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L'évaluation partenariale comme condition d'efficacité de l'évaluation

2017

International audience; Sur la base d'évaluations de l'enseignement primaire du canton de Genève qui se sont déroulées de 3 septembre 2008 à décembre 2012, il est possible de dégager quelques caractéristiques de l'évaluation partenariale. Les contextes : Entre fin 2005 et juin 2008 le canton de Genève conçoit un nouveau fonctionnement de l'enseignement primaire. Il est prévu qu'un Observatoire du nouveau fonctionnement de l'enseignement primaire opérera de 2008 à 2012. Les résultats des évaluations sont communiqués à la Commission de fonctionnement qui propose à la direction générale de l'enseignement primaire (DGEP) des évolutions d'organisation. Une relation partenariale s'est ainsi insta…

Efficacité[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationÉvaluation de l'enseignement[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationPartenariatSuisseEnseignement primaire
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Evaluation. Entre efficacité et équité

2003

Efficacité[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationÉvaluation de l'enseignementÉquité
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Les outils d'évaluation des élèves et de pilotage de l'école primaire : finalités, articulation et conditions d'efficacité

2012

Cette communication se propose d'étudier la question de l'articulation des différents outils de pilotage de l'école primaire en France et leur utilisation par les acteurs. Dans un contexte de volonté politique d'amélioration des résultats de l'école, le développement de la culture de l'évaluation par les résultats et ses déclinaisons sur le terrain conduit à des ambiguïtés au niveau de l'utilisation des outils et à des résistances des acteurs sur le terrain. Sur la base d'analyses récentes, nous analyserons les conditions d'efficacité des outils d'évaluation et de pilotage dans une perspective d'amélioration du niveau de compétence des élèves.

EfficacitéÉvaluation des élèvesÉcole primaire[SHS.EDU]Humanities and Social Sciences/Education[SHS.EDU] Humanities and Social Sciences/EducationOutil statistique[ SHS.EDU ] Humanities and Social Sciences/EducationPilotageEnseignement primaire
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Acute myocardial effects of mitoxantrone in the rabbit

1987

Some clinical studies that were performed for the purpose of assessing the potential cardiotoxicity of mitoxantrone (DHAD) have shown that repeated administrations of the drugs in some patients cause a mild impairment of cardiac functions and morphological changes in the myocardial cells qualitatively similar to those elicited by anthracyclines. Since doxorubicin has been reported to cause acute cardiac effects, probably related to its chronic cardiotoxicity, experiments were carried out on the rabbit heart to investigate whether DHAD is also able to induce acute cardiac effects. Our results show that this drug caused a reversible dose-related impairment of cardiac contractility on the isol…

ElectrocardiographyDHADDrug Evaluation PreclinicalAnimalsHeartRabbitsIn Vitro TechniquesMitoxantroneantitumor drugsMyocardial ContractionCardiotoxicity
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Les critères d'éligibilité au droit à l'hébergement opposable

2011

International audience

EligibilitéHébergement opposable[SHS.DROIT]Humanities and Social Sciences/LawEvaluation juridique[SHS.DROIT] Humanities and Social Sciences/LawLOGEMENT SOCIALDroit au logement opposableComputingMilieux_MISCELLANEOUS
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Paper 6: EUROCAT member registries: organization and activities.

2011

BACKGROUND: EUROCAT is a network of population-based congenital anomaly registries providing standardized epidemiologic information on congenital anomalies in Europe. There are three types of EUROCAT membership: full, associate, or affiliate. Full member registries send individual records of all congenital anomalies covered by their region. Associate members transmit aggregate case counts for each EUROCAT anomaly subgroup by year and by type of birth. This article describes the organization and activities of each of the current 29 full member and 6 associate member registries of EUROCAT. METHODS: Each registry description provides information on the history and funding of the registry, popu…

EmbryologyPediatricsDatabases FactualENGLANDMultiple congenital anomalyAge limit0302 clinical medicinePregnancyPrenatal DiagnosisPrevalenceConfidentiality030212 general & internal medicineRegistriesRISK0303 health scienceseducation.field_of_studyFetal death030305 genetics & hereditycongenital anomaly registriesGeneral MedicineorganizationStillbirthascertainment3. Good healthComputer algorithmEuropeCONGENITAL-ANOMALIESPrenatal screeningEvaluation Studies as TopicPopulation SurveillanceCommittee MembershipFemaleMedical emergencymedicine.medical_specialtyPopulationPopulation basedCongenital Abnormalities03 medical and health sciencesmedicineHumanseducationFetal DeathInternetbusiness.industryRENACAbortion InducedEstados de Saúde e de Doençamedicine.diseasepopulation-basedcongenital anomalies ; Europe ; multiple congenital anomaly ; computer algorithm ; classification ; surveillance ; etiologyPediatrics Perinatology and Child HealthbusinessDevelopmental BiologyBirth defects research. Part A, Clinical and molecular teratology
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Emotions, expressivité et évaluation. La triple face (cachée ?) des descripteurs sensoriels : l'exemple du discours de présentation / dégustation de …

