Search results for "Varhaiskasvatus"

showing 10 items of 402 documents

Instructional Strategies, Discipline and Children’s Participation in Educational Institutions for Children under Three-Years-Old : Cases from Brazil …

2016

In the cultural psychological and educational literature, recent studies have addressed the educational activities and settings for young children, discussing practices and conceptions in different countries. This study approaches early childhood education and care practices as local, historical and social constructions linked to global trends and commitments to children’s well-being. This paper presents qualitative case analysis on discursive practices and mediational tools used in daily activities with children under three years of age.The focus is on cultural conceptions embedded in the educational activities with cases from Brazil and Finland. The analysis builds on the major themes and…

varhaiskasvatusSuomiBrasiliakulttuurierotunder three-year-oldscultural-specific domesticationBrazilFinland
researchProduct

Riittämättömyyden tunteesta osaamisen oivallukseen : ammatillisen asiantuntijuuden kehittäminen varhaiserityiskasvatuksen toimintaympäristössä

2009

Paula Korkalainen tarkastelee tutkimuksessaan päivähoidon henkilöstön varhaiserityiskasvatusta koskevia käsityksiä ja siinä ilmeneviä kehittämistarpeita sekä kehittämistyön käynnistämiä muutoksia asiantuntijuudessa ja osaamisessaKorkalaisen tutkimuksen taustalla on Verkostoituva erityispäivähoito -kehittämishanke, joka toteutettiin vuosina 2003–2005. Keskeisimpänä tutkimusaineistona ovat haastattelut, joihin osallistui 36 kaikkia päivähoidon ammattiryhmiä edustavaa varhaiskasvatuksen ammattilaista eri puolilta Keski-Suomea.Kehittämistyön lähtökohtana olivat varhaiskasvatuksen henkilöstön lisääntyneet osaamishaasteet ja ajattelutavoissa tapahtuneet muutokset. Varhaiserityiskasvatuksessa haas…

varhaiskasvatusToimintatutkimusosaaminenerityiskasvatuserityispäivähoitohenkilöstöpäivähoitoammattitaitoasiantuntijuus
researchProduct

Moniammatillinen tiimityö varhaiserityiskasvatuksessa : kasvun kansio yhteistyövälineenä esi- ja alkuopetuksessa

2002

varhaiskasvatusalkuopetuserityiskasvatusmoniammatillisuustiimityöesiopetuskasvun kansio
researchProduct

Eskarista ekaluokalle : lastentarhanopettajat esi- ja alkuopetuksen sekä kouluun siirtymisen kuvaajina

1998

varhaiskasvatusalkuopetuslastentarhanopettajapäiväkotiesiopetus
researchProduct

Lastentarhanopettaja toimintansa perusteita jäsentämässä : reflektio toiminnan perusteiden jäsentämisen välineenä

2000

varhaiskasvatusammatillinen kehityslastentarhanopettajatajatteluteoriapraktinen tietoopettajatpraktinen teoriareflektioasiantuntijuus
researchProduct

Musiikinopettajana yliopistojen varhaiskasvatuksen yksiköissä ja ammattikorkeakoulujen sosiaalialan linjoilla

1998

varhaiskasvatusammatillinen minäkäsitysuranvalintamotiivitopettajankoulutusmusiikinopettajuusasiantuntijuustyötyytyväisyys
researchProduct

Sukupuolittava puhe lapsikohtaisissa varhaiskasvatussuunnitelmissa

2016

Kesti, Nadja. 2016. Sukupuolittava puhe lapsikohtaisissa varhaiskasvatus-suunnitelmissa. Varhaiskasvatustieteen kandidaatintutkielma. Jyväskylän yliopisto. Kasvatustieteiden tiedekunta. 50 sivua. Tutkimuksessani tarkastellaan varhaiskasvatuksen sukupuolittumisen ilmiötä. Tutkimukseni tarkoituksena oli selvittää, ilmeneekö varhaiskasvatuksen henki-lökunnan lapsia sukupuolittava puhe lapsikohtaisissa varhaiskasvatussuunni-telmissa. Lisäksi tutkimuksessani tarkastellaan, välittyykö henkilökunnan pu-heesta yleisemmin lapsuuden sukupuolittuneisuus. Tutkimukseni on laadulli-nen tutkimus, jonka aineistona ovat lapsikohtaiset varhaiskasvatussuunnitel-mat. Analyysissä varhaiskasvatussuunnitelmista o…

varhaiskasvatusasiakirjatlapsuussukupuolittuneisuussukupuoli
researchProduct

Promoting physical activity in Finnish early childhood education and care, and the implementation of national recommendations of physical activity fo…

2022

Joy in Motion is a nationwide physical activity and well-being programme aimed at early childhood education and care (ECEC) launched in 2015 in Finland. The aim is to enable every child to be physically active and enjoy physical activity every day. Latest updates of the Finnish recommendations for physical activity in early childhood was published in 2016. The key message in the recommendations is Joy, play and doing together. Daily physical activity is just as important for children's well-being as healthy nutrition and sufficient sleep and rest. Presentations discuss the current state of the programme with more than 2200 registered early education units and provides concrete examples of t…

varhaiskasvatuschildrenesikouluikäisetpreschool-agedprogrammelapset (ikäryhmät)esikoululaisetliikuntafyysinen hyvinvointifyysinen aktiivisuus
researchProduct

Opettajaparityöskentely päiväkodin kaksikielisessä opetuksessa

2015

Tutkimuksessa tarkasteltiin eräässä päiväkodissa opettajaparityöskentelynä toteutettua uudenlaista kaksikielistä toimintaa, josta tutkimuspäiväkodissa käytettiin nimitystä kie- lipajatoiminta. Tutkimuskysymyksinä oli miten kyseistä kielipajatoimintaa suunnitel- laan ja toteutetaan sekä millaisia näkemyksiä opettajapareilla on kielipajatoiminnasta. Tutkimuskysymyksiä tarkennettiin ja rajattiin alakysymysten avulla. Esimerkiksi opet- tajaparien näkemyksiä tarkasteltaessa keskityttiin selvittämään varhaiskasvattajien nä- kemyksiä toiminnan hyödyistä ja haitoista sekä toiminnassa tärkeistä asioista. Aineisto kerättiin äänittämällä opettajaparien suunnittelutapaamisia, havainnoimalla kielipaja- …

varhaiskasvatusco-teachingkaksikielinen pedagogiikkaopettajatopetuskielikylpypedagogiikkabilingual educationsamanaikaisopetusearly childhood educationparityöskentelykaksikielisyysOpettajaparityöskentelykaksikielinen opetus
researchProduct

Implementation of Digital Portfolios in Early Childhood Education

2019

Curricula, influenced by the digitalization, set requirements for early childhood education (ECE) settings to implement digital practices. However, ECE teachers are struggling to integrate information and communication technology (ICT) and child-centered pedagogy, such as digital portfolios, successfully into practice. Previous research efforts have focused on analyzing the barriers of digital technology implementation. This study, in turn, takes a broader view and addresses the complex task of implementing digital practices into education by analyzing the factors that foster and challenge the implementation process. The results show that human related factors are considered the most foster…

varhaiskasvatusdigitaalinen portfolioearly childhood educationdigital practicescurriculaimplementationdigitalisaatiodigitalizationdigital portfoliosopetussuunnitelmat
researchProduct