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Katecheta w zwierciadle wirtualnego świata
2018
W artykule podjęto zagadnienie wzajemnej relacji katechezy i świata wirtualnego. Przeanalizowano różne wypowiedzi internetowe z lutego 2017 r., ukazując, jak postrzegany jest katecheta w świecie wirtualnym. W oparciu o te teksty wyprowadzono wnioski i postulaty dotyczące zaangażowania współczesnych katechetów w percepcję i współtworzenie rzeczywistości wirtualnej.
Cómo crear una actividad interactiva H5P de completar los huecos en el Aula Virtual
2022
En este videotutorial se muestra cómo crear una actividad interactiva H5P de completar los huecos en el Aula Virtual (moodle 3.11). Este trabajo forma parte del Proyecto de Innovación Docente Multimedia learning objects in moodle: Sustainable Development Goals (Ref: UV-SFPIE_PID-1640789) financiado por el Vicerectorado de Ocupación y Programas Formativos de la Universitat de València en el curso académico 2021/2022. Producción: Casañ-Núñez, Juan Carlos.
The Possibility of Performing Money Functions by Digital Currencies Illustrated With an Example of Bitcoin
2018
In this paper the considerations on possibility of performing money functions by digital currency with an example of bitcoin are presented. The conditions of bitcoin emerge and its spectacular dynamic development caused by limitations of contemporary financial system are being discussed. This paper introduced one of the most popular digital currencies — bitcoin in terms of three elementary economic functions of money: mean of exchange, measure of value and store of value.
Architetture perdute/Architetture ricostruite. Ricostruzioni virtuali attraverso la fotografia d’epoca: un caso studio
2013
I grandi eventi bellici, le intemperie e l'incuria dell'uomo hanno condotto alla rapida rovina di buona parte del patrimonio culturale; il presente contributo affronta il tema della documentazione del patrimonio culturale proponendo una metodologia di ricostruzione congetturale basata sull'uso di fonti iconografiche e su procedure di restituzione prospettica da fotografie d'epoca. Oggetto dello studio è il Castellammare di Palermo, demolito nel 1922 per volontà della stessa amministrazione comunale.
Projecting biodiversity and wood production in future forest landscapes: 15 key modeling considerations
2017
A variety of modeling approaches can be used to project the future development of forest systems, and help to assess the implications of different management alternatives for biodiversity and ecosystem services. This diversity of approaches does however present both an opportunity and an obstacle for those trying to decide which modeling technique to apply, and interpreting the management implications of model output. Furthermore, the breadth of issues relevant to addressing key questions related to forest ecology, conservation biology, silviculture, economics, requires insights stemming from a number of distinct scientific disciplines. As forest planners, conservation ecologists, ecologica…
Actividades interactivas y multimedia H5P: resultados de una acción formativa para estudiantes de Magisterio
2022
Los centros docentes de Infantil y Primaria de la Generalitat Valenciana utilizan una plataforma de aprendizaje (Aules) basada en Moodle. Por ello, es fundamental que el estudiantado de Magisterio aprenda a usar las actividades y recursos disponibles en esta plataforma. Desde 2020 existe dentro de Moodle un nuevo conjunto de actividades interactivas y multimedia (H5P). Hasta dónde sabemos, en el Grado en Magisterio de la Universitat de València no existe ninguna formación curricular sobre H5P. En esta trabajo se presenta la experiencia de formación en H5P a estudiantes de la asignatura Lengua extranjera para maestros/as: Inglés de 1º de Magisterio. Con el taller se pretendía mejorar su comp…
Cómo crear una actividad H5P de vídeo interactivo (insertando una pregunta de V/F) en el Aula Virtual
2021
En este videotutorial se muestra cómo crear una actividad de vídeo interactivo con una pregunta de verdadero o falso en el Aula Virtual (moodle 3.9). Este trabajo forma parte del PID "Multimedia learning objects in moodle: Sustainable Development Goals" (Ref: UV-SFPIE_PID20-1356092) financiado por el Vicerectorat d'Ocupació i Programes Formatius de la Universitat de València en 2020/2021. Ref: UV-SFPIE_PID20-1356092
Cómo crear una actividad H5P de vídeo interactivo (insertando una pregunta de alternativas) en el Aula Virtual
2021
En este videotutorial se muestra cómo crear una actividad de vídeo interactivo con una pregunta de alternativas en el Aula Virtual (moodle 3.9). Este trabajo forma parte del PID "Multimedia learning objects in moodle: Sustainable Development Goals" (Ref: UV-SFPIE_PID20-1356092) financiado por el Vicerectorat d'Ocupació i Programes Formatius de la Universitat de València en 2020/2021. Ref: UV-SFPIE_PID20-1356092
Service Provisioning with Multiple Service Providers in 5G Ultra-dense Small Cell Networks
2015
In this work, a game theoretical approach for addressing the virtual network service providers (NSPs), small cell provider (SCP) and user interaction in heterogenous small cell networks is presented. In particular, we consider the users can select the services of different NSPs based on their prices. The NSPs have no dedicated hardware and need to rent from the SCP in term of radio resources, e.g., small cell base stations (SBSs) in order to provide satisfied services to the users. Due to the fact that the selfish parties involved aim at maximizing their own profits, a hierarchical dynamic game framework is presented to address interactive decision problem. In the lower-level, a Stackelberg…