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Territorio e imagen. La percepción del paisaje de la Huerta de Valencia

2007

En torno a l'Horta de Valéncia se generó, a lo largo de los siglos XIX y XX una poderosa imagen cultural, que convirtió este espacio en el más conocido estereotipo del paisaje valenciano. A lo largo de las últimas décadas, no obstante, l'Horta ha sufrido importantes transformaciones que han afectado a los principales elementos y estructuras del paisaje, algunos de ellos hoy apenas reconocibles. A partir de las experiencias recogidas con motivo de dos visitas de estudiantes y escolares, el presente artículo pone de relieve el desfase existente entre la imagen cultural y la imagen real de la huerta. (A)

VisualidadUNESCO::HISTORIA::Historia por épocas::Historia antiguaPaisaje culturalPercepción del paisajeTerritorioImagen:HISTORIA::Historia por épocas::Historia antigua [UNESCO]Huertas
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Maniobras ecológicas. Prácticas artísticas y culturales de re-existencia pensadas desde el Sur

2017

La presente investigación parte de la hipótesis de que el paradigma ontológico y epistemológico de la modernidad occidental que separa naturaleza y cultura, es un paradigma dicotómico que posee una “eficacia naturalizadora” (Lander, 2000). Es decir, que se auto-reproduce como algo natural, cuando en realidad legitima su permanencia mediante un sistema de representaciones hegemónicas y jerarquías establecidas. Un discurso basado en relaciones asimétricas de poder, funcional a la construcción del capitalismo como modelo civilizatorio dominante. Esta dicotomía asimétrica, que siempre denigra a uno de los términos de la oposición es, en efecto, el fundamento epistemológico de la modernidad colo…

ecologíaUNESCO::CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRASsurdescolonialidadfeminismomaniobrasartecontra-visualidad:CIENCIAS DE LAS ARTES Y LAS LETRAS [UNESCO]naturaleza-cultura
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Pedagogías visuales y artísticas en torno al objeto cotidiano

2017

El artículo se introduce en la reflexión en torno a la forma en la que nos relacionamos con los objetos de nuestra cotidianeidad más inmediata. A través de la reflexión narrativa y el ensayo. Se incide especialmente en la capacidad transformadora del ser humano frente a su entorno cotidiano, que se percibe habitualmente sin reflexión, para generar nuevas narrativas de relación artística y estética con los mismos, a través de la composición de nuevas miradas de resignificación y transfiguración de significados. Miradas que devienen finalmente, en la construcción de una nueva narrativa pedagógica y artística que nos permite replantearnos nuestra cotidianeidad desde una perspectiva artística, …

lcsh:Fine ArtsArt EnsenyamentAprenentatgeObjetos · Pedagogía artística · Visualidades · Estética cotidianalcsh:Nlcsh:LPedagogialcsh:Education
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Género y enfermedad en la visualidad artística del fin de siglo español (1889-1921)

2022

La introducción de la modernidad artística en España en la segunda mitad del siglo XIX hizo de la enfermedad un tema que se trasladó a la visualidad artística. A pesar de arrastrarse algunos asuntos anclados en la tradición, los parámetros de representación en torno a lo patológico se renovaron, y las imágenes gestadas en este contexto reflejan muchos de los cambios acontecidos a nivel tecnológico, científico y social, enlazando con el ideario del progreso burgués. Ante la inminente llegada del fin de siglo, el tema de la enfermedad toma un nuevo rumbo en relación a otros discursos visuales que integran la imagen de la mujer y del hombre enfermos. Lo patológico se carga, en este momento, de…

visualidad artísticafin de siglosiglo XIXUNESCO::HISTORIA::Historia por especialidades::Historia del artediscursos de génerofeminidadenfermedad:HISTORIA::Historia por especialidades::Historia del arte [UNESCO]géneromasculinidad
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