Search results for "Vocationa"

Towards Sustaining Levels of Reflective Learning: How Do Transformational Leadership, Task Interdependence, and Self-Efficacy Shape Teacher Learning …

2015

Whereas cross-sectional research has shown that transformational leadership, task interdependence, and self-efficacy are positively related to teachers’ engagement in reflective learning activities, the causal direction of these relations needs further inquiry. At the same time, individual teacher learning might play a mutual role in strengthening school-level capacity for sustained improvement. Building on previous research, this longitudinal study therefore examines how transformational leadership, task interdependence, self-efficacy, and teachers’ engagement in self-reflection mutually affect each other over time. Questionnaire data gathered on three measurement occasions from 655 Dutch …

Towards leadership and management in guidance and counselling networks in Finland

2015

Uusi uljas ammatti- ja aikuiskasvatuksen hallinnan malli: alueelliset verkostot?

2004

Kirja-arvostelu teoksesta Governance and marketisation in vocational and continuing education / Rudolf Husemann & Anja Heikkinen (eds.). (Studien zur Erwachsenenbildung ; Bd. 21) Frankfurt am Main : Lang, 2004. 214 s. nonPeerReviewed

Kształcenie zawodowe w świetle obowiązujących aktów prawnych

2017

W artykule zaprezentowane zostały zmiany w systemie kształcenia zawodowego obowiązujące w Polsce od roku szkolnego 2017/2018. Najważniejszą zmianą jest powołanie szkoły branżowej I stopnia, która zastąpiła Zasadniczą Szkołę Zawodową. Kolejną istotną zmianą jest zmodyfikowana klasyfikacja zawodów szkolnictwa zawodowego. Głównym celem zmian jest dostosowanie systemu kształcenia do potrzeb gospodarki, które realizowane będzie we współpracy z lokalnymi przedsiębiorcami.

Vocational teachers in the face of major educational reform: Individual ways of negotiating professional identities.

2009

This paper examines how vocational teachers negotiate their professional identity in the context of a major externally imposed curriculum reform. The focus is on the teachers' orientations towards the reform in its initial stage. Sixteen Finnish vocational teachers were interviewed using open-ended narrative interviews. The data were analysed in accordance with data-driven qualitative analysis methods. From the teachers' accounts, three main orientations towards the reform were identified: a resistant orientation, an inconsistent orientation and an approving orientation, each based on the teachers' individual self-positioning towards the reform. Each orientation is illustrated using two nar…

STUDENTS’ INTEGRATIVE COLLABORATION IN A VOCATIONAL SECONDARY SCHOOL

2013

Elektroniskā versija nesatur pielikumus

Kwalifikacyjne kursy zawodowe sposobem na zdobycie dodatkowych kwalifikacji przez osoby dorosłe

2017

Kształcenie zawodowe jest ściśle powiązane z uwarunkowaniami rynku pracy. Na skutek intensywnego postępu technologicznego uzyskane wiadomości dość szybko okazują się niewystarczającym atutem na rynku pracy. Dlatego tak istotne jest podnoszenie kwalifikacji zawodowych. W artykule zaprezentowana została jedna z form kształcenia ustawicznego osób dorosłych,jaką jest kwalifikacyjny kurs zawodowy, która daje możliwość uzyskiwania lub uzupełniania kwalifikacji zawodowych.

Labor-Market Returns to Higher Vocational Schooling

2018

This paper examines the labor-market returns to a new form of postsecondary vocational education, vocational master's degrees. We use individual fixed effects models on the matched sample of students and non-students from Finland to capture any time-invariant differences across individuals. Attendance in vocational master's programs leads to higher earnings of eight percent five years after entry even if selection on unobservables is twice as strong as selection on observables. Earnings gains are similar by gender and age, but they are marginally higher for health than for business or technology and trades. nonPeerReviewed

Subjectivity construction in school failure paths. Transition pathways provided for labour insertion for adolescents at risk

2017

RESUMEN La modernización del sistema de Formación Profesional del Estado español se remonta a los años 90. Desde entonces, ha evolucionado significativamente, teniendo los desarrollos europeos como marco de referencia. Con la extensión de la escolarización hasta los 16 años, se introdujo en el año 1994 un tipo de formación profesionalizadora de muy bajo nivel de cualificación, especialmente diseñada para los adolescentes clasificados como de bajo rendimiento académico en Educación Secundaria y para aquellos en situación de vulnerabilidad social. Esta formación fue rediseñada en 2006 y en 2013. Nuestra contribución, enmarcada en una investigación más amplia desarrollada en el seno de un proy…

Työn merkityksellisyyden johtaminen: Työn merkitysten ja täyttymysten kyselyn mahdollisuudet ja haasteet

2023

Leadership and meaningful work: The possibilities and challenges of the Vocational Meaning and Fulfillment Survey In this study we examined how leaders perceive meaningful work and if the new Vocational Meaning and Fulfillment Survey (VMFS) could be used as a leadership tool in organizations. The data were collected through 22 semistructured thematic interviews and analyzed with a phenomenographic approach. Three categories of perspectives on meaningful work were found: individual, organizational and holistic. The VMFS was perceived as a useful and practical tool by most of the leaders. It could be used at individual, team, and organizational levels to measure the experience of meaningfulwo…