación teórica y práctica de los letrados de Arequipa. Entre el Colegio Seminario de San Gerónimo y la Audiencia de Cuzco (ss. XVIII-XIX)
2022
Tanto el proceder de las instituciones jurídico-políticas como el mismo derecho de la monarquía hispánica en el Antiguo Régimen, transcurrían entre, por una parte, la homogeneidad y subordinación a una única autoridad soberana, y, por otra, el casuismo y la discrecionalidad en la interpretación y aplicación de la norma. Buena muestra de ello es el acceso a la profesión jurídica por excelencia, la abogacía. Esta adaptabilidad al contexto se nos muestra en todas sus posibilidades cuando nos referimos a un territorio lejano y periférico, a caballo entre diversos centros de poder, como es la ciudad de Arequipa, a lo que cabría añadir el abrupto marco geográfico y las circunstancias políticas y …
Los estudiantes de la Universidad de Valencia en la crisis del régimen feudal (1786-1836)
2000
«¿Qué interés tiene conocer el número de estudiantes de una universidad? En sí, el número de estudiantes de una universidad, sea cual sea, tiene poco interés. Decir, por ejemplo, que en 1806 la Universidad de Valencia contaba con 1.017 estudiantes no deja de ser, a primera vista, una erudición anodina. Sin embargo, el análisis de ese número de estudiantes en un año, o mejor el estudio de una serie de años, nos permite hacer comparaciones y sacar conclusiones que, indudablemente, son necesarias para entender la historia de una universidad. Bastará un ejemplo: En 1806, los 1.017 estudiantes de la Universidad de Valencia tenían unas preferencias de estudio distintas, por ejemplo, a las que ten…
Un enfrentamiento poco académico entre los penalistas exiliados Jiménez de Asúa y López Rey Arrojo
2016
Se estudia un tenso enfrentamiento ocurrido en tras la guerra civil entre los profesores exiliados Luis Jiménez de Asua y Manuel López Rey Arrojo. A través de la UPUEE llegan las denuncias del enfrentamiento, que más bien pudiera parecer una lucha de egos desde el exilio donde la situación académica a la que tienen que enfrentarse los exiliados no es tan organizada ni estructurada como la que ostentaban en España. A través de la correspondencia personal de sus protagonistas y de otros profesores en el exilio, así como de sus archivos personales, y del archivo de la UPUEE, logramos reconstruir sus trayectorias vitales y académicas, sus vínculos, redes de apoyo, colegios invisibles... Así com…
La biblioteca de Eduardo Pérez Pujol : la formación intelectual de un catedrático de derecho de Valencia en la Restauración
2017
Se trata de un artículo dedicado a la biblioteca del catedrático de derecho Eduardo Pérez Pujol (1830-1894). Es un trabajo que innova en los estudios de historia del derecho e historia de las universidades al incorporar técnicas de análisis bibliométrico que permiten conocer la composición, tipología y materias de los libros que conforman la biblioteca personal del catedrático de derecho civil e historia del derecho. También contribuye a la historia de las bibliotecas. El análisis de la biblioteca personal del catedrático ha permitido conocer las fuentes bibliográficas manejadas por los profesores para la comprensión y contextualización de su pensamiento jurídico, así como entender de un mo…
Niceto Alcalá-Zamora Castillo y Pedro Urbano González de la Calle. Profesores exiliados y provisión de sus cátedras
2009
El artículo describe la trayectoria de dos profesores españoles exiliados tras la Guerra Civil, Niceto Alcalá-Zamora Castillo y Pedro Urbano González de la Calle: sus carreras en nuestro país, sus destinos y aportaciones científicas en los países que les acogieron y la provisión de sus cátedras vacantes mediante oposiciones ¿patrióticas¿, con las consecuencias que todo ese proceso supuso para la universidad española.
Los costes del franquismo para la universidad española y para los profesores exiliados. El caso de Pere Bosch Gimpera
2012
El presente artículo examina las vicisitudes del profesor español Pere Bosch-Gimpera en el exilio, en México, así como el destino que sufrió su cátedra de la Universidad de Barcelona, de la que fue expulsado tras la Guerra Civil. Dado que el citado historiador fue el más importante especialista en estudios de etnología y prehistoria antes de la guerra, además de conocido republicano y figura destacada del catalanismo, su caso sirve a la autora para ilustrar los efectos devastadores que tuvo el exilio forzoso de muchos profesores así como las llamadas ¿oposiciones patrióticas¿ convocadas por el franquismo en la Universidad, durante la posguerra.
La internacionalização das universidades valencianas através do Twitter
2019
Internationalization policies are becoming very important in the institutional communication strategies of Spanish universities. Social networks are presented as the best channel to build the brands of universities in search of students and researchers to increase their international projection. This research analyzes how the five public universities of the Valencian Community take advantage of corporate communication through Twitter to increase their internationalization policies. The study shows that actions related to knowledge transfer and innovation dominate the institutional communication of the examined universities on Twitter. La internacionalización está cobrando gran importancia e…
Las universidades españolas y la ciencia abierta : un estudio sobre barreras y elementos favorecedores
2022
La ciencia abierta constituye un nuevo modelo de hacer ciencia basado en el trabajo colaborativo entre académicos, en la apertura y transparencia de todas las fases de la investigación, que agrupa un conjunto de elementos, entre los que destacan el acceso abierto, los datos abiertos, nuevas métricas y modelos de evaluación.<br /> Objetivos: conocer los factores facilitadores y las barreras que condicionan la implementación de la ciencia abierta en las universidades, con especial atención al acceso abierto, los datos de investigación y la evaluación de la ciencia.<br /> Metodología: se analizaron las respuestas de los vicerrectores de investigación de las 76 universidades español…
Challenges and difficulties for a vice-principal for research
2018
In the onset of our journey as a governing team, many feelings and ideas intermingle. In my case, as the new Vice-Principal for Research of the University of Valencia, I enthusiastically take on the responsibility of coordinating and facilitating the work of the researchers of the University of Valencia. Evidently, many challenges exist and resources are limited, but in recent years we have also managed to maintain and even increase research activity in science and humanities.