Search results for "Varhaiskasvatus"
showing 10 items of 402 documents
Revealing colonial power relations in early childhood policy making: An autoethnographic story on selective evidence
2021
The COVID-19 pandemic exposes uncertainty, instability and glaring inequality that requires urgent global policy decisions. Historically, bureaucrats regard uncertainty as the enemy and look for tested solutions (Stevens, 2011). In contrast, Fielding & Moss (2010) acknowledge an uncertain future and encourage shifting policy making towards the search for possibilities instead of replicating singular solutions. Escobar (2020) advocates for pluriversal politics, with many possibilities created through collective decision-making by autonomous interlinked networks. In this paper, I combine autoethnography with policy analysis drawing on my own experience in South African early childhood pol…
Positioning children with special educational needs in early childhood education and care documents
2018
The article critically discusses the practice of describing children’s special educational needs (SEN) in early childhood education and care (ECEC) pedagogical documents. Documentation is understood as a form of governance. In current practice, documentation is extensively used in educational institutions. Even when the focus of documentation should be pedagogical, the descriptions of children’s SEN commonly describe a child’s individual deficits as a source of educational problems. In this study, we used discourse analysis to investigate how professionals position children and construct their SEN in pedagogical documents. The research data consisted of 143 documents on 29 Finnish children.…
Kokopäiväpedagogiikka ja sen kehittäminen varhaiskasvatuksessa
2021
Kokopäiväpedagogiikka on noussut keskeiseksi toimintatavaksi suomalaisissa päiväkodeissa. Se on myös useissa paikallisissa varhaiskasvatussuunnitelmissa toiminnan lähtökohtana, vaikka käsitteen tieteellinen määrittely on kesken ja käytännön tulkinnat vaihtelevat. Ehkä juuri näiden syiden vuoksi aihe herättää paljon keskustelua ja kiinnostusta. Kokopäiväpedagogiikka onkin vielä toistaiseksi ennen kaikkea varhaiskasvatuksen arkisanastoa. Se voi kuitenkin tutkimuksen avulla kehittyä tieteelliseksi käsitteeksi tai – kehityksen suunnasta riippuen – keskittyä pikemminkin varhaiskasvatuksen pedagogista työtä ohjaavaksi käsitteeksi. Erityinen huomio kokopäiväpedagogiikkaa koskevissa keskusteluissa …
Päiväkotilasten minäkäsityksen sekä motorisen suorituskyvyn yhteydet Petroskoissa
2000
"Mä vaan tykkään jos tutkitaan eri asioita ja mä innostun niistä kaikista" : lasten käsityksiä tiede- ja teknologiakasvatusta, matematiikkaa ja taite…
2017
Tämän tutkimuksen tarkoituksena oli kuvata lasten käsityksiä ja kokemuksia päiväkodissa toteutetusta STEAM-toiminnasta. STEAM-pedagogiikka on uusi oppimismenetelmä, jossa integroidaan tieteen, teknologian, taiteen ja matematiikan oppisisältöjä ja toteutetaan tutkivaa toimintaa. Uusi varhaiskasvatussuunnitelman perusteet korostaa laaja-alaista osaamista, lasten osallisuutta ja leikin tärkeyttä. Nämä kaikki voidaan yhdistää pedagogiikassa tutkivan toiminnan ja STEAM-pedagogiikan avulla. Tutkimus toteutettiin laadullisena käyttäen fenomenografista otetta. Tutkimuksen aineisto kerättiin kolmesta keskisuomalaisesta päiväkodista, jotka osallistuivat keväällä 2016 toteutettuun STEAMing-pilotointii…
Taide ja kerronta varhaiskasvatuksessa
2020
Musiikkiterapia 4-vuotiaan lapsen aloitteellisuuden ja omatoimisuuden tukemisessa : Downin oireyhtymään liittyvien erityispiirteiden tarkastelu tapau…
2014
Suomessa syntyy vuosittain vajaa sata lasta, joilla todetaan Downin oireyhtymä. Jokai- nen lapsi, jolla on Downin oireyhtymä, kehittyy yksilöllisesti, vahvuuksineen ja haas- teineen. Downin oireyhtymään liittyy kuitenkin joitakin erityispiirteitä, jotka vaikuttavat lapsen kokonaiskehitykseen. Lasten, joilla on Downin oireyhtymä, kielellinen ja motorinen kehitys viivästyvät tavanomaisesti kehittyviin lapsiin verrattuna, mitkä seikat vaikuttavat omatoimisuuden ja aloitteellisuuden kehittymiseen. Kielenkehityksen viivettä aiheuttavat muun muassa auditiivisen prosessoinnin vaikeu- det. Varhaiskuntoutukseen kuuluu yleisesti puheterapia ja tukiviittomien opetus, jolla pyritään tukemaan lapsen ja …
Epätasa-arvoistava väkivallan diskurssi varhaiskasvatusympäristössä : ammattikasvattajien kokemuksia lasten välisestä väkivallasta
2017
Tämä tutkimus tarkastelee ammattikasvattajien kokemuksia ja käsityksiä lasten välisestä fyysisestä väkivallasta varhaiskasvatusympäristössä. Tutkimuksen kohteena ovat kasvattajien väkivallan selitykset ja se, millaisia merkityksiä lasten sukupuoli tuottaa tässä kontekstissa. Toteutin tutkimuksen teemahaastattelemalla viittä ammattikasvattajaa. Aineiston analyysi on fenomenologinen aineistolähtöinen sisällönanalyysi. Ammattikasvattajien omat väkivallan selitysmallit liittyivät heidän tapaansa nähdä, tulkita, sallia ja rajoittaa väkivaltatilanteita. Ammattikasvattajat tuottivat puheessaan kuvaa yleisesti varhaiskasvatusympäristöstä sukupuolistavan väkivallan paikkana. Tämän tutkimuksen valoss…
Perceptions of physical education in early childhood teacher education courses
2023
The engagement in movement skills in early childhood education care is a key component of promoting a healthy lifestyle. However, the literature shows that early childhood teachers' insufficient training and lack of policies to support physical education (PE) negatively impact children's education on movement activities in their early years (Sharma et al., 2014). The aim of this case study was to describe teacher educators’ (TE) perceptions from three different countries regarding the purpose of PE in early childhood teacher education (ECTE) program. One TE from each of Brazil, Finland, and the USA was invited were the participants of this study. Data were collected through interviews and P…