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Mitä oppilaat pitävät varhaisesta A1-kielen opetuksesta ja millainen käsitys heillä on omasta osaamisestaan?

2022

Vuoden 2020 alusta kieltenopiskelu on aloitettu Suomessa vuosiluokalla 1. Opetussuunnitelman perusteissa korostetaan, että opetuksen tulee olla ikätasolle sopivaa ja herättää myönteinen asenne kielenoppimiseen sekä vahvistaa oppilaan pystyvyyttä. Artikkelissa tarkastellaan suomen- ja ruotsinkielisten koulujen oppilaiden asennoitumista ja osaamiskäsityksiä. Tutkimuksen kohteen on englannin kielen (suomenkieliset koulut, n=106) ja suomi toisena kotimaisena kielenä -oppiaineen (ruotsinkieliset koulut, n=86) opiskelu. Tutkimus osoitti, että oppilaat pitivät pääosin niin opiskelemastaan kielestä kuin sen opiskelusta. He kokivat osaavansa tervehtimiseen, numeroihin ja väreihin liittyviä ilmaisuja…

A1-englantitoinen kielikieltenopetussuomen kielialakoululaisetEnglish as a foreign languagevarhainen kieltenopetusperusopetusFinnish as the second national languageoppimiskäsityksetainedidaktiikkaEarly language learningA1-finskaenglannin kielivieraat kielet
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Le ragioni e il cuore. L’abuso e il lavoro di cura.

2008

ABUSO COMUNITà ALLOGGIO FORMAZIONE OPERATORI
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Introduzione. Angeli e demoni.

2008

ABUSO MINORI COMUNITà ALLOGGIO
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Bibliografia ragionata

2008

ABUSO MINORI COMUNITà ALLOGGIO
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La comunità alloggio come contesto d’osservazione e significato: l’impianto della ricerca

2008

ABUSO MINORI COMUNITà ALLOGGIO
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Tipologie di parenting disfunzionale e multiplo: un’indagine nei contesti extrafamiliari

2009

CONTESTO La famiglia d’origine intesa come luogo di cura e di sostegno, affettivo e materiale, a volte può presentare una significativa inadeguatezza delle relazioni o, ancora, episodi di maltrattamento o abuso. Situazioni, queste, per le quali è importante che gli adulti assolvano il dovere di tutelare l’infanzia a rischio, garantendo ambiti protettivi (Petrillo, 2005). I progetti di tutela dell’infanzia, infatti, previo allontanamento del minore dalla famiglia, prevedono l’inserimento dello stesso in comunità atte a garantire non solo l’assistenza quotidiana dell’utenza ma anche l’opportunità di rivedere la propria storia personale . OBIETTIVI Analisi delle tipologie di parenting stabilit…

ABUSO OPERATORI COMUNITA'
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LA PROTEZIONE DEL MINORE NELLE COMUNITA' ALLOGGIO: IL SOSTEGNO SOCIALE

2008

Il contributo analizza i casi in cui il nucleo familiare non è in grado di favorire il benessere della prole, come dettato dalla legge ( artt. 317 ,330 cc.) e, quindi, le caratteristiche dell’intreccio che unisce carenze familiari e opportunità offerte dal sociale. Il sostegno sociale è, pertanto, il cardine attorno al quale ruota l’area d’indagine oggetto del capitolo, nello specifico la percezione che gli ospiti delle comunità alloggio (minori e madri) hanno del supporto offerto dagli operatori delle relazioni d’aiuto. La conoscenza delle qualità della percezione del sostegno sociale ed il senso di appartenenza alla comunità sono stati analizzati attraverso la somministrazione di utili st…

ABUSO SOSTEGNO SOCIALE MINORI
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L'ABUSO DEL DIRITTO IN MATERIA TRIBUTARIA

2013

L’abuso del diritto nel campo tributario ha trovato spazio da quando la Corte di Cassazione – prendendo le mosse dalla giurisprudenza comunitaria - ha iniziato a farne ampia applicazione nelle sue sentenze, qualificando come abusivi taluni comportamenti fiscali del contribuente nei quali, pur non violando alcuna disposizione di legge era stato conseguito un risparmio fiscale altrimenti non ottenibile. Così si offre un’arma potentissima all’amministrazione fiscale, mentre si costringe il contribuente a modificare le valutazioni di rischio circa la sindacabilità fiscale di talune operazioni ed a fornire una difficile prova. Il tardivo intervento del legislatore difficilmente avrà successo. Oc…

ABUSO TRIBUTARIO CASSAZIONESettore IUS/12 - Diritto Tributario
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Abuso del diritto e abuso di dipendenza economica

2010

ABUSODIPENDENZA ECONOMICADIRITTO
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Feasibility of a Responsibility-Based Leadership Training Program for Novice Physical Activity Instructors

2021

Most coaches and instructors would like to teach more than just sport skills to their athletes and children. However, to promote athletes' or children's holistic development and teach them to take responsibility and lead, requires the coaches and instructors to first master the skills themselves. Therefore, feasible, high quality leadership training programs where coaches and physical activity instructors are taught to teach and share leadership are needed. The aim of the current study was to evaluate the feasibility of a leadership training program to optimize it and to determine whether to proceed with its evaluation. In the leadership training program, eight Finnish novice physical activ…

AFTER-SCHOOL PROGRAMliikunnanohjaajat515 PsychologySOCIAL-RESPONSIBILITYvastuullisuusIMPLEMENTATION FIDELITYphysical activitykoulutusohjelmatBasic Behavioral and Social ScienceSPORTshared leadershipClinical ResearchBehavioral and Social ScienceADOLESCENTSPsychologyEDUCATION TEACHERSteaching personal and social responsibility modeljohtajuusOriginal Researchpositive youth developmentleadership trainingRANDOMIZATIONSHARED LEADERSHIPMODEL5144 Social psychologyammatillinen kehitys5141 Sociology516 Educational sciencesCognitive Sciencesnovice instructorPOSITIVE YOUTH DEVELOPMENTfeasibility
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