Search results for "Vocabulary learning"
showing 9 items of 19 documents
Vocabulary knowledge and vocabulary testing : the pupils' vocabulary knowledge after two years' study of English in a Finnish comprehensive school
1999
An idiom a day keeps the doctor away : Finnish upper secondary school English teachers' attitudes towards teaching idioms
2009
Idiomit ilmaisevat kulttuurille ominaisia ajatuksia ja siten niiden hallitseminen on tärkeä osa kielitaidon kehitystä. Viime vuosina idiomien oppimista ja opettamista onkin tutkittu melko laajasti. Tutkimuksissa on kuitenkin havaittu, että idiomien tärkeästä roolista huolimatta niiden suora opettaminen voi johtaa tilanteeseen, jossa oppilaat käyttävät niitä väärin, koska ovat erehtyneet pitämään idiomeja yleisempinä kuin ne ovat. Yksikään tutkimus ei kuitenkaan ole keskittynyt siihen, miten ja miksi opettajat käsittelevät idiomeja, minkä takia ei loppujen lopuksi tiedetä, kuinka suuri yllä kuvattu ongelma on. Tämä kandidaatin tutkielma syventyi selvittämään, mitä suomalaisen lukion englann…
The separation of grammar and vocabulary in Finnish secondary school EFL learning materials : encountering and learning new vocabulary in 7th-grade g…
2013
Tutkimuksen tarkoituksena on selvittää, tarjoavatko yläkoulun 7. luokan oppimateriaalien kielioppitehtävät oppilaille mahdollisuuden uusien sanojen oppimiseen tai omaksumiseen sisällyttämällä kielioppitehtäviin oppilaille entuudestaan tuntemattomia sanoja, vai onko kielioppitehtävien sanasto oppilaille entuudestaan tuttua. Jälkimmäisessä tapauksessa opeteltavan kielioppiasian tärkeys korostuu ja sanaston ja kieliopin erottaminen toisistaan oppimateriaalissa on selvästi nähtävissä. Aikaisemmat tutkimukset ovat osoittaneet sanastonosaamisen olevan ensiarvoisen tärkeää vieraan kielen hallitsemisessa ja painottaneet oppimateriaalien tärkeyttä sanastonoppimisessa. Lisäksi on havaittu, että useat…
Language for International communication: Linking Interdisciplinary Perspectives on Cultural, Professional and Scientific Capacity Building: Book of …
2019
Investigating the effectiveness of a digital game-based task on the acquisition of word knowledge
2020
This study investigates the probable effect of a digital game-based vocabulary learning (DGBVL) task on the acquisition of some components of a word knowledge framework. In so doing, 124 Persian speakers (56 males and 68 females) were randomly assigned to either a control or an experimental group. The experimental group participants completed a DGBVL task for acquiring ten low-frequent inanimate object names, or lexical nouns, by playing a commercial adventure game. The control group participants practiced the same words in a fill-in-the-blank vocabulary acquisition exercise. In brief, first, all participants sat for a word-checklist and a proficiency test; next, they completed their tasks,…
Collaborative web-based course to learn military English vocabulary on the FDFMoodle platform : how can collaboration based on the KATRIKS-model in m…
2014
Tämän työn tarkoituksena oli suunnitella kielikurssi, joka edistäisi puolustusvoimien henkilökunnan sotilasterminologian oppimista. Kurssin päätavoitteena oli käyttää täysipainoisesti konstruktivismiperustaista PVMoodlea oppimisessa, sekä sitouttaa oppijat yhteisölliseen oppimiseen, ottaen huomioon sotilaspedagogiikan oppimisen ohjaamisen KATRIKS periaatemallin (muistimalli, joka tukee oppimis- ja opetussuunnitelman laadintaa). Teoriataustassa käsitellään kohderyhmän mukaisesti aikuisoppimista, yhteisöllistä oppimista, sanaston oppimista, sekä verkon käyttöä oppimistapahtumassa. Teoreettisen osan perusteella luotiin PVMoodleen sanastokurssi. Kurssin painotus on konstruktiivisessa oppimisess…
Vocabulary for the student office personnel of the Häme Polytechnic : a resource/self-study material package
2000
Vocabulary learning strategies : a study on Finnish first-year high school students’ independent vocabulary learning
2009
Oppimisstrategiat ovat olennainen osa vieraan kielen omaksumista, ja ne ovat jo pitkään olleet laajan tutkimuksen kohteena. Sanaston oppiminen nähdään yhä tärkeämpänä osana kielitaitoa ja koulujen opetusohjelmaa, minkä vuoksi sanaston oppimisstrategiat ovat kasvava tutkimuskohde kielitieteessä. Suuri osa uusien sanojen oppimisesta on kuitenkin oppilaiden omalla ajalla tapahtuvaa itsenäistä työskentelyä, ja tutkimus oppilaiden omista käsityksistä eri strategioiden käytöstä ja tehokkuudesta on ollut vähäisempää. Tämä kandidaatin tutkielma keskittyi selvittämään, millaisia strategioita lukion 1. vuoden opiskelijat käyttävät opiskellessaan sanastoa itsenäisesti, kuinka sitoutuneita he ovat…