Search results for "Urine"

High-performance liquid chromatographic determination of diuretics in urine by micellar liquid chromatography.

1992

The use of micellar liquid chromatography for the determination of diuretics in urine by direct injection of the sample into the chromatographic system is discussed. The retention of the urine matrix at the beginning of the chromatograms was observed for different sodium dodecyl sulphate (SDS) mobile phases. The eluent strengths of a hybrid SDS-methanol micellar mobile phase for several diuretics were compared and related to the stationary phase/water partition coefficient with a purely micellar mobile phase. The urine band was appreciably narrower with a mobile phase of 0.05 M SDS-5% methanol (v/v) at 50 degrees C (pH 6.9). With this mobile phase the determination of bendroflumethiazide an…

"Ne ovat kappaleita, jotka ovat erittäin lähellä sieluni rakennetta" : havaintoja venäläisten maahanmuuttajien käsityksistä merkityksellisestä musiik…

1999

"Jotain rumpujuttuja Afrikasta" : alakoulun opettajien näkemyksiä maailmanmusiikin opettamisesta

2015

Tässä tutkimuksessa pohditaan maailmanmusiikin käsitettä niin musiikillisesta kuin sosioekonomisesta näkökulmasta, sen määrittelyyn liittyviä ongelmia, maailmanmusiikin opettamisen pedagogiikkaa sekä peruskoulun ja maailmanmusiikin välistä suhdetta. Aihe tulee olemaan tärkeä globalisaation kiihtyvän tahdin myötä. Kansainvälistymiseltä ei voi enää välttyä. Lisäksi vuonna 2016 portaittain voimaan astuva opetussuunnitelma tukee vahvasti monikulttuurisuuteen liittyviä teemoja. Puolistrukturoituna haastattelututkimuksena toteutettu empiirinen osio sisältää kahdeksan Pirkanmaan alueella työskentelevän, musiikkia ainakin jonkin verran opettavan opettajan näkemyksiä aiheesta. Informantteja pyydetti…

Arvot ja affektit kulttuurienvälisen vuoropuhelun kehystäjinä eurooppalaisissa koulutuspoliittisissa asiakirjoissa

2020

2000-luvulla kulttuurienvälinen vuoropuhelu on syrjäyttänyt monikulttuurisuuden käsitteen eurooppalaisissa moninaisuuspolitiikkaa käsittelevissä asiakirjoissa. Artikkelimme tarkastelee kulttuurien välisen vuoropuhelun ilmenemistä eurooppalaisissa koulutuspoliittisissa asiakirjoissa keskittyen erityisesti arvoihin ja niiden välittämiin tunteisiin ja tuntemuksiin. nonPeerReviewed

Kansainvälistymisosaaminen fysioterapian koulutusohjelmissa

2015

Afrisa Kapella (2015). Kansainvälistymisosaaminen fysioterapian koulutusohjelmissa. Terveystieteiden laitos, Jyväskylän yliopisto, Fysioterapian pro gradu -tutkielma, 52 s., 2 liitettä. Kansainvälisyys korkeakoulutuksessa on ajankohtainen. Ammattikorkeakoulututkintojen yhteisiin kompetensseihin lukeutuvan kansainvälistymisosaamisen kehittymistä tukevien opintojen ja pedagogisten ratkaisujen toteutumista fysioterapian (AMK) opinnoissa ei kuitenkaan ole tutkittu. Tämän tutkimuksen tarkoituksena on kartoittaa kansainvälistymisosaamista kehittävien opintojen toteutumista fysioterapeutin ammattikorkeakouluopinnoissa. Tutkimuksessa käytetty aineisto kerättiin kahdessa osassa lukuvuoden 2013–2014 …

Maahanmuuttajien kategorisointi ja kansalaisuuden rakentuminen ammattilaisten puheessa

2016

Tämän sosiaalityön pro gradu -tutkielman tarkoituksena on tutkia maahanmuuttajien kategorisointia ja kansalaisuuden rakentumista. Tutkimuksen tehtävänä on selvittää, millaisia kategorioita maahanmuuttajaperheiden parissa työskentelevät ammattilaiset puheessaan maahanmuuttajille muodostavat ja millaisena maahanmuuttajien kansalaisuus puheen perusteella näyttäytyy. Tutkimuksen yhtenä lähtökohtana voidaan pitää sosiaalista konstruktionismia, jonka mukaan todellisuus rakentuu sosiaalisessa ja kielellisessä vuorovaikutuksessa. Tarkastelemme kielen käyttöä ja sen tuottamia merkityksiä. Tutkimusaihetta lähestymme kategorisaation ja kansalaisuusteorioiden kautta. Tutkimuksen aineisto on kerätty Työ…

Monikulttuurisuus sosiaalityössä : näkökulmia monikulttuurisuuden rooliin sosiaalityön arjessa ja rakenteissa

2014

Monikulttuurisuus ja kulttuurinen kompetenssi sosiaalityössä

2011

Tämän tutkimuksen tarkoituksena on selvittää ja kuvata sosiaalityöntekijöiden kokemuksia ja käsityksiä monikulttuurisesta sosiaalityöstä ja siinä tarvittavasta kulttuurisesta kompetenssista. Ilmiötä tutkitaan sosiaalityöntekijöiden monikulttuuriseen kompetenssiin liittyvien osa-alueiden kautta, joita tässä tutkimuksessa ovat sosiaalityöntekijöiden monikulttuurisuuteen liittyvät ammatilliset tiedot kokemukset ja asenteet. Monikulttuurinen kompetenssi nähdään tässä tutkimuksessa osana sosiaalityöntekijöiden ammatillista osaamista. Tutkimus toteutettiin Helsingin kaupungin sosiaalivirastossa ja tutkimukseen osallistui kymmenen sosiaaliasemien eri toimipisteissä työskentelevää sosiaalityöntekij…

Kestävän kehityksen periaatteet kielenoppimisen arvioinnissa

2023

Sustainable development is included in curricula in many countries – from primary to tertiary education, as well as in teacher training. Its principles also encompass language teaching, e.g., through enhancing equality of languages, multilingualism and multiculturalism. Several ethical issues are linked to sustainable development goals, which can be considered part of language teaching and assessment. Based on questionnaire data, this article addresses language teachers’ views on sustainable development and its connection to assessment of language learning. The results show that language teachers (N=29) do not recognize the link between assessment and teaching practices that follow sustaina…

"In short: all people are different" : teachers' and teacher students' views and conceptions of cultural diversity

2016

Tämän tutkimuksen tavoitteena oli tutkia opettajien ja opettajaopiskelijoiden näkemyksiä kulttuurisesta moninaisuudesta. Näkemysten perustan selvittämiseksi tutkittiin tapoja, joilla osallistujat kuvaavat ilmiötä sekä kartoitettiin osallistujien käsitykseen vaikuttaneita kokemuksia. Tutkimus on lähestymistavaltaan fenomenografinen. Tutkimusaineisto kerättiin sähköisellä kyselylomakkeella mahdollisimman suuren osallistujamäärän takaamiseksi. Lopullinen osallistujajoukko koostui 14 opettajasta ja 15 opiskelijasta. Aineisto analysoitiin sisällönanalyysin keinoin luokittelemalla vastausten sisällöt teemoittain. Tulokset osoittavat opettajien ja opiskelijoiden omaavan joko kapean tai laajan näke…