Search results for "Urbano"
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Oligarquización, oligarquías y gobierno urbano en el Oviedo de los Austrias
2020
Un barrio marginado no es un barrio marginal. A propósito de Nazaret (Valencia)
2016
This article takes us to Nazaret, an outlying district on Valencia’s waterfront which we consider from three complementary perspectives: the synchronic vision of its current socio-spatial structure, the diachronic and processual contextualization of the changes it has undergone in the last century, and the perceptions and images which characterize the neighbourhood, together with the features, activity and incidence of its associative fabric. The analysis focuses on the behaviour of a set of interconnected factors, including the impact of the port and urban development policy, its socioeconomic make-up, the consistency of its associative fabric and its relations with government. Whereas the…
Recensioni
2012
London 2012. Sustainable Design, Delivering a Games Legacy è una monografia pubblicata nel gennaio del 2012, dalla casa editrice americana John Wiley & Sons Inc., e non ancora radotta in italiano. In quest’opera l’autrice, Hattie Hartman, architetto e urban designer, formatosi alla Harvard University e al Massachusetts Institute of Technology, scrive alla luce dell’esperienza maturata come Sustainability editor nel settimanale inglese “The Architects’ Journal”, edito dal 1896 a compendio del famoso mensile internazionale “The Architectural Review”, proponendoci una lettura sulla sostenibilità dei lavori per le Olimpiadi di Londra 2012.
El ball de les fadrines : raons i discursos del desarrelament femení en la ruralitat valenciana
2013
Envelliment, celibat i masculinització són trets característics de les poblacions rural. La causa n'és l'absència relativa de dones, la qual cosa amenaça la sostenibilitat social de les poblacions perifèriques. El procés migratori sembla iniciar-se en una decisió particular, espontània, tot i que és un procés social complex, un epifenòmen, que cal situar en conflictes objectius, exteriors i anteriors. D’una banda, la disposició a mudar d’hàbitat i d’habitus, es relaciona amb la posició ocupada en la jerarquia social, atès que la pressió varia segons els llocs de l’estructura social (Pérez Díaz, 1971). Les migracions expliquen les relacions de conflicte entre el camp i la ciutat i la fugida …
Arcadio Blasco: : Cinco esculturas urbanas (1986-1991)
2013
Con las primeras elecciones municipales democráticas en España después del franquismo, los nuevos ayuntamientos establecieron programas para reconstruir las ciudades españolas. Un aspecto de estos proyectos fue la creación de espacios públicos donde la gente pudiera encontrarse en un ambiente agradable. Estas áreas se cerraron al tránsito y se amueblaron con árboles, bancos y un nuevo tipo de esculturas artísticas. En la zona de Alicante, el ceramista Arcadio Blasco, ya conocido en Madrid y en Roma, creó cinco monumentos urbanos de gran escala. Después de veinte años, el destino de cada escultura ha sido diferente: alguna permanece en buenas condiciones, pero otras han sido tratadas de tal …
Urban growth (1956-1998) in the metropolitan area of Alacant-Elx (Comunitat Valenciana)
2007
18 páginas, 5 figuras, 4 tablas. An abbreviated English version of the paper in the same journal is also attached (Boletín de la AGE 43: 369-374).
Aproximación a un modelo de educación patrimonial horizontal a partir de tres casos
2017
La investigación en educación patrimonial ha permitido definir una serie de modelos que se desarrollan fundamentalmente en los ámbitos formal y no formal. Este trabajo se sitúa en al ámbito informal. El objeto es avanzar en el desarrollo de un modelo de educación patrimonial horizontal mediante redes de colaboración entre asociaciones, entidades e instituciones.Se han estudiado tres casos de acción sobre el patrimonio en tres contextos diferentes: rural, urbano y periurbano, seleccionados por su carácter informal y dialógico. Los objetivos son: reflexionar sobre la construcción de una educación patrimonial horizontal y definir métodos y estrategias, detectando dificultades e identificando f…
Il progetto didattico tra storia e modernità
2017
Il progetto didattico del Laboratorio V di Progettazione Architettonica, si configura come un percorso conoscitivo dove far confluire la complessità delle problematiche atte - attraverso il progetto - a stimolare la comprensione dei luoghi, delle loro modificazioni e a testimoniare la contemporaneità. La città contemporanea, infatti, è frutto di una coesistenza di elementi spesso prodotti di distruzioni belliche e politiche di cui le rovine sono le testimonianze. Il progetto contemporaneo deve essere capace di disvelare tali luoghi e nello stesso tempo avere la capacità di ricomporre le singole parti attraverso una nuova riconfigurazione urbana. The educational project of the V Laboratory o…
Cosa chiede la biblioteca all’architettura? Riflessioni sull’architettura delle biblioteche.
2015
Cosa chiede la biblioteca all’architettura? La risposta non è immediata come quella delle aspirazioni del mattone di Louis Kahn, che rimandano ad un codice costruttivo ed espressivo consolidatosi nella storia e nell’uso, ormai distante dalle pratiche tecnologiche dell’architettura moderna. Quando parliamo di biblioteche, affrontiamo indirettamente la questione del rapporto tra le abitudini comportamentali dell’uomo all’interno dello spazio pubblico: esaminiamo in sostanza il rapporto tra l’uomo e la città. L’evoluzione dei luoghi collettivi è il filo conduttore attraverso il quale è possibile descrivere la storia degli insediamenti urbani. Da luoghi principalmente di massa, essi tendono ogg…
Parco Uditore - Cronaca di una iniziativa popolare con il supporto delle istituzioni
2013
La cronaca del recupero di una area verde pubblica offerta dai cittadini ai cittadini. Un progetto per Palermo