Search results for "Unterstützung"
showing 5 items of 5 documents
Mentoring of newly qualified teachers. A bilateral comparison between Germany and Finland
2017
Mentoring stellt in der Begleitung von in den Beruf einsteigenden Lehrpersonen eine international gängige Praxis dar. Ausgehend von theoretischen und empirisch fundierten Annahmen wird in diesem Beitrag der Ansatz der practice architectures genutzt, um Formen des Mentorings in Deutschland und Finnland im Hinblick auf länderspezifische Verständnisse vom Berufseinstieg von Lehrpersonen und deren Professionalisierung zu untersuchen. (DIPF/Orig.) Internationally, mentoring is a well-recognized practice in supporting newly qualified teachers. Based on theoretical and empirical understanding, this paper compares mentoring practices in two countries: Germany and Finland. The theoretical framework …
Brief an Johann G. Herder.
1799
Ms. 930a, Nr. 17, Bl. 43r-44v Garlieb H. Merkel. Brief an Johann G. Herder. Berlin, d[en] 9ten März 1799 Autora rokraksts / Autograph, vācuval. / Deutsch [4] lpp. / S. Attēlu numuri / Bildnummern: 930a-017-1, 930a-017-2-3, 930a-017-4 Wahrscheinlich handelt es sich bei diesem Dokument um ein Konzeptdes Briefes von Merkel an Herder; es ist also nicht gesichert, ob dieser in Reinschrift verfasst undan den Adressaten abgeschickt wurde. Merkel schreibt sehr persönlich über sich selbst und versucht das Bild eines draufgängerischen Lebemannes zu geben, der seinen Horizont, wenn möglich, lieber durch eigene Erfahrungen als durch Buchlektüre erweitern will. Merkel weiß, dass er diese Sichtweise mit …
Die Unterstützung der Eltern beim Fremdsprachenlernen ihres Kindes
2013
Vieraiden kielten oppiminen ei rajoitu pelkästään kouluun ja opettajan järjestämään toimintaan, vaan kieliä opitaan myös muissa yhteyksissä, esim. perheen parissa. Sosiokulttuurinen oppimisteoria, joka toimii tämän pro gradu -tutkielman taustateoriana, painottaa vanhempien ja lapsen välisen vuorovaikutuksen sekä oppijan tekijyyden tärkeyttä oppimisessa. Vanhempien tuesta tehdyt tutkimukset osoittavat, että vanhempien tuki on tärkeää ja hyödyllistä lastensa oppimisessa etenkin motivaation ja koulumenestyksen kannalta. Vanhempien tukea lastensa kielten oppimisessa ei ole Suomessa kuitenkaan tutkittu. Tämän tutkimuksen tavoitteena oli selvittää, miten vanhemmat tukevat 5./6.-luokalla olevien l…
Die multikulturelle Identität der zwei- oder mehrsprachigen Menschen : Auffassungen, Einstellungen und Erfahrungen zur multikulturellen Identität
2016
Tutkielma selvittää miten kaksi- ja monikieliset henkilöt kokevat monikulttuurisen identiteettinsä sekä mahdollisen tuen tarpeen. Toisekseen tutkielman tarkoituksena oli selvittää, minkälaisia käsityksiä ja ideoita kielten opettajilla oli sen suhteen, miten he voisivat tukea oppilaita heidän monikulttuurisen identiteettinsä kanssa. Suomessa syksyllä 2016 käyttöön otettava perusopetuksen perussuunnitelma painottaa mm. monikulttuurisuutta yhdessä kielten ja kulttuurisen osaamisen kanssa sekä oppilaiden yksilöllistä kasvua kokonaisvaltaisesti tukien. Sekä opettajien että oppilaiden erilaiset ja mitä monimuotoisimmat identiteetit ovat suuressa roolissa luokkahuoneessa, minkä vuoksi aihe on mm. …
The Influence of Religion on Life Satisfaction in Italy
2021
Italy is the cradle of Catholicism and, despite the secularization process, religion continues to be part of its national culture. Although Italian sociologists have investigated the religious paradigm in Italy, there are aspects of such phenomenon still little explored. This paper examines the potential influence religion has on individuals’ life satisfaction. Data from the European Value Study survey provides evidence of a two-way interaction between religion and life satisfaction, with a substantial effect only in the case of public religious forms. This association seems to be moved by the mechanism of social support, and it differs across Italian regions. Results confirm the hypothesis…