Search results for "Virtual learning environment"
showing 7 items of 37 documents
Development of Network Security Education
2021
Distance education has grown tremendously over the last decade. Internet technologies have enabled a large-scale dispensation of lectures, exercises, and training. Virtual Learning Management Systems (LMSs) offer a number of tools to realize distance education and distance learning. In this work, we present a virtual system architecture for training cyber security professionals with hands-on skills. The architecture is based on a VirtualBox virtualization environment. Guest machines are installed on an instance of VirtualBox. The installed environment offers a safe and isolated workbench for experiments. After installation and configuration of the environment, students perform a number of i…
VIRTUAL CLASSROOM: TEACHER SKILLS TO PROMOTE STUDENT ENGAGEMENT
2018
The Virtual Classroom is the main tool for blended learning, since it allows the breaking of time and space barriers between the teacher and the student. In order to develop and put into practice a higher studies course through this tool, teachers need to have a series of skills related to the command of digital technologies and an understanding of students’ affective and behavioral states: and to then apply appropriate communication strategies to deliver course content and prepare students for this innovative learning approach. This study reviews educational research literature on virtual classrooms, teacher behavior and student engagement to establish a theoretical model that explains the…
Entornos virtuales de aprendizaje: modelo ampliado de aceptación de la tecnología
2019
Dentro de la actual renovación de las metodologías docentes, las universidades están impulsando el uso de entornos virtuales de aprendizaje como una herramienta básica en la enseñanza presencial, ya que permite flexibilizar e individualizar la educación. El objetivo del presente trabajo es aportar evidencia empírica sobre la percepción que tienen los alumnos respecto a la mejora en su aprendizaje, al adoptar y utilizar entornos virtuales en la enseñanza presencial, a partir del Modelo de Aceptación de la Tecnología ampliado. La población objeto del estudio son 251 casos de estudiantes de primer grado de la Facultad de Economía de la Universitat de Valencia. Se ha evidenciado empíricamente, …
INTEGRATED VIRTUAL CINETCAMPUS STUDIES ENVIRONMENT
2016
Rapid growth of data communications and technologies has created favorable conditions for a strong increase in the number of videos produced for education especially in higher education institutes. New technologies make the production of videos suitable for teaching very easy. With the help of videos, it is possible to improve flexibility and diversity in teaching. On the other hand, the management and distribution of videos has often been realized separately from other applications (e.g., learning management systems) which are used in teaching. This makes their full utilization difficult and creates extra work. This article introduces the CiNetCampus environment designed for teaching with …
Design of a Virtual Learning Environment for Students with Special Needs
2006
The European Social Fund-supported Portland Partnership project developed a computer-based virtual learning environment (VLE) to benefit students with cognitive and physical disabilities. This system provided students with access to a suite of software programs to teach them basic/essential skills needed for everyday life and to use information and communications technology (ICT). The VLE can be customized to meet individual students’ needs by selecting an input device, adjusting its setting, or choosing a symbol set to support on-screen text. The learning programs within the VLE required careful design to make them stimulating and beneficial to students who have diverse health conditions a…
Affordances and signifiers in virtual learning environment design
2016
Virtuaalioppimisympäristöt edustavat suhteellisen uutta opetusmuotoa. Näiden ympäristöjen suunnittelussa on opetukselle asetettujen vaatimusten huomioimisen lisäksi oleellista ymmärtää yksilön tavat kokea ja ymmärtää käytössä oleva teknologia. Koettu käytettävyys on käsite, joka kuvaa tuote- tai palvelusuunnittelua siltä osin, kuinka ihmiset ymmärtävät käytettävyyttä ja käytön helppoutta. Nämä ymmärrykset on johdettu kohteiden ominaisuuksista ja toiminnoista eli affordansseista, jotka ovat erilaisten vihjeiden eli merkitsijöiden tarjoamia viittauksia siitä, miten kohdetta voidaan käyttää. Tämä tutkielma on toteutettu kirjallisuuskatsauksena. Sen tarkoituksena on määritellä käsitteenä virtua…
Sosiaalinen media oppimisympäristönä
2014
Sosiaalinen media on muuttanut tapojamme työskennellä, kommunikoida, tuottaa ja jakaa tietoa. Sosiaalinen media on tullut viime vuosien aikana perinteisten verkko-oppimisympäristöjen rinnalle, sillä sosiaalisen median luonteeseen kuuluu yhteisöissä toimiminen sekä tiedon jakaminen ja rakentaminen. Tämä kirjallisuuskatsauksena toteutettu tutkielma selvittää miten sosiaalinen media poikkeaa perinteisistä verkko-oppimisympäristöistä ja kuinka sosiaalista mediaa voidaan hyödyntää opetuksessa. Tutkimustuloksena todetaan, että sosiaalisen median palvelut mahdollistavat tiedon, tuotosten ja tehtävien helpomman jakamisen opiskelijoiden kesken sekä mahdollistavat yhdessä työskentelemisen paremmin ku…