Search results for "Uso"

showing 10 items of 1400 documents

Koulutuksen perusturva ja oppimisen tuki perusopetuksessa. Osaraportti 3, Syventävät artikkelit

2005

perusopetuskoulutuserityisopetusperusturvaarviointitukiopetuskoulutuspolitiikka
researchProduct

Grundtryggheten och behovet av stöd i skolan

2005

perusopetuskoulutuserityisopetussuomenruotsalaisetperusturvaruotsinkielisetarviointikoulutuspolitiikka
researchProduct

Maahanmuuttajaoppilaan opettamisen rikkaus ja raskaus : perusopetuksen 1.-6.-luokan luokanopettajien kokemuksia maahanmuuttajaoppilaiden opettamisest…

2004

perusopetuskoulutuskokemuksetluokanopettajatintegraatioopetusmaahanmuuttajatoppilaat
researchProduct

Cyber security training in Finnish basic and general upper secondary education

2023

Cyber security in Finland is part of other areas of comprehensive security, as digital solutions multiply in society and technologies advance. Cyber security is one of the primary national security and nationaldefense concerns. Cyber security has quickly evolved from a technical discipline to a strategic concept. Cyber security capacity building can be measured based on the existence and number of research and developments, education and training programs, and certified professionals and public sector agencies.Cybersecurity awareness and the related civic skills play an increasingly important role as our societies become more digitalized. Improving citizens' cyber skills through education i…

perusopetuskoulutusosaaminenbasic educationkansalaistaitolukiogeneral upper secondary educationkyberturvallisuuscyber security educationInternational Conference on Cyber Warfare and Security
researchProduct

Mistä puhumme, kun puhumme opetussuunnitelmista?

2018

Tutkielmassani tarkastelen, miten koulut ja perusopetuksen järjestäjät puhuvat opetussuunnitelmista laajan kyselyaineiston kirjallisissa avovastauksissa. Tutkielmani aineisto on peräisin Kansallisen koulutuksen arviointikeskuksen toteuttaman esi- ja perusopetuksen opetussuunnitelmien perusteiden toimeenpanon arviointihankkeesta. Opetussuunnitelmat ovat kiistatta kaikkein keskeisimpiä koulutuksen normiohjauksen välineitä. Siksi on tärkeää ymmärtää, miten opetussuunnitelmia työssään toteuttavat toimijat asiakirjat käsittävät. Tutkielmani teoreettisena ja metodologisena viitekehyksenä toimii diskurssianalyysi. Viitekehystä muodostaa myös opetussuunnitelmien aseman ja roolin kuvaileminen suomal…

perusopetuskriittinen diskurssintutkimusdiskurssintutkimuskoulutuspolitiikkaopetussuunnitelmat
researchProduct

Yhtenäiskoulu ja opettajuus : kohti yhteisen opettajuuden identiteettiä

2008

perusopetuskulttuuriopettajuuskoulumoniammatillisuusidentiteettiyhtenäiskoulujärjestelmäasiantuntijuus
researchProduct

Piotr Bazian salamapelimenetelmä kuulovammaisten lasten matematiikan perusopetuksessa

2012

Tavoitteet. Tutkimuksen tarkoitus on selvittää, miten hyvin Piotr Bazian salamapelimenetelmä soveltuu kuulovammaisten lasten matematiikan perusopetukseen. Kuulovammaisia matematiikassa menestyneitä henkilöitä tiedetään olevan vain muutamia, vaikka voisi luulla, että kuulo ei ole matematiikan oppimisessa kovinkaan keskeinen aisti. Löysin tietoa muutamasta kuulovammaisesta matematiikassa menestyneestä henkilöstä, mutta kukaan heistä ei ollut syntymäkuuro. He kaikki olivat kuuroutuneet lapsuudessaan sairauden seurauksena tai sairauden ja geneettisen taipumuksen yhteisvaikutuksesta. Koska näitä matematiikassa menestyneitä kuulovammaisia henkilöitä löytyi vain kolme, oli syytä selvittää liittyyk…

perusopetuskuulovammaisetopetuskokeilumatematiikkamatemaatikotkuulovammaisten matematiikan perusopetussalamapelimenetelmäkuulovammaiset matemaatikotkuulovammaisten matematiikan oppiminen
researchProduct

Lapset arvioijina ja osallisina koulun arjessa : oppilaiden arviointikäsityksiä etsimässä

2014

Happonen, E-K. & Tuominen, R. 2014. LAPSET ARVIOIJINA JA OSALLISTUJINA – OPPILAIDEN ARVIOINTIKÄSITYKSIÄ ETSIMÄSSÄ. Jyväskylän yliopisto. Opettajankoulutuslaitos. Kasvatustieteen Pro gradu- tutkielma. 86 sivua. Tutkimuksessa selvitettiin, minkälaisia arviointikäsityksiä oppilailla on. Lähtökohtana oli tavoittaa oppilaan subjektiivinen kokemus arvioinnista koko laajuudessaan. Tutkimuksen myötä pyrittiin tuomaan esiin lasten näkökulmat aiheeseen ja säilyttämään heidän antamansa merkitysyhteydet. Tutkimukseen osallistui 22 saman kolmannen luokan oppilasta, jotka olivat iältään 9-10-vuotiaita. Tutkimusaineisto kerättiin piirroslomakkeilla ja yksilöhaastatteluilla. Aineiston analyysi toteutettiin…

perusopetuskäsityksetosallisuusarviointioppilaatpiirustukset
researchProduct

Valmistumassa olevien luokanopettajaopiskelijoiden valmiudet tunnistaa ja tukea lahjakkuutta perusopetuksessa

2013

perusopetuslahjakkuusLuokanopettajakoulutusopetuksen eriyttäminenluokanopettajatopettajankoulutusopetuslahjakkuuden tunnistaminenoppilaatlahjakkaiden oppilaiden opetuksen metodit.tunnistaminen
researchProduct

Opetuslainsäädännön asettamat velvoitteet ja vastuut

2002

perusopetuslainsäädäntökoulutvirkavastuukoululaki
researchProduct