2018

International audience; Cette communication poursuit un triple objectif en visant à (i) interroger la place existant pour la prise en compte d’une dimension subjective en terminologie, (ii) analyser et tenter de modéliser cette dimension dans une terminologie liée au sensible (à partir du cas précis de la dégustation de vin), et (iii) interroger la possible existence d’une « terminologie » de consommation/dégustation, parallèle à la terminologie expert, reposant sur un autre mode de fonctionnement sémiotique. Elle se situe dans le cadre de l’affirmation, largement liée au web 2.0, de nouveaux discours œnologiques moins prescriptifs et plus descriptifs et évaluatifs.Au niveau théorique, l’ar…

EmotionOenologieVin[ SHS.LANGUE ] Humanities and Social Sciences/LinguisticsSémantiqueExpressivité[SHS.LANGUE]Humanities and Social Sciences/LinguisticsTerminologieSensorialitéEvaluation[SHS.LANGUE] Humanities and Social Sciences/LinguisticsPrototypeAnalyse de discours
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Suivi longitudinal du processus émotionnel de footballeurs adolescents en centre de formation

2019

International audience; Ancrée dans la théorie relationnelle, cognitive, motivationnelle des émotions (Lazarus, 1999), cette étude avait pour objectif d’explorer les relations à travers le temps (au cours d’une saison de compétition) entre les évaluations cognitives, les émotions de tous les jours dans un environnement de compétition et les stratégies de régulation émotionnelle. 40 footballeurs adolescents (Mâge = 15.8) d’un centre de formation d’un club professionnel ont participé volontairement à cette étude. Une série d’analyses de modèles linéaires hiérarchiques a été conduite pour neuf temps de mesure pour : (a) examiner les relations entre les évaluations cognitives (menace, perte, dé…

Emotion[SCCO.PSYC] Cognitive science/Psychology[SCCO.PSYC]Cognitive science/PsychologyFootballEvaluation cognitiveStratégies de régulation émotionnelleinternationaleComputingMilieux_MISCELLANEOUS[SHS]Humanities and Social Sciences
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Psychometric properties of the emotional awareness questionnaire in a Spanish child population

2016

La competencia emocional es la capacidad para percibir, expresar, comprender, regular y controlar nuestras emociones y las de los demás. La conciencia emocional es la competencia básica que permite el desarrollo del resto de competencias emocionales durante la infancia y la adolescencia. En este trabajo, se han estudiado las propiedades psicométricas de la versión española del Cuestionario de conciencia emocional, administrado a 1476 niños/as españoles (8-12 años). Se ha replicado la estructura original formada por seis factores. Se han estudiado la Habilidad de los ítems y del instrumento, la validez de constructo, de contenido y concurrente, los resultados han sido satisfactorios. Se han …

Emotional competencesEvaluaciónCompetencias emocionalesEmotional Awareness QuestionnaAutoinformeInfanciaEmotional awarenessConciencia emocionalEvaluationChildhoodSelf-reportCuestionario de conciencia emocional
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Group analytic therapy for eating disorders: preliminary results in a single-group study.

2008

Objectives There is a lack of empirical data on the effectiveness and process of group-analytic therapy in eating disorders. This single-group study aimed to explore the effectiveness of such treatment for anorexic and bulimic individuals. Method Eight patients (three anorexic and five bulimic women) entered group-analytic treatment, meeting weekly for 2 years. Eating behaviours, overall psychological distress and group process variables were regularly assessed using quantitative and qualitative measures, with comparisons made at the beginning and end of the therapy. Results Treatment was discontinued in two cases. When outcome was classified on the basis of reliable change and clinical sig…

Empirical datamedicine.medical_specialtyclinically significant changeAdolescentSingle groupFeeding and Eating DisordersSurveys and Questionnairesgroup-analytic therapymedicinegroup allianceHumansClinical significanceAssociation (psychology)Eating behaviourPsychiatryPsychiatric Status Rating ScalesReproducibility of Resultsgroup climateProfessional-Patient Relationsmedicine.diseaseClinical PracticePsychiatry and Mental healthClinical PsychologyEating disordersTreatment OutcomeGroup processItalyeating disorderPsychotherapy GroupFemalePerceptionPsychologyAttitude to HealthStress PsychologicalClinical psychologyFollow-Up StudiesProgram EvaluationEuropean eating disorders review : the journal of the Eating Disorders Association
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